呂清溫

1

劉老歪所在的中學(xué)是土坯房，茅草屋頂，有的地方墻皮已經(jīng)脫落，屋頂上長(zhǎng)著稀稀拉拉的野草。

一窩燕子卻不嫌這房子破舊，把巢筑在劉老歪班級(jí)的房梁上，燕巢就在講臺(tái)的上方。教室的門(mén)上邊有一扇窗戶(hù)，缺了塊玻璃，這是燕子進(jìn)出的通道。

燕子偶爾叫一兩聲，聲音悅耳，上課的同學(xué)聽(tīng)了反而覺(jué)得心情愉快。兩只燕子生育了四只雛燕，每當(dāng)大燕子叼回蟲(chóng)子時(shí)，大家看著那四張排成一排的嫩黃小嘴，內(nèi)心便涌起一股愛(ài)的暖意。

班主任劉老歪是先天性的歪脖子，頭嚴(yán)重地歪向左肩膀，還總不停地?cái)D眼睛。可是劉老歪有真本事，所以才能站穩(wěn)這五尺講臺(tái)。劉老歪的主要本事就是課講得好，不論是多么枯燥乏味的課文，他都能講得有滋有味。

一天，大家學(xué)習(xí)老舍先生的散文《小麻雀》，文章講的是一只可憐的受傷的小麻雀被一只殘忍的野貓咬傷后玩弄于股掌之中，文中的“我”想方設(shè)法救助這只無(wú)辜而可愛(ài)的小生靈。劉老歪一唱三嘆，講得一波三折，讓人牽腸掛肚。課堂氣氛特別好。

劉老歪的課還沒(méi)講完，一只燕子突然將屎拉了下來(lái)，不偏不倚，剛巧落在劉老歪歪著的左臉上。劉老歪用手掌抹了一把，皺起眉說(shuō)：“真是有辱斯文呀，這小燕子也真會(huì)找地方?！?/p>

同學(xué)們看著劉老歪那狼狽的樣子，憋不住嘻嘻笑起來(lái)。

劉老歪用手絹擦干凈臉上的鳥(niǎo)糞，又道：“如果我的臉不歪的話(huà)，鳥(niǎo)糞也不會(huì)直接落到臉上，只怪我長(zhǎng)得不端正?！?/p>

下課鈴響后，劉老歪還沒(méi)走出教室，一個(gè)名叫劉鐵軍的學(xué)生便迫不及待地從口袋里掏出一只小麻雀，麻雀腿用細(xì)麻繩拴著。麻雀在空中飛了幾圈，一會(huì)兒就飛不動(dòng)了，被麻繩拉著倒掛在空中。

劉老歪生氣地望著劉鐵軍說(shuō)：“剛學(xué)完《小麻雀》，難道對(duì)你一點(diǎn)兒教育意義也沒(méi)有？你是從哪兒弄來(lái)的小麻雀？”

劉鐵軍說(shuō)：“從我家屋檐下掏的，玩夠了我就放了它，絕不會(huì)傷害它。”

劉老歪撇撇嘴：“你這么摧殘它還不是傷害它？立即把它放掉！”

劉鐵軍只好乖乖地走到窗口，解開(kāi)細(xì)麻繩，把小麻雀扔向空中。很快，這只無(wú)辜的小鳥(niǎo)幸福地飛遠(yuǎn)了。

2

劉老歪離開(kāi)教室后，劉鐵軍便爬到講桌上，從燕子窩里掏出那四只雛燕后，一拳將燕窩搗得稀巴爛。

有同學(xué)立即把劉鐵軍搗毀燕窩的事報(bào)告給了劉老歪。劉老歪沖進(jìn)教室，怒發(fā)沖冠：“好好的燕窩，你干嗎給搗毀了？”

劉鐵軍說(shuō)：“燕子都把屎拉到老師臉上了，干嗎還讓它們待在這兒？”

劉老歪說(shuō)：“這是偶然事件，燕子也不是故意的。何況，還有一窩嗷嗷待哺的雛燕，你把人家的家搗毀了，讓它們?cè)趺椿钅兀俊?/p>

劉鐵軍說(shuō)：“我給它們搬個(gè)家?！?/p>

劉老歪說(shuō)：“往哪兒搬？”

劉鐵軍說(shuō)：“搬到教室屋檐下?！?/p>

劉老歪說(shuō)：“你怎么搬？”

劉鐵軍說(shuō)：“我給它們釘個(gè)木匣子，開(kāi)個(gè)圓孔，釘?shù)轿蓍芟戮托辛?。我看電視上就這樣釘鳥(niǎo)巢。”

劉老歪想想，皺皺眉說(shuō)：“好吧，你去做吧，越快越好?！?/p>

劉老歪回辦公室找了個(gè)空粉筆盒，鋪了點(diǎn)兒原來(lái)燕窩里細(xì)軟的干草和羽毛，把四只小雛燕放在了里面。

不一會(huì)兒，一只大燕子叼著一條蟲(chóng)回到了教室，見(jiàn)沒(méi)了家，便在教室里飛來(lái)飛去，呼喚自己的孩子。劉老歪把裝在粉筆盒里的雛燕放到講臺(tái)上。大燕子落到講臺(tái)上，把小蟲(chóng)子喂到了一只雛燕嘴里，立即又飛走了。兩只大燕子不停地奔忙，雛燕吃飽了，它們就不再喂食，而是從水塘邊叼回了軟軟的黃泥巴，重新壘起了窩。

下午，劉鐵軍就把釘好的木匣子拿來(lái)了，釘?shù)搅宋蓍芟碌膲ι希研‰r燕放了進(jìn)去。

一只大燕子飛過(guò)去，站在木匣子的圓孔外，向里看了看，立即又飛走了。不一會(huì)兒，它又叼回了泥巴，繼續(xù)營(yíng)造它們的家。估計(jì)它對(duì)木匣房子并不滿(mǎn)意，它們還是喜歡自己的土屋子。

太陽(yáng)落山時(shí)，一個(gè)新窩筑成了。因?yàn)檫€濕，燕子沒(méi)有立即入住。兩只大燕子又飛出去為自己的孩子覓食了。等孩子們都吃飽了，新的窩也硬實(shí)多了，它們就把四只雛燕一只只用爪子抓起搬回了新家。

第二天早晨，燕子一家又恢復(fù)了往日平靜和歡樂(lè)的生活。

為了防止燕子再把屎拉在講臺(tái)上或老師的臉上，中午還沒(méi)放學(xué)，劉鐵軍就拿來(lái)個(gè)紅色的塑料圓盤(pán)子，四周鉆了三個(gè)小孔，穿上細(xì)線(xiàn)，把這個(gè)盤(pán)子吊在了燕窩的下面。劉老歪看了直夸獎(jiǎng)劉鐵軍是個(gè)聰明的孩子。

3

不久，下了場(chǎng)大雨，電閃雷鳴，雨滴如注。劉老歪他們班的教室多處漏雨。兩只大燕子也不能出去覓食了，都躲在溫暖的窩里享受闔家團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。

突然，轟隆一聲，一個(gè)驚天動(dòng)地的落地雷震碎了兩塊窗戶(hù)玻璃。雨更大了，云更濃了，看不清外面的天和地。

這時(shí)，兩只大燕子撲棱著翅膀從窩里飛出來(lái)，驚慌失措地叫個(gè)不停。劉老歪馬上意識(shí)到，燕子的反常舉動(dòng)預(yù)示著可能有什么不幸將要臨頭。隨即，劉老歪聽(tīng)到了屋頂咔咔的斷裂聲，馬上大聲叫道：“房子要塌了，大家趕緊跑出去，來(lái)不及跑出去的，鉆到桌子底下！”

前邊的同學(xué)們紛紛向外奔逃，后邊來(lái)不及跑出去的就鉆到了課桌下面。

劉老歪在前邊，離門(mén)最近，可以立馬跑出去，但他沒(méi)那樣做。他鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們逃離和自救。

隨著一聲巨響，屋頂很快塌下來(lái)，騰起了一團(tuán)煙塵。

在房屋坍塌前的一瞬間，劉老歪順勢(shì)蹲到了講桌下面。

沒(méi)來(lái)得及跑出去的同學(xué)都已經(jīng)鉆到了桌子底下，哭著喊救命。

劉鐵軍逃出了教室，他看見(jiàn)房屋坍塌后，有的同學(xué)還沒(méi)出來(lái)，又跑回去拼命扒著土坯、木棍和一大塊一大塊的墻皮。其他一些跑出去的同學(xué)也趕緊回來(lái)幫忙。劉老歪蹲在講桌下，毫發(fā)未損，他順著課桌過(guò)道的空隙爬到后邊救助沒(méi)有逃出去的同學(xué)。

教室里的同學(xué)都被救出來(lái)了，劉老歪清點(diǎn)了人數(shù)，一個(gè)也不少。由于茅草屋頂不是很重，留在教室里的同學(xué)沒(méi)有受重傷的，只有個(gè)別同學(xué)擦傷了臉、胳膊或腿，但都沒(méi)有大礙。

死里逃生，大家在雨中互相抱住又哭又笑。

如果沒(méi)有那兩只燕子及時(shí)報(bào)警，后果不堪設(shè)想。

這時(shí)，大家才想起了那窩燕子。劉鐵軍和另一個(gè)男生自告奮勇要鉆進(jìn)去看。劉老歪說(shuō)：“你們要特別小心呀?！?/p>

劉鐵軍和另一男生鉆進(jìn)了教室，見(jiàn)壘著燕窩的房梁落下后竟沒(méi)有斷裂，那新壘的燕窩也沒(méi)破碎。兩只大燕子和四只雛燕都安然地臥在窩里。

大家知道了這一喜訊后，都高興得跳了起來(lái)。

重建教室時(shí)，劉老歪找到校長(zhǎng)，說(shuō)燕子救了大家的命，請(qǐng)求校長(zhǎng)保留原來(lái)教室里的房梁，給那窩燕子留下一席安身之地。

校長(zhǎng)聽(tīng)了劉老歪介紹的情況，也被燕子的行為感動(dòng)，同意了劉老歪的意見(jiàn)，蓋新房時(shí)利用了原來(lái)燕子壘窩的那根舊梁，那個(gè)小燕子窩也沒(méi)有被損壞。一直到房子蓋好，也沒(méi)影響那窩燕子的正常生活。