曹曉明　申申

記者：請您先介紹下貴校的歷史和發(fā)展。

張東：貴陽十二中是貴陽市教育局直屬的一所完全中學，1981年在貴陽市率先創(chuàng)辦了頗負盛名的美術職業(yè)高中班，為社會培養(yǎng)了許多優(yōu)秀美術人才。2014年，貴陽市政府、市教育局定位貴陽十二中音樂特色辦學目標，經過一年多的建設工作，已取得初步成績。

近年來，學校堅持“素質成就未來，愛心構建和諧”的辦學理念，確立了“學生多元發(fā)展、學校特色發(fā)展”的辦學思路，遵循“惜時、厚德、篤學、尚美”的校訓，形成了“求真崇信、睿思力行”的優(yōu)良校風、“博學善導、立德樹人”的優(yōu)良教風、“勤奮樂學、致新求源”的優(yōu)良學風。2014年以來，與北京三十五中建立了友好姊妹學校關系，與上海音樂學院、四川音樂學院、上海師范大學音樂學院、貴州大學藝術學院、貴州師范大學音樂學院等高校建立了合作關系，北京藝術教育名師工作室、越聲工作室在學校掛牌成立，經省教育廳批準，已連續(xù)兩年面向全貴陽市招收高中音樂特長生。

學校音樂特色教育取得了較大進步，與上海音樂學院附屬安師實驗中學、湖南張家界民族中學等聯(lián)合成立了“全國中小學音樂特色教育學校聯(lián)盟”， 組建了西南地區(qū)第一支中學生阮樂隊，定期組織音樂夏令營；并創(chuàng)辦了貴陽十二中“聆音賞樂”音樂大講堂，不定期邀請全國知名音樂專家、教授到校講學。目前，學校已被貴陽市教育局、貴陽市文化新聞出版廣電局授予貴陽市藝術特色學校稱號，還先后獲得貴陽市心理健康教育課題研究先進單位、貴陽市未成年人思想道德建設工作優(yōu)秀學校、貴陽市中小學教育教學基本要求優(yōu)質學校、貴陽市文明校園、貴州省安全文明校園、貴州省模范職工之家等光榮稱號。學校教育教學質量穩(wěn)步提高，2008至2015年，獲得貴陽市教育局高中教學質量“入出口”評估一等獎兩次、二等獎四次、三等獎一次，實現(xiàn)了“低進高出”的辦學目標，受到了社會各界的普遍好評。

記者：作為貴陽市的一所普通中學，貴校如何突破生源問題？

張東：按照小升初政策規(guī)定，初中劃片區(qū)就近入學，而我校的生源大部分來自進城務工人員子女，學生的基礎知識薄弱、學習習慣相對較差，家長對教育的重視程度和家庭教育方法都比較欠缺，給學校的教育帶來了較大的壓力。高中招生實行網上錄取，成績優(yōu)秀的學生一般都報考示范性高中或報考地理位置處于中心區(qū)域的同類學校就讀。因此，從我校的生源情況來看，總體來說質量偏低，入校成績明顯與一些中心區(qū)域的學校存在較大差距。

面對這樣的生源，對學校來說既是機遇更是挑戰(zhàn)，找準定位，辦出特色，以生為本，因材施教，全面提高學生素質，學校才能得到長足發(fā)展，家長才會認可支持。近年來，學校除了加強管理、提高教師的教育教學能力外，還通過藝術特色教育、一對一數(shù)字教學、高效課堂建設、校園文化建設、德育目標體系的構建與實施、辦學條件的改善等措施，加大學校的宣傳工作力度，規(guī)劃好學校的發(fā)展目標，提升辦學質量，提高生源質量，切實辦社會、百姓需要的好教育。

記者：如何在創(chuàng)新中鶴立雞群？

張東：一是推行扁平化管理，使學校管理更加制度化、科學化、精細化。二是堅定不移走音樂特色發(fā)展之路，力爭經過三到五年時間成為貴陽市音樂特色示范性學校，五到十年時間成為貴州省音樂特色示范學校。三是進一步加強高效課堂建設，形成貴陽十二中有效的課堂教學模式，提高課堂教學效率。四是實行初高中六年一貫制教育，將中學六年教育整體考慮，開發(fā)適合這種教育的課程體系，形成與其他中學不同的課程特色。五是進一步改善學校辦學條件，如2016年完成四百米標準田徑運動場建設，規(guī)劃建設藝術大樓等，提升學校的辦學品質。六是進一步提升學校的文化內涵，營造良好的育人環(huán)境，把學校建成學園、花園、樂園、家園。七是加大開放合作辦學力度，進一步加強與貴陽一中、北京三十五中、北京育英學校、上海音樂學院附屬安師實驗中學等省內外優(yōu)質學校的合作，拓展合作項目和內容，根據(jù)學校發(fā)展的需要，考慮引進社會資本合作辦學。八是將貴州民族音樂文化推向全國乃至全世界。

記者：發(fā)展音樂特色教育，貴校有什么妙招？

張東：首先，發(fā)展音樂特色教育是素質教育的根本要求，是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針的具體體現(xiàn)。近年來，國家出臺了各種文件和措施促進中小學加強藝術教育，所以，我校發(fā)展音樂特色教育有著良好的政策支持和社會環(huán)境。第二，我校發(fā)展音樂特色教育是貴陽市委、市政府、市教育局經過周密調研確定的，目的就是要鼓勵普通高中多樣化、特色化發(fā)展，滿足貴陽市民對優(yōu)質音樂特色教育的需求。第三，我校發(fā)展音樂特色教育，有著豐富的民族音樂資源。貴州是一個多民族省份，各民族音樂文化豐富多彩，有些還是國寶級的亟待開發(fā)。學校積極尋求與高校、民盟、非遺中心、社會機構、民間藝術家等合作，共同將貴州省音樂文化推向世界。第四，加強對全體學生進行音樂普及教育，使學生在畢業(yè)前至少學會兩到三項音樂技能，同時，在全校開展兩到三件貴州民族樂器演奏訓練，形成濃厚的音樂文化氛圍。第五，高中音樂特長班從高起點做起，聘請大學教授、音樂學院研究生到校上課，選派優(yōu)秀學生到北京、上海學習，支持學生合唱團、阮樂隊出國出境演出等，提高學生的高考競爭力。

記者：人才是學校發(fā)展的關鍵，貴校如何吸引人才并挽留人才的呢？

張東：首先，貴陽市作為貴州省省會城市，近幾年來發(fā)展特別快，加上良好的氣候條件和寬松的就業(yè)環(huán)境，我校作為貴陽市教育局直屬學校，對人才還是有一定的吸引力。其次，對于具有高級職稱或碩士研究生以上學歷的高層次人才，可以通過“人博會”或綠色通道進行引進，按規(guī)定享受相應待遇。第三，我校發(fā)展音樂特色教育，為音樂人才搭建了更大、更高、更廣的展示自身才華和實現(xiàn)人生價值的平臺，同時也提供了更大的發(fā)展空間。

記者：對于音樂師資人才，作為校長，您覺得怎樣的師資人才才符合學校的發(fā)展？

張東：首先，他必須得熱愛教育事業(yè)，甘愿為教育貢獻自己的才智，而不是把教師當成謀生的職業(yè)。第二，他要有理想、目標，初中或高中三年把學生帶成什么樣的水平先要有規(guī)劃，然后按規(guī)劃逐步實施，同時對自己的專業(yè)化發(fā)展也要有目標和規(guī)劃，三到五年要達到什么程度，十年達到什么程度等等。第三，要有組織領導能力，不僅要在自己的專業(yè)方面能獨樹一幟，而且還要有組織、協(xié)調、帶領團隊的能力，有組織、策劃、開展大型活動的能力。

記者：什么樣的學生才能報考貴校？

張東：我校初中是按南明區(qū)教育局劃定的片區(qū)就近入學，高中面向貴陽市三區(qū)一地招生，網上錄取。經貴州省教育廳批準，高中音樂特長生面向全貴陽市招生（包括三縣一市）。音樂特長生先要經學校進行專業(yè)測試，測試合格者才能報考；中考文化成績原則上要達到我校高中的最低錄取分數(shù)線，特別優(yōu)秀者可降分錄取，但不得低于貴陽市劃定的最低錄取分數(shù)線。

記者：最后，您想對《小演奏家》的讀者說些什么？

張東：音樂是人類重要的人文文化，蘇霍姆林斯基曾說過：“音樂教育不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人?！币魳肪哂卸喾矫娴慕逃δ埽砸繇懽鳛楸憩F(xiàn)手段，作用于人的心靈，提高人們的思想道德修養(yǎng)，觸動人們的思想感情，引發(fā)人們的想象與聯(lián)想，培養(yǎng)人們的高尚情操，給人以多方面的影響和熏陶。讓我們沉浸在音樂的浪潮中吧，熱愛音樂，學習音樂，參與音樂，為走向成功奠定基礎。

這幾年，隨著西部大開發(fā)，貴陽教育也在蓬勃發(fā)展。2014年，貴陽第一所音樂特色學校在這樣的大好形勢下應運而生。前不久，記者趕往貴陽，采訪了這所學校的校長張東。