豐麗

摘 要：2013年兗州煤業(yè)股份有限公司濟(jì)寧三號(hào)煤礦以身邊的勞模邊震為榜樣和帶頭人，組織帶領(lǐng)一批技術(shù)過硬、思想創(chuàng)新活躍的骨干成立了 “邊震勞模創(chuàng)新工作室”，以發(fā)揮勞模先進(jìn)示范引領(lǐng)作用為載體，依托“勞模創(chuàng)新工作室”努力搭建職工學(xué)習(xí)新平臺(tái)。積極開展科技攻關(guān)、設(shè)備改造、技術(shù)協(xié)作等一系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，為礦井安全發(fā)展、節(jié)支降耗、增產(chǎn)創(chuàng)效上發(fā)揮了積極的作用。工作室的成立能為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶動(dòng)職工學(xué)習(xí)創(chuàng)新熱情，提升職工操作技能，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：勞模；創(chuàng)新；工作室；學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)： F426.61；D412.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）19-19-2

0 引言

“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興亡發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，“一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林”。一個(gè)企業(yè)如果失去了創(chuàng)新精神，那么企業(yè)也就沒有了未來。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，只有通過創(chuàng)新才有可能突破重圍度過行業(yè)的困難期。

1 創(chuàng)建勞模工作室的目的意義

通過勞模創(chuàng)新工作室的組建，希望培養(yǎng)出一批創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，為職工搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；讓“金點(diǎn)子”可以駛上“高速路”，讓職工的靈感能夠找到變成現(xiàn)實(shí)的渠道；

通過這樣一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，帶動(dòng)更多的人參與到學(xué)習(xí)技能創(chuàng)新工作中來。勞模創(chuàng)新工作室的建立同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，探索如何將學(xué)習(xí)創(chuàng)新和生產(chǎn)管理相融合，管理的改進(jìn)促進(jìn)創(chuàng)新工作和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的順利開展，利用創(chuàng)新成果讓生產(chǎn)變得更安全、更高效，讓管理變得更規(guī)范、更標(biāo)準(zhǔn)。

2 精心組織，推動(dòng)勞模工作室的建設(shè)

2.1 積極籌建

按照《濟(jì)三煤礦礦井人才培養(yǎng)工作規(guī)劃綱要》，為了培養(yǎng)高技能人才隊(duì)伍，濟(jì)三煤礦積極開展勞模創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建工作。

①師資方面，礦井精心組織了以勞動(dòng)模范邊震為代表的省級(jí)、集團(tuán)公司級(jí)6名技能拔尖人員組成勞模創(chuàng)新工作室。

②管理制度方面，為了規(guī)范勞模創(chuàng)新工作室的運(yùn)行管理，礦上專門制定了勞模創(chuàng)新工作室的組織管理制度。

③硬件方面，礦上為勞模創(chuàng)新工作室專門劃出了工作地點(diǎn)，明確了實(shí)訓(xùn)操作學(xué)習(xí)培訓(xùn)場(chǎng)地，購(gòu)置了實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)設(shè)備，并在創(chuàng)新革新項(xiàng)目方面給予經(jīng)費(fèi)，保證勞模創(chuàng)新工作室工作的順利開展，促進(jìn)勞模創(chuàng)新工作室高技能人才的培養(yǎng)。

2.2 解決存在問題

結(jié)合礦井安全發(fā)展需要，分析目前的人員安全知識(shí)和操作技能現(xiàn)狀。創(chuàng)新發(fā)展及人才培養(yǎng)方面存在著多個(gè)方面的問題。

2.2.1 人才培養(yǎng)問題

企業(yè)缺少創(chuàng)新型人才。職工在工作中照搬照套原有經(jīng)驗(yàn)，從過去積累的經(jīng)驗(yàn)圈子里出不來。不能以創(chuàng)新的眼光去看問題，以創(chuàng)新性思維去考慮問題，工作墨守成規(guī)，沒有新的突破。

2.2.2 有“點(diǎn)子”、無渠道

職工在實(shí)際工作中偶爾迸發(fā)出好的想法，卻沒有去實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)。缺少將創(chuàng)新的靈感火花轉(zhuǎn)化為科技成果的渠道。

2.2.3 崗位之間缺少交流平臺(tái)

職工缺少工作交流的平臺(tái)，技術(shù)技能的提升需要相互之間交流學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。目前部分技術(shù)維修崗位大都是獨(dú)立工作，個(gè)人管好自己的一部分，不出現(xiàn)問題就萬事大吉了，久而久之使自己的知識(shí)和操作技能水平?jīng)]有提高。

3 實(shí)施過程

為了開拓職工的視野，給大家提供更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，勞模創(chuàng)新工作室組織了多種形勢(shì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.1 開辦職工講堂

勞模創(chuàng)新工作室成員廣泛征集職工意見，了解職工的學(xué)習(xí)愿望和想法、有針對(duì)性的開展了職工講堂活動(dòng)。講堂的授課內(nèi)容要讓職工愿意聽、工作中用得上。無論遇到工作中還是生活上的難題都能通過講堂的學(xué)習(xí)交流得到解決。

職工講堂的內(nèi)容十分豐富，包括操平找正、PLC編程等工作相關(guān)安全技術(shù)課題、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工作相關(guān)的內(nèi)容。講堂的內(nèi)容涉及面廣，融基礎(chǔ)知識(shí)和工作為一體，融技能培訓(xùn)與思想教育為一體，對(duì)廣大職工的技術(shù)技能和全方面素質(zhì)的提高將起到良好的推動(dòng)作用。

3.2 走出去請(qǐng)回來

勞模創(chuàng)新工作室為了讓職工能夠開拓視野，緊跟科技創(chuàng)新步伐，為職工提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。將相關(guān)企業(yè)的技術(shù)人員請(qǐng)來為廣大職工授課；組織部分成員去北京參加大型煤礦設(shè)備展覽會(huì)；還分批次的派出職工去設(shè)備供應(yīng)商那里學(xué)習(xí)，包括上?；茨先f泰多種先進(jìn)設(shè)備學(xué)習(xí)、青島西門子PLC編程等。并將相應(yīng)的工作安排給學(xué)成歸來的學(xué)員們，讓他們學(xué)以致用，能夠在實(shí)際工作中更好的掌握所學(xué)到的東西，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，給創(chuàng)新以啟發(fā)。

3.3 以勞模創(chuàng)新工作室為平臺(tái)，形成高技能人才培養(yǎng)方式的多元發(fā)展

依托勞模創(chuàng)新工作室，以各種培訓(xùn)形式提升高技能人才技能操作水平。勞模創(chuàng)新工作室成員開展于專業(yè)崗位工種相關(guān)的技能培訓(xùn)，通過理論傳授、面對(duì)面?zhèn)魇趯?shí)踐操作技能等形式，為高技能人才知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能操作水平的提升創(chuàng)造條件。

勞模創(chuàng)新工作室以團(tuán)隊(duì)為平臺(tái)，以增強(qiáng)崗位操作人員技能水平為目標(biāo)，把自己多年積累的操作技能知識(shí)濃縮成一個(gè)個(gè)的培訓(xùn)課題，通過工作室學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，為不同的崗位（工種）提供操作技能方面的指導(dǎo)，促使各崗位（工種）人員技能的迅速提升，使他們都能成為崗位技能操作能手。

為了能使勞模創(chuàng)新工作室里的這些大師的技能得到有效的傳承，工作室的成員主動(dòng)結(jié)對(duì)子，簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同，以一幫一的形式，促進(jìn)技能人才的迅速成長(zhǎng)。

4 所獲成果及榮譽(yù)

通過近一年的努力，勞模創(chuàng)新工作室科技成果立項(xiàng)近20項(xiàng)，其中編寫并發(fā)表論文7篇，申報(bào)國(guó)家專利5項(xiàng)，為礦井發(fā)展提供合理化建議30余項(xiàng)。獲得山東省設(shè)備管理論文評(píng)選一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)1篇。2013年8月《煤礦智能組合開關(guān)裝置》項(xiàng)目更是獲得了山東省第四屆職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。在今年集團(tuán)公司組織的職工崗位技術(shù)比武活動(dòng)中，我們礦20人獲得集團(tuán)公司前六名，有7名是勞模創(chuàng)新工作室培養(yǎng)出的崗位能手。

5 活動(dòng)啟示

濟(jì)寧三號(hào)煤礦勞模創(chuàng)新工作室的建立創(chuàng)新了職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)載體，提升了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為企業(yè)在安全生產(chǎn)中解決了一些實(shí)際工作中的難題，形成了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，攻艱克難的中堅(jiān)力量， 創(chuàng)出一定的經(jīng)濟(jì)效益，而且?guī)?dòng)了周圍職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的積極性，激發(fā)了職工參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，投身創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的積極性。通過勞模創(chuàng)新工作室活動(dòng)的開展，使企業(yè)安全生產(chǎn)管理正規(guī)化，設(shè)備運(yùn)行實(shí)現(xiàn)了高安全性、高可靠性、低事故率，有力地保障了礦井安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。礦井以“勞模創(chuàng)新工作室”的創(chuàng)立標(biāo)志者礦井高技能人才培養(yǎng)又迎來職工安全培訓(xùn)工作一個(gè)新時(shí)代的到來。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 謝天白.發(fā)揮示范作用 推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新 不斷深化勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作[J].中國(guó)職工教育，2012（5）：18-19.

[2] 徐建華.以“三位一體”模式打造勞模創(chuàng)新工作室高技能人才團(tuán)隊(duì)[J].科技資訊，2014（29）：125-125.

[3] 王萍.關(guān)于創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室的認(rèn)識(shí)[J].天津市工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（4）：32-34.