曾婷 郭鑫
【摘要】網(wǎng)絡(luò)故障是指網(wǎng)絡(luò)在硬件或者軟件上阻礙網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行工作的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)。校園網(wǎng)絡(luò)故障智能定位系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)過賬檢測智能化的重要體現(xiàn),主要是針對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過程中網(wǎng)絡(luò)軟件在網(wǎng)路運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題給予解決,從而避免用戶資源流失,信息泄漏等現(xiàn)象的發(fā)生,減少網(wǎng)絡(luò)故障帶來的損失,也為網(wǎng)絡(luò)的減量運(yùn)行保駕護(hù)航。
【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)故障 智能定位系統(tǒng)
引言:隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用逐步廣泛,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜多樣化,一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,不僅會造成經(jīng)濟(jì)上的損失,同時也會影響到網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的整體發(fā)展。校園網(wǎng)絡(luò)作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展應(yīng)用相對集中的使用區(qū)域,需要對校園網(wǎng)絡(luò)故障給予及時處理,校園網(wǎng)絡(luò)故障智能定位有助于促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)故障的及時排除,保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常化。
一、網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)的需求分析
(一)網(wǎng)絡(luò)管理向著對多模式方向發(fā)展
網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和發(fā)展不僅局限在網(wǎng)絡(luò)資源的管理和交流,同時還存在著網(wǎng)絡(luò)管理之間的相互融合。例如:校園網(wǎng)路中教學(xué)資源的共享與網(wǎng)絡(luò)資源共享中用戶個人信息之間的聯(lián)系,是網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行不僅要考慮資源之間的共享,同時應(yīng)該考慮用戶的資料保密性的管理,使目前的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行之間形成交互交錯的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模式,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)故障智能化處理的標(biāo)準(zhǔn)逐步提升。
(二)網(wǎng)絡(luò)信息測度因素多方面考慮
針對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中產(chǎn)生的故障,網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)不僅要考慮到網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行與網(wǎng)絡(luò)信號強(qiáng)弱的原因,還用當(dāng)考慮其他因素,比如:網(wǎng)絡(luò)實際傳播速率的快慢和網(wǎng)絡(luò)占用寬帶數(shù)額的大小等因素也是產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)故障的重要來源。
(三)網(wǎng)絡(luò)信息準(zhǔn)確采集
網(wǎng)絡(luò)故障智能檢測系統(tǒng)能夠依據(jù)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生故障的原因針對不同廠商的運(yùn)行設(shè)備經(jīng)行集中采集,對大量冗長的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行信息進(jìn)行過濾和篩選,使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行得到準(zhǔn)切的內(nèi)部信息警告系統(tǒng),為網(wǎng)絡(luò)故障的排除提供準(zhǔn)確的信息。
(四)智能化網(wǎng)絡(luò)故障檢測,形成網(wǎng)絡(luò)問題的直接學(xué)習(xí)和推測
網(wǎng)絡(luò)信息故障智能化檢測可以依照當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)故障信息進(jìn)行內(nèi)部資源的整理與審核,形成對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)故障的深化分析,為網(wǎng)絡(luò)故障的排除提供較為全面的處理模式,形成網(wǎng)絡(luò)資源之間相互借鑒與推測,尋找網(wǎng)絡(luò)故障產(chǎn)生之間存在的相同性,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)故障排出的智能化處理。
二、網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)
(一)校園網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
校園網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)處理主要包括數(shù)據(jù)采集,數(shù)據(jù)處理,規(guī)則獲取,推理系統(tǒng)和短信告警等五個部分。通過前期對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行集中采集,形成網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)集中處理,其次依據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理規(guī)則數(shù)據(jù)進(jìn)行計劃,再次形成系統(tǒng)內(nèi)部對資源的整合處理,尋找網(wǎng)絡(luò)故障數(shù)據(jù)與系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)之間的相似程度,對校園網(wǎng)絡(luò)故障進(jìn)行分析,最后轉(zhuǎn)化成短信告警的形式呈現(xiàn)給管理員,完成網(wǎng)絡(luò)故障的智能檢測。
(二)校園網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)功能模塊設(shè)計
1.用戶管理模塊:用戶通過“用戶申請”成為智能系統(tǒng)的用戶,用戶模塊存在等級性,因此,不同層次的用戶使用到的網(wǎng)絡(luò)故障智能檢測系統(tǒng)的功能也不同,用戶的等級也高,網(wǎng)絡(luò)故障智能檢測系統(tǒng)功能越全面。
2.參數(shù)配置模塊:參數(shù)設(shè)置模塊主要是針對網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)設(shè)計中存在不同參數(shù)的設(shè)定,包括依據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)故障產(chǎn)生的原因優(yōu)先選擇參數(shù),不同網(wǎng)絡(luò)故障智能選擇配備事件類別,級別設(shè)置等等,這個模塊的設(shè)置對網(wǎng)絡(luò)故障模塊管理的使用范圍和檢測程度的準(zhǔn)確性密切相關(guān)。
3.數(shù)據(jù)處理模塊:數(shù)據(jù)處理模塊主要對網(wǎng)絡(luò)故障系統(tǒng)前期進(jìn)行數(shù)據(jù)收集整理的控制,這個模塊主要針對網(wǎng)絡(luò)故障中數(shù)據(jù)的采集,數(shù)據(jù)的分析和篩選以及數(shù)據(jù)總結(jié)形成短信告警產(chǎn)生影響,是網(wǎng)絡(luò)故障智能化分析的重要模塊,把握網(wǎng)絡(luò)故障智能篩選的總體運(yùn)行。
4.故障報警模塊:故障報警模塊主要針對網(wǎng)絡(luò)故障系統(tǒng)內(nèi)部對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,然后形成網(wǎng)絡(luò)故障原因,將結(jié)果以短信的形式發(fā)送給管理員,是對管理員進(jìn)行系統(tǒng)故障已經(jīng)產(chǎn)生的提示。
5.其他:除此之外,網(wǎng)絡(luò)故障智能檢測系統(tǒng)還包括設(shè)備管理模塊,事件管理模塊性能管理模塊和診斷模塊,都對網(wǎng)絡(luò)故障系統(tǒng)檢測的使用產(chǎn)生影響。
(三)網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)的優(yōu)勢
網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展運(yùn)行中對網(wǎng)絡(luò)故障檢測的系統(tǒng)性管理,首先對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)產(chǎn)生的故障進(jìn)行數(shù)據(jù)的及時收集和整理,形成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)化管理,并且對產(chǎn)生的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行智能分析,最終將分析結(jié)果反饋給管理人員,實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部系統(tǒng)監(jiān)管的自我檢測,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的智能化;其次,網(wǎng)絡(luò)故障智能化系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的故障進(jìn)行系統(tǒng)性監(jiān)管,保障了網(wǎng)絡(luò)故障排除過程中網(wǎng)絡(luò)資源的整體性,避免了人工檢測產(chǎn)生的遺漏信息現(xiàn)象,對網(wǎng)絡(luò)故障的排除和檢驗形成整體性,避免了網(wǎng)絡(luò)信息資源的泄露和資源流失。
結(jié)論:校園網(wǎng)絡(luò)故障智能系統(tǒng)定位實現(xiàn)了我國網(wǎng)絡(luò)資源共享過程中出現(xiàn)的資源整合帶來的信息泄露和資源共享之間的矛盾關(guān)系,促進(jìn)我國校園網(wǎng)絡(luò)的管理,形成校園網(wǎng)絡(luò)資源管理向著高效性方向發(fā)展,促進(jìn)我國校園網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)資源共享上提供信息交流上的保障,也為我國的高校對整體校園資源控制上提供了保障,形成校園資源的合理化運(yùn)用。同時,校園網(wǎng)絡(luò)故障智能化系統(tǒng)的應(yīng)用也為我國整體計算機(jī)發(fā)展提供更加權(quán)威的方現(xiàn)性指引。
【參考文獻(xiàn)】
[1]朱有產(chǎn),竇炳林.基于依賴圖的網(wǎng)絡(luò)故障定位算法[J].大連理工大學(xué)學(xué)報,2005,S1:73-77.
[2]楊楊.校園網(wǎng)絡(luò)瓶頸的處理[J].電腦知識與技術(shù),2013,08:
1776-1778+1791.
[3]丁衛(wèi)澤,羅永平.五位一體多方聯(lián)動強(qiáng)勢推進(jìn)均衡發(fā)展——新時期的高校教育技術(shù)
[4].多媒體教學(xué)環(huán)境工程建設(shè)規(guī)范(第六冊)系統(tǒng)集成技術(shù)規(guī)范[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2011,11:95-152.
[5]冷永平,白海.基于開源軟件的校園網(wǎng)監(jiān)控體系[J].三峽大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2009,04:102-105.
作者簡介:曾婷(1993.05-),女,漢族,湖南張家界人,本科,主要研究方向:軟件開發(fā)。