魏寧

來(lái)美國(guó)之后，很偶然的機(jī)會(huì)，我被丹佛當(dāng)?shù)氐囊凰咧衅笧橹形睦蠋?，開(kāi)始了我的執(zhí)教生涯。

初中生就有選修課

美國(guó)的學(xué)制和中國(guó)略有不同。小學(xué)是一到六年級(jí)，初中只有兩年，高中有四年。

就課程安排來(lái)講，我覺(jué)得這里的初、高中更像國(guó)內(nèi)大學(xué)的模式，也就是說(shuō)學(xué)生從初中開(kāi)始就有選修課程，而且不是在同一年級(jí)里選，只要是學(xué)校提供的課，無(wú)論你在哪個(gè)年級(jí)都可以報(bào)名。所以，坐在同一間教室，并不等于他們是同一年級(jí)，也不等于一天都和同樣的同學(xué)一起上課。 學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程也是五花八門，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、化學(xué)、生物都屬于基礎(chǔ)學(xué)科，其他的就看個(gè)人興趣了，包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、陶藝、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)、首飾設(shè)計(jì)和制作、表演、木藝等；音樂(lè)還很細(xì)致地分為了三個(gè)不同的方向：樂(lè)隊(duì)、合唱和樂(lè)理，體育同樣也有不同的分類，如舉重、健身等。

寬松的學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)生的上課時(shí)間和國(guó)內(nèi)的大不一樣：早上7∶50開(kāi)始第一堂課，每堂課45分鐘，第二堂課之前有30分鐘的讀書時(shí)間，每個(gè)人把正在讀的小說(shuō)或者雜志拿到學(xué)校來(lái)讀，而不只是讀課本。大部分美國(guó)人都很愛(ài)讀書，無(wú)論是去旅行還是閑暇時(shí)間，身邊總是會(huì)有幾本書陪伴。讀完書，就是第二、第三和第四堂課，11∶40左右放學(xué)。午飯時(shí)間是40分鐘，所以多數(shù)學(xué)生都是直接在學(xué)校食堂買飯或者從家里帶飯。然后，下午還有3堂課，3點(diǎn)鐘放學(xué)，學(xué)生回家，沒(méi)有晚自習(xí)。

正因有如此寬松的學(xué)習(xí)時(shí)間，很多美國(guó)學(xué)生從初中開(kāi)始就利用閑暇時(shí)間去餐館打工，掙些零花錢，更重要的是培養(yǎng)自立意識(shí)和溝通能力。我的學(xué)生Chris今年高中畢業(yè)，他一直在麥當(dāng)勞打工，每小時(shí)六美金，雖然不夠買貴重物品，但是買點(diǎn)小東西的話，錢還算充足。

喜歡進(jìn)行情感交流

生活在美國(guó)的孩子，在思想和生理上成熟得都比較早，也愿意發(fā)表見(jiàn)解和表達(dá)情感。在課堂上，如果講到一些他們有異議、有新想法的內(nèi)容，他們會(huì)積極地發(fā)表意見(jiàn)，甚至用肢體語(yǔ)言來(lái)表演給大家看。

一次，課本中提到，在中國(guó)，人們并不是每個(gè)生日都過(guò)，有時(shí)生日只給小孩和老人慶祝。有幾個(gè)學(xué)生驚訝地問(wèn)我是否會(huì)慶祝每個(gè)生日，我說(shuō)自己上大學(xué)后才開(kāi)始慶祝每個(gè)生日。一個(gè)男生竟跑到我面前，把胳膊搭在我肩膀上說(shuō)：“沒(méi)事兒，魏老師，今年我們給你慶祝生日，把以前的全補(bǔ)回來(lái)?！焙髞?lái)到了我的生日，一個(gè)女生親手做了個(gè)大大的巧克力蛋糕，上面有一張全班同學(xué)簽名的卡片，用歪歪扭扭的中文寫著：“送給我們可愛(ài)的老師……”

能和這些可愛(ài)又善良的孩子們?cè)谝黄?，是我的榮幸。有機(jī)會(huì)領(lǐng)略美國(guó)的教育體制和教育方式，更是我寶貴至極的體驗(yàn)。與自己以前所受的教育相比，不同之處甚多，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)兼有。不過(guò)，我仍在不斷地學(xué)習(xí)著新的東西，希望以后能有更多的感想與大家分享。

（選自2013年第8期《祝你幸?！ぷ罴议L(zhǎng)》，本刊有改動(dòng)）