【題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

比爾·蓋茨談到童年時(shí)曾說(shuō)，當(dāng)時(shí)他的父母曾經(jīng)鼓勵(lì)他去做一些不擅長(zhǎng)的事情，例如足球、游泳、橄欖球，那時(shí)他很不理解。后來(lái)他才明白，正是這些活動(dòng)，使他有機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，并且讓他明白，自己尚有許多事情沒(méi)有精通，而不要總鉆在自己喜歡的那些事情里。比爾認(rèn)為這是他聽(tīng)到過(guò)的最好的建議。

對(duì)此，正當(dāng)青春的你有什么看法？寫(xiě)一篇文章闡明你的觀(guān)點(diǎn)。

要求： （1） 題目自擬，觀(guān)點(diǎn)自定。（2） 明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。（3） 不得少于800字。

（4） 不得抄襲、套作。【命題意圖】

作文題意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行分析，思考自己的人生態(tài)度，然后結(jié)合自己及他人的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出有思辨、有創(chuàng)意的論述性文章。寫(xiě)作時(shí)要全面理解材料的命意指向，準(zhǔn)確立意，同時(shí)要注意材料所暗含的主旨解讀邏輯。

【寫(xiě)作立意】

題目材料的主要內(nèi)容是：比爾·蓋茨通過(guò)嘗試自己原本不擅長(zhǎng)的事情，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力，并明白了自己還有很多事情不擅長(zhǎng)的事實(shí)。材料中最后一句對(duì)此加以了著重強(qiáng)調(diào)。所以，文章的最佳立意應(yīng)該是：我們可以通過(guò)嘗試原本不擅長(zhǎng)的事收獲很多東西。

在寫(xiě)作過(guò)程中，有兩處細(xì)節(jié)要注意。第一，不要過(guò)分突出“嘗試”，去重點(diǎn)講年輕人要銳意進(jìn)取大膽嘗試做一些事情，而沒(méi)注意到立意中關(guān)于“不擅長(zhǎng)”的限制，這是自說(shuō)自話(huà)地?cái)U(kuò)大了立意的范疇。第二，比爾·蓋茨的故事里還有一個(gè)暗含的邏輯——“嘗試不擅長(zhǎng)的事”不是讓不擅長(zhǎng)變?yōu)樯瞄L(zhǎng)，而是讓人認(rèn)識(shí)到自己的真實(shí)狀況，并且對(duì)自己其他方面的能力有所促進(jìn)。脫離這個(gè)邏輯，重點(diǎn)論述嘗試不擅長(zhǎng)的事、補(bǔ)長(zhǎng)自己的短板，也是一種自說(shuō)自話(huà)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

審題準(zhǔn)確，注意到題目中的兩個(gè)邏輯細(xì)節(jié)，主題明晰，材料新穎切題，論證嚴(yán)謹(jǐn)有深度，語(yǔ)言有特色，可得54分以上。

從“嘗試不擅長(zhǎng)之事能有多方面收獲”的角度立意，觀(guān)點(diǎn)準(zhǔn)確，材料新穎，論證層次清楚，行文有邏輯，得49—54分。

從主旨出發(fā)立意，主題明確，論證層次較清楚，但材料并不十分貼合主題，語(yǔ)言較流暢，得42—48分。

只抓住“嘗試”或“把不擅長(zhǎng)變成擅長(zhǎng)”，或論述層次不清晰，或論述流于平面化，或材料組織不力，得36—41分。

主題混亂或嚴(yán)重偏離，材料完全與主旨脫離或套作的文章，得分不超過(guò)35分。