馬萍

在現(xiàn)代企業(yè)建立和發(fā)展的進(jìn)程中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下國有企業(yè)在面臨深化改革的同時(shí)，企業(yè)青年員工的價(jià)值定位和價(jià)值取向在一定程度上發(fā)生了新變化。為了準(zhǔn)確把握新形勢(shì)做好共青團(tuán)工作，有必要適時(shí)開展企業(yè)共青團(tuán)與青年工作的創(chuàng)新研究。從如何建設(shè)企業(yè)核心競爭力的角度創(chuàng)新共青團(tuán)工作，是企業(yè)團(tuán)組織需要長期面臨的課題。針對(duì)企業(yè)團(tuán)員青年明確了課研的方向，促使課題選題明晰，結(jié)合調(diào)研結(jié)果分三方面實(shí)施。

創(chuàng)新模式 提升技能需求

結(jié)合公司黨委和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的中心，設(shè)計(jì)、組織和開展好團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)活動(dòng)，構(gòu)建具有共青團(tuán)特色的學(xué)習(xí)體系，建立經(jīng)常性的學(xué)習(xí)制度。一是周末集中學(xué)堂。利用周末時(shí)間，分會(huì)場、多時(shí)段，邀請(qǐng)公司思想政治、設(shè)備、工藝等方面的專家，按課題意向分組，目標(biāo)人群和其他青工均可報(bào)名聽課，組織休息狀態(tài)自愿聽講的青工進(jìn)行集中授課。講堂選取“職場修身”“如何成為一名出色的工藝技術(shù)人員”等主題，互動(dòng)式培訓(xùn)讓青年團(tuán)員能方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)，能得到學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和影響。二是崗位分散學(xué)堂?；鶎訄F(tuán)組織結(jié)合崗位技能培訓(xùn)，利用專題論壇、學(xué)習(xí)小組、參與QC項(xiàng)目等各種學(xué)習(xí)媒介和載體，成為傳統(tǒng)課堂模式的有益補(bǔ)充，構(gòu)筑縱橫交錯(cuò)、上下結(jié)合的學(xué)習(xí)組織網(wǎng)絡(luò)。不斷豐富企業(yè)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的途徑，提高團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力、針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性。

鼓勵(lì)創(chuàng)新 促進(jìn)崗位實(shí)踐

企業(yè)青年員工綜合能力的培養(yǎng)，把理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使廣大團(tuán)員青年提高學(xué)習(xí)成效，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。一是依托標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。規(guī)范化的觀念和行為訓(xùn)練是良好工作習(xí)慣產(chǎn)生的土壤，從員工行為標(biāo)準(zhǔn)化到現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化，在合規(guī)基礎(chǔ)上建立標(biāo)準(zhǔn)化體系是長期的、艱巨的任務(wù)。采用“培養(yǎng)+訓(xùn)練”，且很大程度上取決于訓(xùn)練，使他們的行為活動(dòng)自覺符合企業(yè)的價(jià)值取向，把行為準(zhǔn)則變?yōu)橛行蔚?、具體的、可操作的行為規(guī)范。促進(jìn)青工自覺進(jìn)行行為規(guī)范、現(xiàn)場管理、勞動(dòng)紀(jì)律等督促，接受自檢和互檢，嚴(yán)格按照PDCA循環(huán)科學(xué)管理模式，做到計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處置的閉環(huán)管理。二是參與管理創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)習(xí)。把青年工作當(dāng)成企業(yè)價(jià)值鏈中不可或缺的一環(huán)，對(duì)應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的具體內(nèi)容，將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、體制改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整、履行社會(huì)職能以及黨建等重要工作縱向排列，將我們的青年思想教育、創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)、青工技能提升計(jì)劃等工作橫向排列，縱橫相交，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。圍繞每一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，確定青年工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和步驟。在安全環(huán)保的前提下，鼓勵(lì)員工為節(jié)能減排、管理創(chuàng)新、全員成本管理，圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營想思路、出點(diǎn)子、獻(xiàn)良策。三是總結(jié)科技成果轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)。在崗位技能培訓(xùn)體系中，現(xiàn)有裝置全流程仿真、系統(tǒng)單元模擬和單項(xiàng)多媒體課件演練等3個(gè)層面進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化管理，有序開展高級(jí)技師、技師評(píng)聘考核工作，以此推動(dòng)技能升級(jí)。長期開展青年員工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)，在向科技型企業(yè)轉(zhuǎn)變過程中，結(jié)合產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造、發(fā)明創(chuàng)造的技術(shù)創(chuàng)新成果研討，有意識(shí)吸納青工參與QC小組等團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)項(xiàng)目過程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)采集、分析，以及討論制定生產(chǎn)優(yōu)化調(diào)整方案等環(huán)節(jié)，對(duì)于成果的取得和個(gè)人提升能夠起到雙促進(jìn)的作用。

豐富載體 增進(jìn)文化交流

在企業(yè)經(jīng)營中，共青團(tuán)組織堅(jiān)持“以人為本”，關(guān)注和解決青年員工的實(shí)際問題，培養(yǎng)青年員工的工作能力和提高心理承受能力，從而更好地引導(dǎo)青年以積極正確的態(tài)度對(duì)待工作和生活。一是開展全員討論。青年人激情四溢、取向多元，有著更為強(qiáng)烈的被認(rèn)同、被認(rèn)可的精神需要，那么我們鼓勵(lì)什么、批評(píng)什么，宣揚(yáng)什么、抵制什么，肯定什么、否定什么，通過討論達(dá)成共識(shí)，吸引青年思考、踐行，使青年員工在一舉一動(dòng)、一言一行上自覺維護(hù)企業(yè)形象。二是拓展團(tuán)干部視野。組織橫向動(dòng)態(tài)溝通和新課題的交流，探討微信、微博等新媒體的應(yīng)用，整合思想政治素養(yǎng)、團(tuán)務(wù)知識(shí)水平和工作方法技能，成為企業(yè)青年工作的推動(dòng)者。三是搭建展示平臺(tái)。利用團(tuán)組織的各種途徑和資源，通過豐富文化活動(dòng)內(nèi)涵，通過頭腦風(fēng)暴、素質(zhì)拓展等方式，培養(yǎng)青年員工的思考力；在廣大團(tuán)員青年中營造人人重學(xué)習(xí)、人人講學(xué)習(xí)的良好氛圍，增強(qiáng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。四是多角度多層面的活用典型激勵(lì)。引導(dǎo)青工成為尊師好學(xué)專研型、任勞任怨實(shí)干型、小革新小創(chuàng)造智慧型、懂經(jīng)營善協(xié)調(diào)管理型、能說會(huì)唱明星型等崗位“達(dá)人”，打破傳統(tǒng)的評(píng)先模式，使團(tuán)青組織選樹的先進(jìn)典型更有親和力、時(shí)代感和活潑張力，激勵(lì)團(tuán)員青年投身到企業(yè)改革發(fā)展事業(yè)中來，崗位成才，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

通過構(gòu)建聚“心”、提“能”、引“行”、塑“形”、強(qiáng)“基”等工作系統(tǒng)，培育青年員工認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀，提升青年員工素質(zhì)能力，引導(dǎo)青年員工正確行為，為塑造企業(yè)良好品牌形象作貢獻(xiàn)?？傊?，加強(qiáng)央企共青團(tuán)組織建設(shè)，以提升和建設(shè)核心競爭力為目標(biāo)，推進(jìn)企業(yè)共青團(tuán)工作是企業(yè)綜合發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，具有顯著的實(shí)踐意義和深刻的理論意義。

（作者單位：大慶煉化公司）

（責(zé)任編輯：崔 曉）