曉露

第一單元：細(xì)品詩(shī)歌三百首，學(xué)詩(shī)吟詩(shī)做詩(shī)人

如何寫好詩(shī)歌呢？一、捕捉典型形象。詩(shī)人將主觀情感融入生活中的人、物和自然景象，這些人、物、景就具有豐富思想內(nèi)容和藝術(shù)感染力。如鄭愁予《雨說(shuō)》的雨給大地帶來(lái)了春意，因而令人真切地感到“雨”的摯愛之心，展現(xiàn)春天使者的形象。二、尋找新穎意象。“兩足不成鼎，缺象不成詩(shī)?！币庀笫窃?shī)歌藝術(shù)的精靈，詩(shī)人借意象來(lái)表現(xiàn)自我，來(lái)寄托主觀情思。如《秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”一句中的“枯藤、老樹、昏鴉”與“小橋、流水、人家”兩組意象組合在一起，構(gòu)成一個(gè)凄清、傷感、蒼涼的意境。

父親是耕者

用犁鏵在黑土地上

向幸福求索

沒(méi)人看見

緊握犁鏵的老繭

正悄然回首

告別了那裊裊升起的炊煙

失敗了，氣餒了

就想起了父親

回想他播種期冀時(shí)的那份

認(rèn)真與執(zhí)著

不自主地唱起他勞作的詩(shī)歌

點(diǎn)燃我生命的亮度

就讓我這粒最后的種子

結(jié)出最豐碩的果實(shí)吧

湖北宜都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

點(diǎn)評(píng)

這是一首贊美父親的詩(shī)歌。詩(shī)的第一節(jié)，用“犁鏵”“老繭”等意象，凸顯出父親的勤勞。父親的勤勞與執(zhí)著，正是為了“向幸福求索”，告別清貧，一個(gè)勤勞而有追求的父親形象躍然紙上。詩(shī)的第二節(jié)，寫“我”的奮斗，“我”之所以能禁受失敗與挫折，是因?yàn)楦赣H時(shí)時(shí)點(diǎn)燃“我”的生命激情，“我”肩負(fù)著父親的希望——“我這粒最后的種子，結(jié)出最豐碩的果實(shí)”。這首詩(shī)朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，表意含蓄，值得一讀。