【名師簡(jiǎn)介】黃忠，高級(jí)教師，溫州市高中文學(xué)社聯(lián)盟秘書長(zhǎng)，溫州市第三屆師德楷模；指導(dǎo)學(xué)生在各類報(bào)刊發(fā)表文章數(shù)千篇；其多名學(xué)生獲得包括新概念作文大賽一等獎(jiǎng)在內(nèi)的全國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，憑文學(xué)特長(zhǎng)被清華大學(xué)、廈門大學(xué)等知名高校加分錄取。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

美國(guó)加州柏克萊大學(xué)曾有一道奇特的風(fēng)景。每天，人們都會(huì)看到一張小床出現(xiàn)在各個(gè)教室。原來(lái)，這張小床的主人是一個(gè)沒(méi)有四肢的學(xué)生，他每天用嘴去操縱小床移動(dòng)，按時(shí)上課。有的人同情他說(shuō)：“你都沒(méi)有四肢了，為什么不在家好好休養(yǎng)，卻要這么辛苦地學(xué)習(xí)呢？”他笑笑說(shuō)：“我四肢已經(jīng)沒(méi)了，所以更要努力學(xué)習(xí)，這樣我才能追尋到一個(gè)平凡人想要的幸福呀。”

每個(gè)人都有自己幸福的路要去追尋，有時(shí)需要人們的同情，有時(shí)需要憐憫，但更需要的是別人的尊重。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；自擬題目，文體不限，詩(shī)歌除外，不少于800字。

【押題理由】

當(dāng)下，隨著我們物質(zhì)生活水平的提高，人們的價(jià)值觀、幸福觀也在不斷變化著，許多人因此產(chǎn)生了新的選擇困惑和幸福困惑。從前些年中央電視臺(tái)關(guān)于“你幸福嗎”的街頭采訪，到2015年習(xí)近平主席發(fā)表的“幸福十談”，關(guān)于“幸?！边@個(gè)話題可謂常說(shuō)常新。如今，我們的政府也將注意力集中在國(guó)民幸福的問(wèn)題上，積極引導(dǎo)人民創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。

縱觀近年來(lái)的高考作文命題方向，與時(shí)代熱點(diǎn)的結(jié)合始終是其趨勢(shì)。命制這道作文題不僅是中學(xué)作文教育對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的呼應(yīng)，而且可以測(cè)試當(dāng)代中學(xué)生對(duì)幸福的理解。

【立意點(diǎn)撥】

對(duì)于新材料作文，“提煉中心”是最為穩(wěn)妥的一種審題立意方法。通讀材料后，我們要由表及里，從現(xiàn)象看本質(zhì)，準(zhǔn)確地將中心歸納出來(lái)。

“每個(gè)人都有自己幸福的路要去追尋，有時(shí)需要人們的同情，有時(shí)需要憐憫，但更需要的是別人的尊重?！边@個(gè)句子的表意較為豐富，考生可以從中提煉以下關(guān)鍵詞，如“追尋個(gè)人幸?！薄捌椒惨部梢孕腋！薄白鹬厮说男腋！?，等等。而后，考生可以從中選擇一個(gè)主題，聯(lián)系自身，調(diào)動(dòng)自己的素材儲(chǔ)備，進(jìn)行構(gòu)思。

【優(yōu)秀立意】

1.幸福的路，需要自己走出來(lái)；2. 平凡人的路上也有風(fēng)景。

【高分素材】

世上沒(méi)有現(xiàn)存幸福的地方，只有手中攥著幸福的人。只要我們?nèi)プ穼?，生命的花朵就?huì)向陽(yáng)綻放。

（人物）素材化用①

還記得熒幕上的蔣雯麗嗎？那個(gè)捧遍了電視、電影大獎(jiǎng)的演員。但是你又何嘗知道，這條星光璀璨的道路，是她付出了多少勇氣和努力才走出來(lái)的？二十多年前，她只是安徽蚌埠某個(gè)自來(lái)水廠的工人，她的工作是每天看著水廠儀表盤。這個(gè)在別人眼中的“鐵飯碗”，她卻視之為牢籠，她覺(jué)得這不是她的人生，她必須改變。于是，她離開(kāi)了蚌埠，踏入了北京電影學(xué)院，走上了影視之路。直到今天，她依然在追夢(mèng)路上奮斗著。幸福的路，常常是需要自己走出來(lái)的！

（語(yǔ)錄）素材化用②

著名的美國(guó)詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特在詩(shī)歌《未走之路》中描述道：金色的樹(shù)林中有兩條岔路，他最終選擇了他所向往的一條。的確，人生的道路有許多條，哪一條可以找到幸福，需要我們自己去探尋。正如屈原所說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>