汪文忠

（希望本文中描述的情景只是幻想……）

一

春天來了，學(xué)校要舉辦運動會。早上7點，媽媽就打發(fā)機器人保姆叫醒了吳小志，給他裝上一套嶄新的助力器。機器人保姆剛把吳小志送出家門，校車就準(zhǔn)點開到了。

“您今天參加哪項比賽？”隨車照顧他們的機器人校工跟吳小志套近乎。

吳小志白了它一眼。犯得上為回答機器人的問話而花費精力嗎？

機器人便不再吭聲，小心地把吳小志攙扶到寬大的沙發(fā)上，為吳小志啟動了沙發(fā)靠背里的按摩裝置。校車悄無聲息地穿過江底隧道，駛向?qū)W校。

運動會在學(xué)校的體育館進行。這地方他們常來，但不是訓(xùn)練也不是比賽，而是前來觀賞各自的機器人替身競技。吳小志的替身編號為0601，幾乎是一個全能的常勝將軍，為吳小志爭得過不少獎牌。但今天，機器人替身們都沒來。學(xué)生們將親自參加大小十余個項目的比賽，體驗一下體育運動的感覺！

吳小志參加的競走比賽被安排在最前面。發(fā)令槍響了，吳小志撐著助力器，不待機器人攙扶，就第一個走上了跑道。這出人意料的瀟灑之舉激起了觀眾們熱烈的叫好聲。吳小志得意地邁開了大步。

雖然是競走比賽，但卻不計速度。吳小志不慌不忙地走向兩百米外的終點。不用回頭，身邊此起彼伏的嘆息聲就告訴了吳小志對手們的狀況：

372班的李永勝剛剛走到全程的三分之一就再也走不動了，巨大的體能消耗幾乎使他昏迷。

215班的王大剛在一百米處自動放棄。

其余三名選手先后摔倒。因為平時根本不用走路，他們總是處理不好行走中兩條腿的協(xié)調(diào)關(guān)系。這樣一來，盡管體力還很充足，卻還是自己把自己給絆倒了。

結(jié)果，只有訓(xùn)練有素的吳小志一鼓作氣走完了全程，不過也把他累得夠嗆。在鼓掌機、喝彩器和一小撮嘆息機的嘈雜聲中，他被機器人抬下了跑道。

就這樣，吳小志摘取了本屆運動會的第一枚金牌；只是因為累得太厲害，這會兒他的心肺功能尚未恢復(fù)正常，上臺領(lǐng)獎只得派機器人校工代勞了。

二

參加“橫滾”比賽的胖子們出場了！這是一項靠體重取勝的運動。因為參賽選手特別多，本項比賽不得不分四輪舉行。

吳小志坐在他們班的拉拉隊方陣?yán)?，身邊的鼓掌和歡呼突然都換成了嘆息。不必睜眼，吳小志也知道，滾在最前面的十個人里肯定沒有他們班的選手。但現(xiàn)在他已經(jīng)顧不上看比賽了，他正在機器人的協(xié)助下拼命吸氧，用那種嚴(yán)格控制在25.3℃的純凈水吞服強力丸——吳小志決心要爆出本屆運動會的一大冷門：獲得競走金牌后又參加了足球比賽！為此，他必須讓自己盡快恢復(fù)到最佳狀態(tài)。

開賽的哨音響了。運動員們借助各自的助力器，雄赳赳地走進了綠茵場。助力器一律伸出了雙輪，以便讓他們能騰出一只腳來踢球。他們在52×18.5米寬的大球場上追著球來回跑動，可見這項運動得消耗多大的體力！

開場還不到一分鐘，吳小志就把球控制住了。那是一只輕飄飄的橡膠氣球，為防止傷人，氣球上還裹了一層毛茸茸的軟塑料。吳小志帶球繞過了敵方后衛(wèi)，逼近球門，射門——

球被吳小志用腦袋碰了一下，輕盈地飄進了球門——1：0！

這一番劇烈運動累得吳小志心跳加速，直想嘔吐。隊長急忙派人把吳小志換下。

新上場的張力也不錯，一下子就得到了射門機會?？上Ь驮谶@時，他的助力器不小心碰到了球上，砰！氣球炸了！

張力和對方的一名運動員被氣浪震傷，其他人也受到爆炸聲的驚嚇，一大半運動員趴在了地上。裁判只得中止了球賽。就這樣，吳小志他們班以1：0獲勝，又得了一枚金牌。

三

下一個項目是拳擊比賽。為了保險起見，學(xué)校派出了三十名機器人校醫(yī)，組成了緊急救護隊，團團圍住了拳擊場。選手們背靠圍繩，用包裹著充氣手套的手互相推，能把對方推得后退一步的，就是勝方。

與拳擊同時舉行的還有拔河與投擲。這兩項比賽全是坐在沙發(fā)上進行的，不過也十分激烈。

拔河項目需要參加者拽斷一束固定在鋼架上的毛線，誰拽斷的根數(shù)越多，就獲勝。623班的高明拽斷了三根毛線，穩(wěn)拿了冠軍，可他仍不甘心，還想挑戰(zhàn)一下紀(jì)錄。于是毛線加到了四根，高明在全場的喝彩聲中漲紅了臉，開始向新紀(jì)錄沖刺。

毛線終于被他拽得筆直，隨時可能繃斷。不料就在這最關(guān)鍵的時刻，高明因用力過度，手臂的肌肉痙攣了！挑戰(zhàn)失敗，高明被抬進了急救室。

在投擲賽場上，小組賽正進行得如火如荼。仰坐在沙發(fā)上的運動員正在拼命地扔紙團——只有一口氣將十個三克重的紙團都扔出三米開外，才能獲得下一輪的參賽資格！

選手們正拼搏得難解難分，一輛車開進了運動場?！笆虚L！”有人認(rèn)出來了。校長連忙扶著助力器，費勁地迎上去。

“誰允許你讓學(xué)生從事體育運動的？”市長怒氣沖沖地對校長喊，“立即停止！”

原來，是受傷的足球運動員把傷情告訴了父母，父母們又聯(lián)名向市長告了狀。在市長的嚴(yán)格監(jiān)督下，所有參賽學(xué)生都接受了汗液檢查，凡是流汗超過了五毫克的，一律被送進校醫(yī)院輸液搶救。

“可剩下的比賽還沒進行完呢！”校長可憐巴巴地說。

“出了事誰負(fù)責(zé)？”市長氣憤地問。說這話時，他過于激動，竟然從敞篷車?yán)锼ち讼聛恚慌缘臋C器人秘書急忙扶起他，替他裝好摔掉了的呼吸器。

商議結(jié)果，決定沒完成的賽事繼續(xù)改由替身們進行。于是同學(xué)們歡天喜地用電話調(diào)來了各自的機器人替身，自己舒舒服服地躺進了觀眾席，連拉拉隊的席位都完全空了。

跟隨市長來到校外的家長們這才松了口氣。

四

比賽在繼續(xù)著。鼓掌和喝彩聲倒比先前大了許多，因為現(xiàn)在所有的鼓掌機和喝彩器都在各家留下的機器人保姆手里拿著。只要同學(xué)們示意一下，它們就馬上把聲音放大。

雖然如此，學(xué)生們還是覺得好累——不光是因為親身參加了比賽，就連看比賽的同學(xué)現(xiàn)在也累壞了！他們覺得，還是玩那種虛擬的網(wǎng)絡(luò)比賽最舒服。只要戴上虛擬機器，既不用睜眼，又無需動腦筋，就能完成比賽。而且，在程序中他們還能找來歷史上的體壇名將，跟他們一決雌雄——甭提多刺激啦！學(xué)校為什么不干脆舉辦個虛擬游藝大賽呢？

他們紛紛開始給家里打電話。很快，又有家長要向校長提抗議，獻計策了……