徐世宏

摘 要：21世紀(jì)最顯著的特征，可以簡(jiǎn)單地概括為兩點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)的飛速發(fā)展；二是環(huán)境保護(hù)問題日益突出。工業(yè)的發(fā)展，在給我們生活帶來巨大便利的同時(shí)，也加劇了環(huán)境污染問題。為了不走發(fā)達(dá)國(guó)家先污染后治理的老路，低碳環(huán)保理念應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)經(jīng)濟(jì)污染、能源短缺等嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)情況，低碳環(huán)保理念越來越深入人心，也在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用。在節(jié)能減排低碳理念的指導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的日常管理也應(yīng)該遵循低碳環(huán)保理念。該文主要探究分析了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理方法，并將環(huán)保低碳理念應(yīng)用于其中，以促進(jìn)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：低碳環(huán)保 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 管理 措施

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）03（b）-0081-02

當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用范圍越來越廣泛，已經(jīng)覆蓋到人們生產(chǎn)、生活的方方面面。在學(xué)校學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)中，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力已經(jīng)成為十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在提升學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)等方面都發(fā)揮著十分重要的作用。培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力，需要硬件設(shè)施的支持，需要建設(shè)不同特色的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)機(jī)房。文章立足目前學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的管理現(xiàn)狀，分析現(xiàn)階段管理和維護(hù)過程中存在的不合理之處，并提出針對(duì)性的解決措施。

1 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)的重要性分析

1.1 計(jì)算機(jī)技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所

計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)該從理論學(xué)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)兩個(gè)方面開展。利用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們能夠?qū)旧系闹R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，并將這些技能應(yīng)用于今后的學(xué)習(xí)和生活中。計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)該堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，不能對(duì)任何一個(gè)方面有所偏頗。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室所扮演的角色十分重要，它是學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能實(shí)訓(xùn)的主要場(chǎng)所。為了提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的利用率，節(jié)約學(xué)校的日常開支，同一個(gè)機(jī)房通常會(huì)提供很多學(xué)生使用，這些學(xué)生來自不同的專業(yè)、年級(jí)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容也是不同的。這就要求計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的管理教師應(yīng)該合理進(jìn)行計(jì)算機(jī)資源配置，滿足不同年級(jí)、專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求。而這一需求，增大了實(shí)驗(yàn)室管理和維護(hù)難度，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)機(jī)房管理和維護(hù)工作十分瑣碎。

1.2 計(jì)算實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際利用率較高

學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的作用，一方面是滿足學(xué)生計(jì)算機(jī)技能實(shí)訓(xùn)的需求，另一方面還要作為一些上機(jī)考試科目的考場(chǎng)，如技能證書考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等。通常情況下，只要是與計(jì)算機(jī)學(xué)科有關(guān)的科目，都會(huì)用到計(jì)算機(jī)機(jī)房；一間計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房?jī)?nèi)約有50～60臺(tái)計(jì)算機(jī)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生上課后，另一個(gè)班級(jí)的學(xué)生就會(huì)隨之而來。計(jì)算機(jī)課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，使計(jì)算機(jī)通常一整天都處于開機(jī)狀態(tài)，計(jì)算機(jī)長(zhǎng)時(shí)間屬于超負(fù)荷工作狀態(tài)，老化速度較快，資源浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。有些時(shí)候，為了方便學(xué)生們使用計(jì)算機(jī)，有些計(jì)算機(jī)機(jī)房還存在全天開放的狀態(tài)，這使得計(jì)算機(jī)機(jī)房的實(shí)際使用量頗高，絕大多數(shù)的計(jì)算機(jī)都處在超負(fù)荷工作狀態(tài)。

2 計(jì)算機(jī)機(jī)房日常管理和維護(hù)的難點(diǎn)

2.1 學(xué)生的違規(guī)使用

上文提高，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的實(shí)際使用效率高，使用人群的流動(dòng)性較大。盡管計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的主要使用人群為在校大學(xué)生，綜合素質(zhì)較高；但也不排除個(gè)別學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)的過程中沒有按照相關(guān)的規(guī)定來使用和操作，增加了計(jì)算機(jī)中毒的風(fēng)險(xiǎn)，也容易導(dǎo)致系統(tǒng)文件的損毀。同時(shí)，很多學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，不懂得愛護(hù)計(jì)算機(jī)，有意無意地刪除一些系統(tǒng)文件，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)軟件缺失，無法正常運(yùn)行。這既增加了計(jì)算機(jī)管理教師的工作量，也縮短了計(jì)算機(jī)的壽命，造成了資源的浪費(fèi)。

2.2 計(jì)算機(jī)配置不同

從計(jì)算機(jī)本身來看，計(jì)算機(jī)處于高科技設(shè)備，造價(jià)較高，使用和維護(hù)成本也偏高。受到辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有限等因素的影響，計(jì)算機(jī)設(shè)備不能隨意淘汰；而在現(xiàn)實(shí)生活中，相關(guān)管理人員會(huì)利用各種手段來延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)允許的前提下，會(huì)花費(fèi)一部分經(jīng)費(fèi)來采購(gòu)最新的計(jì)算機(jī)設(shè)備，也有一些還在使用的計(jì)算機(jī)較為落后。同一學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房的計(jì)算機(jī)，配置情況不一致，也在無形中增加了管理和維護(hù)工作的難度。

2.3 計(jì)算機(jī)中毒問題

高校計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)在連接局域網(wǎng)后，中毒的概率就會(huì)顯著增加。造成計(jì)算機(jī)中毒的原因，一方面是管理和維護(hù)人員沒有定期對(duì)計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行查殺，沒有及時(shí)清除計(jì)算機(jī)內(nèi)的病毒文件，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)中毒；另一方面是學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)的過程中，有意或無意地瀏覽一下不良網(wǎng)頁，或下載一些安全性較差的文件，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)中毒。很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)都連接了局域網(wǎng)，一旦一臺(tái)計(jì)算機(jī)中毒，就很有可能傳播到其他計(jì)算機(jī)上，影響了計(jì)算機(jī)機(jī)房的正常使用。

2.4 其他問題

（1）硬件損毀或丟失，學(xué)生在使用過程中不愛惜鍵盤，造成缺鍵、壞鍵情況，鼠標(biāo)丟失；（2）機(jī)房?jī)?nèi)衛(wèi)生情況較差，在機(jī)房偷偷吃零食，下課后沒有帶走遺留在機(jī)房?jī)?nèi)的雜物，增加了衛(wèi)生清掃人員的工作量；（3）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、軟件的損毀或缺失等。

3 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房低碳管理措施

3.1 選購(gòu)節(jié)能設(shè)備

計(jì)算機(jī)機(jī)房在高校教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用。為了延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命，促進(jìn)電能的節(jié)約，應(yīng)該加強(qiáng)機(jī)房硬件設(shè)施的節(jié)能處理。在選購(gòu)計(jì)算機(jī)設(shè)備時(shí)，除了要考慮計(jì)算機(jī)設(shè)備的性能、使用壽命之外，還應(yīng)該考慮設(shè)備的節(jié)能效果。例如，盡量選擇節(jié)能一體化集成主板，特殊要求除外；淘汰CRT顯示器，采用液晶顯示器。計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)人員應(yīng)該利用自身的專業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用操作系統(tǒng)和BIOS等相關(guān)功能，設(shè)定計(jì)算機(jī)各部件在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間待機(jī)或休眠等，以提高計(jì)算機(jī)的節(jié)能效果，減少消耗量。

3.2 安裝節(jié)能軟件

同時(shí)，也應(yīng)該提高計(jì)算機(jī)新硬件的識(shí)別和支持功能，節(jié)約成本，促進(jìn)節(jié)能減排。還可安裝一些具有節(jié)能功能的軟件，進(jìn)行節(jié)能優(yōu)化，在計(jì)算機(jī)CPU尚未達(dá)到滿負(fù)荷工作狀態(tài)時(shí)，降低CPU的電壓和主頻率，在保證系統(tǒng)正常運(yùn)行的前提下，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的功能；有些軟件能夠直觀地檢測(cè)到計(jì)算機(jī)部件的溫度、負(fù)荷量。實(shí)時(shí)地降低硬盤轉(zhuǎn)速、顯卡頻率等，達(dá)到計(jì)算機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下關(guān)閉光驅(qū)和顯示器，節(jié)約電能。

3.3 制定管理規(guī)則

學(xué)校有關(guān)部門和計(jì)算機(jī)管理中心應(yīng)該加強(qiáng)合作，以現(xiàn)階段學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房使用情況為基礎(chǔ)，制定計(jì)算機(jī)使用規(guī)定，規(guī)定的內(nèi)容應(yīng)該覆蓋全面，例如：及時(shí)關(guān)閉已經(jīng)開啟的空閑計(jì)算機(jī)，每人限用一臺(tái)；室內(nèi)達(dá)到一定溫度，才允許開啟空調(diào)；上課期間，投影儀長(zhǎng)期不用要及時(shí)關(guān)閉；要求老師和學(xué)生課程結(jié)束后，離開機(jī)房時(shí)，及時(shí)關(guān)閉計(jì)算機(jī)、投影儀，擴(kuò)音機(jī)、空調(diào)等；機(jī)房管理人員確認(rèn)沒有后續(xù)課程以后要及時(shí)關(guān)閉照明，切斷電源等。這些規(guī)則都是低碳、節(jié)能的體現(xiàn)。規(guī)定要具有現(xiàn)實(shí)性和操作性。相關(guān)人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)定，按照規(guī)章制度辦事。如有違反規(guī)定者，應(yīng)該按規(guī)定予以批評(píng)教育，乃至處罰。作為高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理人員，應(yīng)該在工作實(shí)踐中不斷豐富自己的理論知識(shí)、實(shí)踐能力；積極學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)能減排的相關(guān)理念和方法，學(xué)以致用，切實(shí)提高機(jī)房管理水平，確保機(jī)房的正常使用。

4 結(jié)語

高校建設(shè)中應(yīng)該適當(dāng)增加計(jì)算機(jī)機(jī)房硬件投入，選購(gòu)最新的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也為學(xué)生的課下學(xué)習(xí)、科研提供硬件基礎(chǔ)。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房在學(xué)生的培養(yǎng)、成長(zhǎng)中發(fā)揮著十分重要的作用，為了給高校學(xué)生提供更好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)該提高高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)組機(jī)房的管理和維護(hù)水平。文章列舉了安裝節(jié)能軟件、選購(gòu)節(jié)能設(shè)備、制定規(guī)章制度、提高管理人員綜合素質(zhì)等機(jī)房管理的低碳措施，以期給工作實(shí)踐提供參考借鑒。

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