【摘要】信息化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用越來越普遍，逐漸改變了人們的生活、工作、學(xué)習(xí)方式。對(duì)于中學(xué)圖書資料管理工作而言，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用將極大提高圖書資料的管理效率。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的依托下，取代傳統(tǒng)的人工管理方式，提高中學(xué)圖書資料的利用率。本文就網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代中學(xué)圖書資料管理進(jìn)行相關(guān)的分析。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息化；中學(xué)圖書資料；管理

引言

圖書資料是人們獲取知識(shí)的重要來源，在中學(xué)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。然而中學(xué)圖書資料多樣，讀者在去查閱圖書資料的時(shí)候往往需要花費(fèi)較長的時(shí)間，久而久之，就會(huì)挫傷讀者的閱讀興趣，不利于圖書資料的利用。在信息化的時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了資源的貢獻(xiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)中的促進(jìn)作用是顯而易見的，尤其是在中學(xué)圖書資料管理中，信息化技術(shù)的應(yīng)用，提高了中學(xué)圖書資料管理效率，提升了服務(wù)質(zhì)量，有利于圖書資料的開發(fā)利用。

一、中學(xué)圖書資料管理中存在的問題

1.管理方式落后。就當(dāng)前中學(xué)圖書資料管理來看，許多中學(xué)依然在采用傳統(tǒng)的圖書管理方式，如人工檢索、人工更新等，這些人工操作方式具有明顯的缺陷，很容易出現(xiàn)各種問題，從而影響到圖書資料管理效率。人工更新，如果工作人員在工作中帶著情緒工作，就會(huì)造成圖書資料更新工作不到位，從而影響到圖書資料的利用。

2.中學(xué)圖書資料管理人員方面的問題。由于圖書資料管理工作比較繁瑣，那些年輕的人才不愿意投身到圖書資料管理中去，使得中學(xué)圖書資料管理的工作人員老齡化比較嚴(yán)重，當(dāng)前的圖書資料管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，相應(yīng)的服務(wù)內(nèi)容也比較簡單，局限于傳統(tǒng)的書籍借閱和書目的整理，難以向讀者提供全面的信息服務(wù)。

3.信息化水平低。就當(dāng)前中學(xué)圖書資料管理工作來看，信息化水平低是制約中學(xué)圖書資料有效利用的一個(gè)重要因素。由于信息化水平低，讀者在借閱圖書資料的過程中往往需要花費(fèi)較長的時(shí)間，相比之下，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種智能終端的出現(xiàn)使得人們接受信息的途徑也越來越多，與網(wǎng)絡(luò)相比，讀者更傾向于這種速度快的網(wǎng)絡(luò)閱讀、快餐式閱讀，從而不利于圖書資料的利用，難以發(fā)揮圖書資料應(yīng)有的作用。

二、網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代中學(xué)圖書資料管理策略

1.創(chuàng)新管理方式。在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用在現(xiàn)代社會(huì)中的作用越來越普遍，也越來越突出。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依托下，信息傳播速度快，可以實(shí)現(xiàn)資源信息的貢獻(xiàn)，而對(duì)于中學(xué)圖書資料管理工作而言，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的重要性，要積極的引用信息化技術(shù)來革新圖書資料管理方式，以信息化技術(shù)為核心取代傳統(tǒng)的圖書資料管理方式，從而提高圖書資料管理效率，降低圖書資料管理差錯(cuò)，真正實(shí)現(xiàn)無紙化管理，提高圖書資料的利用率。

2.強(qiáng)化圖書資料管理人員的培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來使得網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中學(xué)圖書資料管理中得到了有效的應(yīng)有，而網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，是一種新事物，在中學(xué)圖書管理應(yīng)用中要求圖書管理人員具備專業(yè)的知識(shí)和熟練的信息技術(shù)應(yīng)用能力。而學(xué)校要想提高圖書資料管理效率和水平，就應(yīng)當(dāng)重視圖書資料管理人員的培訓(xùn)。一方面要加強(qiáng)知識(shí)培養(yǎng)，提高現(xiàn)階段圖書資料管理人員的專業(yè)水平，要強(qiáng)化素質(zhì)教育，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)；另一方面要強(qiáng)化能力訓(xùn)練，提高圖書資料管理人員計(jì)算機(jī)操作能力，從而更好地投身于圖書資料管理工作，提高圖書資料管理水平，為讀者提供更好的信息服務(wù)。

3.加大信息化技術(shù)的應(yīng)用。隨著信息化時(shí)代的到來，信息化技術(shù)的作用也越來越凸顯。對(duì)于中學(xué)圖書資料管理工作而言，學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到信息化技術(shù)的優(yōu)越性，要加大信息化技術(shù)的應(yīng)用。首先，要加大資金投入，購買先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，為圖書資料的信息化管理提供保障；其次，要建立統(tǒng)一的信息化管理系統(tǒng)，將圖書資料全面錄入到信息化系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)圖書資料的信息化管理。在信息化管理工作上，要將圖書資料分類整理，做好信息檢索服務(wù)工作。另外，要安排專業(yè)的人員負(fù)責(zé)信息化系統(tǒng)的更新工作，從而更好地為讀者提供快速、便捷的信息服務(wù)工作。

4.提供個(gè)性化的圖書資料服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代里，人們獲取信息的途徑也越來越多，快餐式閱讀也逐漸引起人們的興趣，與網(wǎng)絡(luò)相比，圖書資料既有屬于自身的優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的劣勢(shì)，其劣勢(shì)就是及時(shí)性差。而網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的出現(xiàn)有效地解決了圖書資料信息服務(wù)的弊端。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著信息時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的圖書資料管理方式已經(jīng)不符合中學(xué)圖書資料管理工作的需要，中學(xué)圖書資料管理的創(chuàng)新已成為必然。在中學(xué)圖書資料管理中利用信息化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)圖書資料的信息化管理，提高圖書資料管理水平和效率。同時(shí)，在信息技術(shù)的依托下，可以為讀者提供個(gè)性化的圖書資料信息服務(wù)，提高圖書資料的利用率。

【參考文獻(xiàn)】

[1]錢松華.網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代中學(xué)圖書資料管理[J].文學(xué)教育（中），2014，02：76.

[2]胡自華.網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下加強(qiáng)高校圖書資料管理的辦法分析[J].圖書情報(bào)導(dǎo)刊，2016，02：59-61.

[3]吳俊峰.信息化時(shí)代圖書資料管理的若干建議分析[J].辦公室業(yè)務(wù)，2016，13：166-167.

[4]武紅宇.探討圖書資料實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化的重要性[J].科技展望，2015，12：80+82.

作者簡介：孫菊萍，女，單位：甘肅省定西市第一中學(xué)，研究方向：圖書資料管理。