今年，陜西師范大學(xué)的20多名退休老教師們又將手寫4570份錄取通知書，再次引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)注。有網(wǎng)友表示，手寫錄取通知書一筆一墨間夾雜了深厚的感情，值得珍藏；甚至有該校畢業(yè)生表示，自己將數(shù)年前的手寫通知書“一直帶在身邊”。但也有網(wǎng)友置疑，為何在這個年代還選擇用手寫錄取通知書這種原始的方式？

對此，參與該校手寫錄取通知書工作10年的馬凡濤教授解釋說，在當(dāng)下社會，文字受到?jīng)_擊，很多時候大家習(xí)慣敲電腦打字，久而久之甚至遺忘了書寫的能力，但書法藝術(shù)作為傳統(tǒng)文化，它是民族的靈魂，作為師范類的院校，我們有責(zé)任也有義務(wù)堅持這樣的傳統(tǒng)。

“師大培養(yǎng)教師范，三筆字（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）寫要過關(guān)。”負(fù)責(zé)此次手寫通知書工作的汪老師補(bǔ)充說，師范類學(xué)校是為了培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的教師，板書是教師的必備技能，“手寫通知書是學(xué)校給學(xué)生們做出的表率，培養(yǎng)學(xué)生間形成重視手寫和書法的氛圍”。

（轉(zhuǎn)自“華龍網(wǎng)”）

文眼 在文化呈碎片化、快餐化甚至娛樂化、淺薄化的時代，毛筆手寫錄取通知書這種“原始方式”之所以飽受人們的關(guān)注，是因為這是一種了不起的堅守。手寫通知書里浸染的不只是墨香，更是一種“人文香”。大學(xué)承擔(dān)著“引領(lǐng)社會”的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)成為社會的精神文化家園，在時代中堅守本真，成為一股滌蕩社會的清流。因此，“毛筆手寫通知書”帶來的意義和效應(yīng)不僅僅局限于校園和學(xué)生，對于整個社會的思想文化引領(lǐng)價值也可見一斑。