季可兒

“我能上省重點三中了，耶！”“我連九中的門都摸不著！”“怎么辦呀？數學沒考好……”中考后的報考日，永遠是上初中以來最“亂”的一天，且看教室里的眾生相——

自我感覺最牛的人——班長。他各大比賽屢屢獲獎，被西南交大少年班錄取了，沒參加中考。但見他坐在課桌上，翹著二郎腿兒，悠閑地晃著。眉毛挑得老高，斜著嘴角笑著，得意洋洋。這“男神”般居高臨下的氣勢無人能及。他淡定地掃視著，一眼掃到樂呵呵的鵬哥，略帶譏諷地說：“中考考場上很舒服吧？”

實力加婉約派代表人物——鵬哥，說道：“當然嘍，什么數學壓軸題、作文、理化實驗，都是小菜一碟嘍！”一向被賜名為“學霸”的鵬哥，見表現(xiàn)的機會來了，翹著“蘭花指”，給班長來個不軟不硬的回擊，臨了又給班長拋了個白眼，那樣子像極了說書人。

這時，血性莽漢王健同學登場！“無聊，真是飽漢不知餓漢饑！”氣急了的兔子也咬人，一臉苦瓜相的王健同學被鵬哥輕描淡寫的語氣惹得不耐煩了，一把拍掉了他的蘭花指，漲著通紅的臉大吼道。他考場發(fā)揮失常，一肚子窩囊氣，全顯在緊蹙的眉頭上了。只見他額頭青筋暴起，看來是真動了火氣。嗯！識實務者為俊杰，鵬哥乖乖閉了嘴。

淘小子們的嬉鬧無意中戳到了角落里幾個女生的痛處，揭了本就沒有愈合的傷疤。她們眼圈兒漸漸紅了，喉嚨似乎被什么東西哽住，開始低聲抽泣。手抹著紅紅的眼睛，眼淚還是大顆大顆地從臉上滾落下來。肩膀不停地顫抖著，所有的委屈一下子全涌上心頭?！皢鑶鑶琛边@一哭，還真靈，吵鬧聲戛然而止，大家都目瞪口呆。哦，空氣凝固了，時光失去了水分。

“梔子花開呀，開呀開呀開呀，開也開不敗……”超級樂天派——大樂哥，唱著他的成名絕版歌曲一腳踏進了教室。他哪里知道剛才發(fā)生的事情呀，還有半只腳沒邁進來，大樂哥就發(fā)現(xiàn)氣氛不對了。歌聲立馬收回，使勁兒地用鼻子聞了聞，來了一句：“嗯，這味道有點兒不尋常啊，有點兒壓抑呢！大樂哥在此獻唱了啊，捧個場嘍！”話音一落，美妙動聽的天籟之音再次響起，吸引了不少女生。再看看大樂哥搖頭晃腦自我陶醉的樣子，加上剛才那京劇腔的唱白，大家忍不住笑做一團，教室里又活躍了起來。

突然，班主任進來了。別看老太太已經年近花甲，心態(tài)卻很年輕，一直都很理解我們這些徒兒。瞧，她正站在講臺前，笑呵呵地伸出兩根指頭，和風細雨地說：“我們一起奮斗了四年，買賣不成仁義在嘛……干嘛這么哭哭啼啼的，高興點兒，沒什么大不了的！”說完還特意晃了晃那兩根手指頭。同學們早已因她的“不識數”笑翻了……

以“淡定妹”著稱的我，雖然沒說什么，但心里已是一石激起千層浪。唉！天子不知百姓苦，幾家歡樂幾家愁。中考，作為人生的第一次大考，有誰不為此動心、動容、動情呢？考好了，自然是“春風得意馬蹄疾”；考差了，“這次第，怎一個愁字了得”，喜怒哀樂盡在其中！又是一年畢業(yè)時，不尋常的畢業(yè)季，相同的人兒卻得到了不同的禮物——鮮花或衰草，從此就有了不同的未來。想到這兒，心里也平添了一絲惆悵，眼睛不免有些發(fā)酸?？墒牵傧胂?，正像班主任常說的——人生沒有終點站，不管結局是否美滿，都曾寫下燦爛一筆；不管未來是否如意，都須我們奮發(fā)努力！

再看看同窗們，大家每個人的臉上雖然寫著不一樣的表情，揣著不一樣的心事，但是眼睛里對未來的那份期盼卻是從未有過的堅定！加油，同窗們。希望幾年后的今天，我看到的是更快樂的眾生相。

教師評語

從這篇文章可以看出，小作者是個善于觀察的孩子，非常恰當地把握住了“眾生相”這個關鍵詞，生動細致的人物形象描寫，呈現(xiàn)了中考之后一幅栩栩如生的眾生相。