大木

1.跟著問號去閱讀

你讀完《像風(fēng)一樣奔跑》這本書，請靜下心來想一想：這本書里哪些地方讓自己最感動？對哪一個人物最感興趣？對哪些段落產(chǎn)生了共鳴和聯(lián)想？

要抓住重點部分，問一問這是“為什么”。

選擇一個有思考價值的問題，去重新閱讀，在閱讀中思考尋找，獲得屬于自己的答案，并與同學(xué)交流。

2.親子共讀一本書

建議你主動向父母推薦自己讀過的優(yōu)秀書籍，進行閱讀討論，讓家人之間的對話超越日常生活的瑣屑內(nèi)容，提升親子交流質(zhì)量。

比如親子閱讀《像風(fēng)一樣奔跑》后，會引出許多有趣的話題，有很多值得交流的內(nèi)容。

3.嘗試寫一部傳記

親子共讀《像風(fēng)一樣奔跑》，在此基礎(chǔ)上，你選擇家中的一位長輩（爺爺、奶奶、外公、外婆），打聽他（或她）小時候的親情故事、友情故事、學(xué)習(xí)故事、與動物的故事、游戲故事，等等。你對感興趣的那些素材要做進一步了解和挖掘，抓到具體的細節(jié)。瞧，你就巧妙地開始了采訪工作。

建議你利用周末進行采訪對話，持續(xù)寫出幾篇故事，每篇取一個生動的題目。你利用假期去訪問他（或她）童年生活的地方，拍攝照片作為文章插圖，最后裝訂成冊。

這樣你就創(chuàng)作出了一本童年傳記，這是獻給長輩的美好禮物。

在長輩生日時，將這個特別的禮物送出去。

4.從閱讀里學(xué)會關(guān)懷與行動

《像風(fēng)一樣奔跑》里寫了菊朵照顧外婆的故事，請你列出菊朵為外婆做了哪些事情，體會她是帶著什么樣的心情做這些事情的。

請你想一想，自己為長輩做了哪些事，還能為長輩做些什么，選擇自己能夠做好的一件事情，嘗試做起來。

獲取屬于你的獎品——

請你登錄“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”（http：//tonghua.hnjy.com.cn），開設(shè)你的個人博客。

嘗試從以上創(chuàng)意閱讀活動中選擇一項開展起來，對活動的過程、感悟和收獲進行記錄，整理成作文，發(fā)表到“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”個人博客。你將有可能獲得本刊主編鄧湘子親筆簽名的新書。

本次活動從現(xiàn)在開始，至2017年3月20日止。

本刊編輯部將評選出100篇優(yōu)秀的活動作文，小作者將獲得鄧湘子的長篇少年小說《石月亮 銀月亮》或《摘臭皮柑的孩子》簽名書。

獲獎名單將于2017年4月2日（即《小學(xué)生導(dǎo)刊》“小讀者節(jié)”）公布在“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”。