太陽西沉，華燈初上，黑夜降臨之前，萬家燈火將城市照耀，沒有被星光點綴的夜空，世界仍明亮如晝。

洋姐推薦：有一天馮小姐興奮地跑來告訴我：“這個月我的稿費過三千了！”思考都沒用一秒鐘，我就給她澆一盆冷水：“能不能有點兒出息？怎么著咱也得按年計算收入吧！看月薪？你是不是不想有大出息了？”馮小姐馬上回道：“對對對，看年薪，看年薪，我記住了?！瘪T瑜是個讓我這個暴脾氣從來都氣不起來的人，因為她實在是太謙虛了?！爸t虛使人進步”真不是騙小孩的。

「一」

“周老師”在學生們眼里不僅是一個人，一家小店，還是一個地名。

學校后門有一個小區(qū)，說是小區(qū)，其實不過是用一堵墻圍起來的小院，一棵老樹一棟樓，一張木桌幾把椅子，便是它的全部。周老師的書店在小樓的二層。

第一次被阿澤學長帶到這里來的時候，我就注意到這家書店與別處不同。

被書架分割成教輔、小說、傳記、歷史、經(jīng)濟等等區(qū)域的屋子擁擠又充實，或許是樓層低的緣故，樓下的聲響會傳進讀者的耳里。白晝時分，風聲之中夾著老人和婦女的話語之音，晚飯過去，就寢之前，孩子們的嬉笑之聲成了主旋律。

但客人們鮮少在意這些嘈雜之音，因為天花板上由油煙渲染而成的花紋、衛(wèi)生間里生銹的廢棄熱水器，以及書店狹窄的門檻，都顯示著書店作為住房的前身，你瞧，它本來就是一個家，試問陳舊的居民樓里，誰家沒被鄰居們的動靜打擾過？

看見有人來尋找書店，樓下閑談的人便停下來告知，偶爾還會沖樓上喊：“周老師，你們家來客人了！”此時，周老師條件反射地往門口瞧，然后對來人道一聲：“來了？進來看看吧！”仿佛早已等待這一刻，哪怕那人從未踏足。他從不說“歡迎光臨”，也不站起來迎接，因為這里不僅是書店，還是一個家。

「二」

沒有地方去的時候，我就去周老師那里。

一來是我實在閑得發(fā)慌，二來是他店里賣的正版書籍非常便宜，買多了，周老師會給我優(yōu)惠或贈送壓箱底的舊書，每次店里正好有我想要的書籍，他眉宇之間總會多一份喜悅，有時看著他唾沫橫飛地給我推薦新書，我心一軟，便掏了錢。一來二去，我成了書店的熟客。

這樣的“厚待”自然不是我的專屬，凡是常去買書的客人他都會笑臉相迎。我不太喜歡這樣的人，但也談不上厭惡。

阿澤對此不置可否：“周老師想要賺錢，我們只求用最少的錢買更多的書，大家各取所需，僅此而已。”

言畢，輪到我不置可否了。

事實上那時的我對周圍一切事物一般都不置可否。

中學的時候一旦疲憊，我便默默寫下這所學校的名字，用指尖輕撫紙頁上的筆畫，再繼續(xù)埋頭題海之中，可當我如愿進了這里的管理學院，生活卻變成了空白的筆記本，時間過去一天，頁面就少一張，而我能在上面撰寫的內容千篇一律：上課去教室，下課回宿舍，偶爾去圖書館或自習室，可是，老教授的陳詞濫調讓人昏昏欲睡，自習室只在考試前夕座無虛席，面無表情的圖書管理員最愛遲到早退，所有的細節(jié)如殘缺的拼圖塊，無論如何也拼湊不出青春洋溢的版圖。

我不想待在這樣的校園里，于是我去書店。

不知道從哪本書看到的：愛看書的人運氣都不會差到哪里去。

這不，書店來多了以后，我經(jīng)常碰見阿澤學長，他有時候一個人來，有時候跟朋友來，有時候約我來。后來我們開始在書店以外的地方見面，食堂咖啡館電影院我們都去過，去得最多的是學校的跑道。我們一圈圈地散步，直至太陽西沉，城市被燈火照亮。在此期間我告訴他我喜歡看書寫作，他講述他鐘愛的籃球和電影，我們分享彼此對未來的憧憬。

在熟絡的過程中，我注意到他與整天不是在宿舍打游戲就是泡妞的男生不同，他會把日暮時分的美景放進膠片，在紙質書上用心做筆記，組織三五好友去周邊城市度假。朋友圈里記載著不矯情不雞湯的生活感悟。

我喜歡這樣陽光積極的男生，而他又恰巧鐘情文靜認真的我。一切猶如樂曲里恰到好處的音符，自然而然，順理成章。就連他向我表白時，我也只是主動牽住他的手，不言也不語，但我知道他懂得。

「三」

阿澤和周老師很早就認識了，我和阿澤的事他當然曉得。

不知道是不是談戀愛的緣故，我變得開朗了一些，買書之余會跟周老師聊上幾句，他會問我學習忙不忙，我八卦他打算購進一些什么書，這些不疼不癢的問題成了買書人與賣書人之間微妙的感應，但我們依舊陌生。

和《島上書店》里的書店一樣，這里也有兩層。出了書店的門往三樓走，左邊那間屋子就是周老師的家，與二樓相同，那里也有很多書：它們一部分是周老師自己的，一部分是書店的庫存。

三樓是阿澤帶我上去的，周老師拜托他給樓上的電腦重裝系統(tǒng)。

無聊之際，我開始打量屋子。家是一個裝滿秘密的地方，你在里面可以窺視到一個人的好惡和困難：師母喜歡上一個愛書的男人，并且和他生育了三個孩子，他們一家五口住在書堆里，依靠賣書的收入過日子，在我看來，這間屋子的每一個角度都是這本生活之書的段落。

但我對周老師還是沒有好感。

長久以來，書店與書之于我都帶著幾分神圣的色彩，它與知識有關，不和鈔票相連。我覺得周老師就是一個做生意的小老板，一聲“老師”是尊稱，亦是調侃。在生活的重壓之下，書店就是黃金屋，書籍是暫時被擺放在貨架上的金子，默默地等待著別人用鈔票把它們換走。我不喜歡這樣的書店，但阿澤似乎對這里情有獨鐘。問及原因，他只說這里的書又多又便宜，可是女孩子的第六感告訴我，事實并非如此。

有一次阿澤沒空兒，我單獨去了書店。師母煞有介事地問我是不是跟他吵架了。

“沒有?。　?/p>

“你們還在談戀愛嗎？”

“……嗯。”

得到我的回復以后，師母欲言又止的神色讓我很不安，但相比追問真相，我寧愿沉默不語。假裝并不知曉任何事，但再次和阿澤在跑道上散步時，彼此都顯得心不在焉。有一回無意中望向天穹，發(fā)現(xiàn)白晝終究過去，黑夜已經(jīng)降臨，忽然心一沉，有點兒想哭。

幾天以后，我親眼看見他們牽著手從我身邊走過。我認得那個女生，她是設計系的同學，也是書店的?？椭?，平日里喜歡購買藝術類的圖書。

阿澤向我道歉，他發(fā)現(xiàn)我們不合適，他選擇了別人，但他不知道如何開口說分手，于是這兩個字由我說了出來。

原來，恰到好處的不是音符，而是沉悶生活的休止符，如今樂聲再次響起，與阿澤一塊兒譜曲的人卻不再是我了。

「四」

和阿澤分手以后我又回到“上課去教室，下課回宿舍”的生活，很少去書店了。

那天要不是陪室友去買四級學習資料，我恐怕是不會去那里了吧。

去的時間似乎有些不巧，因為周老師正在接受幾個記者部同學的采訪，在采訪的過程中，我聽到一個女生問他為什么會開一家這樣的書店。周老師說：“那是我少年時代的夢想，我并不是一開始就開書店的，我做過工人，當過文員，還賣過麻辣燙呢！”說到后一句時，就連在一旁挑書的室友都樂了。

小記者接著問他：“開了書店以后感覺如何？”

“發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想得那么好——這里賣得最快最好的除了四六級資料，就是研究生和公務員考試的復習題，再者就是各類證書的備考材料了，像她（他指著我說）這樣的熟客會把文史哲一類‘不接地氣的書帶回去，但喜歡這些書的人總在少數(shù)，很多人把想要的考試資料買走以后就再也不來了，其中一些人我連他們的臉也沒看清楚呢！”

他的回答讓圍繞在他身邊的記者們注意到一旁的我，其中一個男生走過來對我進行了簡單的采訪，詢問“為什么會來這里”一類的問題，我以“周老師人好”作為開頭講了一通。沒想到報道出來以后，周老師托人要了我的聯(lián)系方式，說要謝謝我給他做宣傳，原來，我贊揚他的話被刊登在校報上了。

作為謝禮，周老師讓我在店里隨便挑選一本書拿走?？墒?，要求一個愛書又患有選擇困難癥的人挑選一本喜歡的書，太難了。

正當我為徘徊了一小時也沒選到書而郁悶時，阿澤帶著他的女朋友來了。目光相觸的那一刻，我匆匆地跟周老師道別，沒有選書就走掉了。

下一回再到店里時，我拿了一本博爾赫斯的《小徑分岔的花園》。正要離開之際，周老師叫住了我，他記得有客人跟他說過，語文書里選了同名的故事當課文。

“是的，我也學過這篇文章——當謎底是‘棋，謎面就不會出現(xiàn)‘棋這個字了——我喜歡這個橋段?！?/p>

“我也喜歡。”他接著問我，“如果我的書店是屬于你的一個謎語，那么你的謎底是阿澤嗎？那小子對不住你，我已經(jīng)狠狠地批評過他了！”

不是的，我的謎底是討厭這所學校和現(xiàn)在的生活，我不愿意待在校園里，所以我來到書店；我不愿意想起阿澤，所以我不來書店了。我一直在逃離。

分手以后我才想明白，阿澤和學校之于我都是“看起來很美好”的存在。和阿澤一起之后，我注意到他的缺點跟這所學校的不足一樣多，他把朋友介紹來這里，因為周老師會給他回扣，他還能“賺”來一個朋友，那個沒有雞湯的微信動態(tài)讓人覺得他不平庸不落俗，他喜歡過我，但他更喜歡讓他顯得很有品位的藝術生。他想成為一個羨煞旁人的星星，可我不是他想要的光芒。

“小聲告訴你，我也有自己的謎語——我的謎面是這家書店，我的謎底是我的家庭。它們是分開的，因為里面夾著一段往事?！?/p>

原來，周老師年少時候最大的夢想就是開一家書店，擺放自己喜歡的書，哪怕賣不出去也沒關系，事實上在他的第一個孩子出生之前他都是這樣做的，他很喜歡這樣的生活，盡管那陣子一個月里總要吃上好幾頓榨菜拌白飯。

大女兒的出生給這一家子帶來喜悅之余，也加重了經(jīng)濟負擔，自那以后，周老師開始購入應試素材，他對注明“題庫”“真題”字樣的書又愛又恨，它們違背了他的初心，卻讓他的生活變好。同時，開書店的喜悅和日歷本上被撕掉的紙張一塊兒漸漸沒了影，沒有客人的午后讓他昏昏欲睡，他發(fā)現(xiàn)生活愈發(fā)乏味。

“后來呢？”我不禁問道。

“后來生活未完待續(xù)呀！”他說，“開始的時候我以為‘實現(xiàn)夢想就能抵達天堂，結果夢想落到了生活里，它就跟生活融為一體了。時光會磨掉最初的激情，讓生活變得平淡無奇，但那也沒有什么不好的，我的書店養(yǎng)活了我們一家子。雖然與本心有出入，但不丟人。”

在這里念大學是我的夢想，我在這里看見了它的不堪，認識了一個美好卻讓我傷心的人，可最初之際，他們都給予了我對未來和生活的熱情與希冀。

“我懂了，謝謝你。愿你的生活璀璨如星光?！?/p>

“要謝我？那就多買幾本書吧！”周老師還是改不了書販子的本性。

「五」

離開書店的時候，落日的余暉把城市染成了溫和的橙色，我快步走向跑道，遠遠地看見在邊上等女朋友的阿澤。那是我們以前經(jīng)常見面的地方，我知道他會在這里。

“真巧??！沒想到會遇見你?！?/p>

他一愣，禮貌地笑了笑：“真巧?！?/p>

“是啊?！蔽一匾誀N爛的笑容，“先走了，再見！”

轉身的那一刻，我告別了阿澤，也告別了曾經(jīng)的自己和生活。

既然昔日沒有被夢想耀眼的光芒刺疼，如今住在夢想里，細細端詳它的瑕疵又何妨？這是周老師教會我的，時光會磨掉最初的激情，但在看似無聊乏味的日子里繼續(xù)前行，才不辜負曾經(jīng)的努力。如果昔日照亮夜空的星光已暗淡，那就重新把生活的熱情用燈火點燃，讓已擁有的幸福成為下一段旅程的開端。

你瞧，太陽西沉，華燈初上，黑夜降臨之前，萬家燈火將城市照耀，沒有被星光點綴的夜空，世界仍明亮如晝。