萬(wàn)斌

一、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

臉頰（ji？ xi？） 彼此（b#5 p#5） 損失（sh#9n s#9n） 耕地（g"Vn g"Vng）

二、認(rèn)真讀拼音，將字、詞工整地寫(xiě)在括號(hào)里。（7分，其中書(shū)寫(xiě)規(guī)范1分）

y#9n x#9 n韓g sh？ x鵱 ch？ l"^ng k？

（ ） （ ） （ ） （ ）

f？ l髇g qi醤g f？

（ ）蓋 （ ）冬 圍（ ） （ ）木

三、選字填空。（4分）

厲 歷

嚴(yán)（ ） 經(jīng)（ ） （ ）害 日（ ）

副 符 幅 付

一（ ）圖畫(huà) 一（ ）象棋 （ ）出 （ ）合

四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分）

展開(kāi) 展示 展望

（ ）未來(lái) （ ）作品 （ ）討論

改進(jìn) 改良 改善

1.天龍小區(qū)的環(huán)境慢慢得到了（ ）。

2.工人們的操作方法有待（ ）。

3.這里的小麥產(chǎn)量不高，原因很多，但最主要的是要（ ）土壤。

五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（4分）

綠樹(shù)成（ ） 鮮果（ ）香 草（ ）花開(kāi)

狂風(fēng)大（ ） 雪花飛（ ） 枯枝（ ）葉

2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

笑嘻嘻

可憐巴巴

勤勤懇懇

六、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“住薄#？分）

1.《巨人的花園》一文中，春天不到巨人的花園里是因?yàn)閴μ?。?）

2.“楞住、拽住、詫異、義務(wù)、撒慌”中沒(méi)有錯(cuò)別字。 （ ）

3.“聽(tīng)了報(bào)告，受到很大啟發(fā)”這一句是病句。 （ ）

4.“臨別”一詞中的“臨”意思是“到”。 （ ）

七、根據(jù)提示寫(xiě)句子。（6分）

1.把下面的句子補(bǔ)充完整。

①（ ）的臉上露出（ ）的微笑。

②聽(tīng)了這一好消息，我心里好像（ ）。

2.難道自然界中的生物不是人類(lèi)的好老師嗎？（換一種說(shuō)法，不改變句意）

3.用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

秋天 田野 勞動(dòng) 樂(lè)曲

4.這篇課文贊美了高尚的友情。

縮句：

5.頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。（提示：把雨滴當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）

仿寫(xiě)：

八、根據(jù)課文和“日積月累”的內(nèi)容填空。（17分）

1.讀了第三單元的童話(huà)故事，我知道快樂(lè) ，真正的幸福是 ，我還在課外讀過(guò)童話(huà)故事《 》，讀了這個(gè)故事，我知道了 。

2.從那以后，巨人的花園成了 。孩子們站在 ，爬上 ，盡情地 。（選自《巨人的花園》）

3.《去年的樹(shù)》這篇文章是通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)故事情節(jié)的，一共有 次對(duì)話(huà)。第一次是 與 的對(duì)話(huà)，最后一次是 與 的對(duì)話(huà)。

4.雨中的樹(shù)林是個(gè) ，走進(jìn)去你就會(huì)變成 。每棵樹(shù)都會(huì)送給你 ，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多 。（選自《雨中的樹(shù)林》）

九、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。（在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)）（5分）

（ ）每當(dāng)春暖花開(kāi)或果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥(niǎo)就飛到村莊里來(lái)。

（ ）當(dāng)?shù)鼐用癜阉Q(chēng)作禮鳥(niǎo)。

（ ）投下來(lái)的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜可口的野果。

（ ）非洲某地有一種十分討人喜歡的小鳥(niǎo)。

（ ）將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。

十、閱讀下面短文，仔細(xì)回答問(wèn)題。（15分）

路對(duì)面的拐彎處，有一所盲童學(xué)校。每日清晨，有許多盲童學(xué)校的孩子，在家長(zhǎng)和一些熱心過(guò)路人的攙扶下，小心地從人行道橫線(xiàn)通過(guò)，到對(duì)街的學(xué)校去上課。

一個(gè)朝霞滿(mǎn)天的早上，我又走在這條路上，見(jiàn)人行道橫線(xiàn)處的電線(xiàn)桿旁，站立著一個(gè)七八歲的盲女孩，長(zhǎng)得挺文靜秀氣。她捧著好大一把苞蕾初綻的鮮花。哎，是個(gè)賣(mài)花的盲孩吧。

她含笑深深地鞠躬，一邊向過(guò)路人分發(fā)一枝枝鮮花，一邊跟他們說(shuō)些什么話(huà)，可沒(méi)見(jiàn)她向人家收取錢(qián)幣。

“小姑娘，你好?！蔽逸p聲向她打招呼。

她聽(tīng)到后，連忙迎向我。“叔叔，”她彎腰向我鞠躬，又遞上一枝鮮花，甜甜地說(shuō)，“我是對(duì)面盲童學(xué)校的學(xué)生，謝謝您平時(shí)對(duì)我們盲孩子的照顧幫助，請(qǐng)收下我們給您的一枝鮮花?！?/p>

啊，原來(lái)是這么回事。盲女孩微笑著說(shuō)：“這些花是我爸爸的花圃里種植的，他每天早上要照看花圃，不能來(lái)送我上學(xué)。今天他叫我把這些花送給常常幫助我們的一個(gè)個(gè)好人。”

“感謝你爸爸，感謝你的鮮花。”我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)。

又有其他叔叔阿姨走來(lái)了，盲女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，笑盈盈地趕去招呼，把鮮花分送給他們。

一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，盲女孩捧著的朵朵鮮花在輕輕顫動(dòng)，像是在向人頷首致謝。我聞到了鮮花那馥郁的芬芳。

我想，只要手中握著愛(ài)的鮮花，春天就會(huì)永遠(yuǎn)駐在我們心間。

1.請(qǐng)從文中找出合適的詞語(yǔ)，給短文加個(gè)題目。（1分）

2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

致謝——（ ） 顫動(dòng)——（ ） 熱心——（ ）

3.盲女孩是 的學(xué)生。她給 送鮮花，是為了 。（3分）

4. 為什么“手中握著愛(ài)的鮮花，春天就會(huì)永遠(yuǎn)駐在我們心間”？（3分）

5.你覺(jué)得文中的盲女孩是個(gè)怎樣的人？（2分）

6.讀完這篇短文，你想到了什么？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

十一、習(xí)作實(shí)踐。（30分）

請(qǐng)選幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌滤鼈冎g會(huì)發(fā)生什么事情，編成一個(gè)童話(huà)故事寫(xiě)下來(lái)。注意要內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。題目自擬。