彎彎媽

首先要恭喜彎彎小提琴考級順利過關(guān)。學(xué)琴之路任重道遠(yuǎn)，相信有我的一路相伴，定能收獲更多。小提琴是樂器中最難學(xué)的，我們都學(xué)了快兩年了，才考2級，明年考3級。老師希望我們能穩(wěn)扎穩(wěn)打地一步一個腳印，時時不忘苦練，學(xué)好學(xué)精了才行，對此要求非常嚴(yán)格。的確，只有慢慢學(xué)，才能真的學(xué)好，我們必須堅持。

回想這近兩年的學(xué)琴之路，有喜悅，有快樂，有苦惱，有傷心，總之，在我和彎彎的堅持不懈地努力下，一路走來到現(xiàn)在還真是收獲頗多。還記得彎彎初學(xué)小提琴時的情景，先前的老師事情多，經(jīng)常有事，耽誤了我們許久時間，彎彎也沒學(xué)到什么，就連最基礎(chǔ)的4個空弦都拉不好。這樣下去怎么能行？耽誤事呀，我果斷決定換老師。之后，換了新的小提琴老師，也就是現(xiàn)在的王老師，一直學(xué)到現(xiàn)在，每周六一節(jié)課的時間，王老師教課很認(rèn)真，也很有耐心。每到練琴時間，我也會給彎彎安排好了，她也很有興趣地練琴，我這個陪學(xué)陪練也興趣盎然。平時，我會時刻提醒彎彎：只要是自己努力了，吃苦了，那一定會有成就的。就這樣，我們享受在音樂的世界里，共同努力。

不過隨著曲目難度的加大，彎彎課下練習(xí)的時間越來越長，王老師對她的要求也提高了，就連陪學(xué)陪練的我也無形中對她的要求嚴(yán)厲了很多。種種主、客觀的原因，使彎彎多了很多煩躁、疲憊。此時，我盡量去安撫她，并闡述了我的觀點：我知道小提琴平時練琴很累，有時也很枯燥，但我們既然選擇了學(xué)習(xí)小提琴，那就一定要持之以恒；如果今天覺得心情不好，可以少練習(xí)會兒，或是停下幾天不練習(xí)都可以，什么時候高興了，我們再練琴；媽媽只是希望能把小提琴當(dāng)作一位好朋友，無論快樂時，抑或是不快樂時，它是可以讓我們抒發(fā)情感的樂器，堅持下去，一定行的。再加上平時對彎彎一些小小的獎勵，比如練好了，可以玩會兒電腦，或者買自己喜歡的書籍，反正我是什么招數(shù)都用上了。同時，在我心里明確了一個目標(biāo)：不能半途而廢，必須堅持。這樣，有我的信念在心，也使她學(xué)琴能更加有自信，快樂的琴童又出現(xiàn)在了我的面前了。

在學(xué)小提琴的過程中，為了讓彎彎保持學(xué)琴興趣，平時練琴，我會適時放手讓她自己獨立來完成練琴。因為，陪練時我避免不了對彎彎有三言兩語的“指點”，如節(jié)拍的快慢、練琴的時間、音符的對錯等。有些時候，我選擇放手，我相信，如果沒有我的督導(dǎo)，她會練習(xí)得更放松。時光荏苒，這兩年來，事實證明我是對的。雖然在練琴時間上，她比平時少了些，但每周老師要求的作業(yè)都能夠順利完成。也許有不對的地方，等彎彎周六上課時，老師都會一一解決她的問題，這樣比起我的指導(dǎo)，她更能進(jìn)一步更加認(rèn)知到錯誤，從而練得更好。最重要的是她在學(xué)琴的態(tài)度上轉(zhuǎn)變了許多，好習(xí)慣已成自然。有時，我也會問她學(xué)琴累不累，她會說：不累?。m然不知道是不是心里話），或是她早已知道這學(xué)琴之路的艱辛，我常常的灌輸讓她銘記于心了，又或是她真正找到了學(xué)琴的樂趣，抑或是她已體驗到了小提琴的魅力所在……總之，在彎彎拉出飄揚的音符時，我確信：我定能引領(lǐng)著她走好以后的每一步。

關(guān)于彎彎的小提琴考級，今年是第一年，現(xiàn)在是考過了2級，以后我們每一年都會參加，不急不慢，循序漸進(jìn)。其實，我主要的目的不是一定要拿到那些證書，而是通過這個平臺來見證下我與彎彎共同的進(jìn)步，激發(fā)她學(xué)習(xí)小提琴的興趣?？技壍那捌陔A段是很累的，每首曲目都需要無數(shù)遍的反復(fù)練習(xí)?？技壡熬毩?xí)時間很長，有時一兩小時，可能還不夠。這個練習(xí)量，對于她每天只有半個小時的練琴時間來說，是一個不小的挑戰(zhàn)。對此，她卻沒有說過一個累字，她的毅力讓作為成年人的我都很佩服。有付出就會有回報，今年2級的考試在她的努力下圓滿結(jié)束了。同時，今年考級完畢也是另一頁新篇章的開始，希望彎彎永遠(yuǎn)保持那份對小提琴最初的美好，快樂地拉奏下去。加油，女兒，小提琴之路繼續(xù)美好，我們一起靜待花開！