朱凡++段宇飛

我在加拿大的時候，有一次接到女兒學校開家長會的通知，大意是我們要開家長會，你在以下時間去以下的地點見孩子的英語老師、數(shù)學老師、科學老師；每個老師都會給你15分鐘的時間，你按照分配好的時間去找到這個課室，就可以分別見到各科老師。假如有需要，你還可以去申請見學生顧問。

在加拿大開了幾次家長會，我發(fā)現(xiàn)這里的家長會和國內很不一樣。國內的家長會相信大家都非常清楚：要準備期末考試了，老師召集家長們開會，給孩子加加壓、鼓鼓勁，有點類似于動員大會；期末考試結束要派成績單了，通知家長們去開會，看看孩子們的“英雄排行榜”。

我印象最深的就是大女兒在國內有一次要參加全市統(tǒng)考，在臨考前的一段時間，學校把家長們召集起來，希望家長跟學校一起給學生打氣、加油。當時我覺得那個家長會特別搞笑，因為發(fā)通知之前，學校已經按照摸底考試的成績，將家長分了類：排名前50名的，開第一批家長會；成績排50名之后的，你可能就得參加第二批或者第三批的家長會了。也就是說，家長還沒有開會之前，孩子已經被標簽化了。相信參加這樣的家長會，家長們心中也是五味雜陳吧。

我的兩個女兒在國內讀書時，都非常爭氣，成績很優(yōu)秀。孩子是父母的面子工程，所以我非常喜歡開家長會，因為孩子們能給我臉上爭光。與此同時，我也知道我有些朋友非常不喜歡開家長會，因為他們的孩子成績不大好。每次開家長會時，看著別的孩子榜上有名，而自己的孩子卻榜上無名，甚至拖累了整個班級成績，家長以這樣的心情來開會，肯定不開心，回去也不會給孩子好臉色。

在加拿大開家長會完全不同，無論是氣氛，還是隱私程度都不一樣，一對一的家長會非常私密。而且開家長會之前，談什么、聊什么，你都是不知道的，你也不知道你的孩子在班上的情況是怎樣的。

按照通知會見老師，老師會告訴你，你的孩子情況是怎樣的。沒有一位老師說你的孩子在班里面表現(xiàn)是第幾名，成績好還是不好，他只是會告訴你，你的孩子在哪方面表現(xiàn)突出，哪方面需要改進。

我記得老大上十二年級的時候，馬上就要考大學了，因為她在加拿大讀中學不夠四年，所以必須要考雅思。見老師時，我問要不要給她找一個老師補習英語，英語老師覺得按照她的程度不需要額外補，她自己再努力一下就完全沒問題。

開老二家長會的時候，數(shù)學老師告訴我，你的孩子在國內數(shù)學學得很不錯，雖然來讀九年班，但是她到十二年級以前都不用去上數(shù)學課，她完全可以拿著課本進行數(shù)學自修。老師還說，要是有時間，她應該多參與學?；顒印W生會組織的活動，現(xiàn)在她把時間全部放在學習方面了，應該多點參與其他事情的時間。

開完家長會，剛好碰到校長，校長更讓我驚訝，她竟然記得我是誰的父親，說你的孩子很幽默。我說怎么幽默呢？他說：“我跟你的女兒說，今天下午你的爸爸要來開家長會，我可能會見到他。你女兒說我比你更早見到他，因為我昨天就見到他了?！?/p>

國內可能很少有校長會認識普通學生及家長，學生對校長也是畢恭畢敬，不會有那么親密的關系，但是在加拿大，你會看到校長跟每個學生及其家長的關系都非常平等。

編輯 王淑娟