懵懂的兔子

自從升入了初中，女兒的學(xué)習(xí)就跟不上趟兒了。小學(xué)六年，女兒一直是年級(jí)里的學(xué)習(xí)尖子，每次考試，成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，女兒成了親戚們口里的“別人家的孩子”，大家都拿她當(dāng)榜樣。那時(shí)的我，特別驕傲，甚至還幻想著，女兒能夠考上名牌大學(xué)，將來(lái)有個(gè)輝煌的人生。

然而進(jìn)了初中之后，女兒的成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑，期中考試，她居然考了個(gè)45名，全班一共有60個(gè)學(xué)生，已經(jīng)快倒數(shù)了。學(xué)霸秒變學(xué)渣，女兒怎么也受不了，回來(lái)就開始嚶嚶地哭。

更受不了的，是望女成鳳的我。

望著女兒成績(jī)單上刺眼的分?jǐn)?shù)，滿腔的希望瞬間成了肥皂泡，什么名牌大學(xué)，什么輝煌人生，統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧。我再也無(wú)法淡定了，開始數(shù)落她：“你看看你，小學(xué)時(shí)成績(jī)那么好，一到初中就不行了！我看你根本沒有好好學(xué)！”

女兒低下頭，囁嚅著辯駁：“我學(xué)了，可是怎么也學(xué)不會(huì)?！币宦犓@話我的火氣更大了：“那說(shuō)明你根本沒有用心學(xué)，用心學(xué)了怎么會(huì)學(xué)不會(huì)呢？！”沒等她再出聲，我來(lái)了一連串的狂轟濫炸：“我原來(lái)還指望你有出息呢，以你現(xiàn)在的這種成績(jī)，每次考試都是在后面徘徊，照這樣下去，能考上重點(diǎn)高中嗎？不能考上重點(diǎn)高中，就不能上重點(diǎn)大學(xué)，上不了重點(diǎn)大學(xué)，將來(lái)就找不到好工作，你這輩子就完了……”我連珠炮似的，盡情地發(fā)泄著心里的火氣。然后，無(wú)可奈何地長(zhǎng)嘆了一口氣。

女兒板著一張小臉，一言不發(fā)，宛若陰霾密布的天空。少頃，她回到了自己的房間，坐在書桌前，掏出數(shù)學(xué)作業(yè)，開始做起來(lái)。

其實(shí)，女兒的成績(jī)也不是差到不行，除了數(shù)學(xué)不太拔尖兒外，其它科的成績(jī)還不錯(cuò)?？墒撬诘陌嗍强彀?，集中了全區(qū)的聰明孩子，可謂是優(yōu)中選優(yōu)，女兒這個(gè)小學(xué)的尖子生一放到這個(gè)班上，就失去了鶴立雞群的優(yōu)勢(shì)，變得普通起來(lái)。

女兒本身并沒有錯(cuò)，小小的年紀(jì)，每天架著一副大眼鏡起早貪黑，動(dòng)不動(dòng)就嚷頭疼，剛升入初中又不適應(yīng)，挫敗感已經(jīng)讓她無(wú)所適從了，我的指責(zé)，更是讓她雪上加霜。個(gè)中道理我雖然清楚，但現(xiàn)在就一個(gè)孩子，誰(shuí)不指望自己的孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀啊。

一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，第二天我去學(xué)校找了女兒的班主任郭老師。郭老師也深有感觸地對(duì)我說(shuō)：“我早就想跟家長(zhǎng)溝通一下，剛好你來(lái)了。其實(shí)孫琪這孩子的學(xué)習(xí)素養(yǎng)特別好，不知怎的，就是數(shù)學(xué)一直跟不上，拉了整體的名次?！蔽也唤獾貑枺骸八谛W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)挺好的啊，每次考試都是100分，怎么到了初中就跟不上了？”郭老師說(shuō)：“小學(xué)是小學(xué)，初中是初中。小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)著重運(yùn)算，初中數(shù)學(xué)著重方法的掌握，孫琪估計(jì)一開始就沒有找對(duì)路子，因此學(xué)起來(lái)很吃力，越吃力就越不想學(xué)，導(dǎo)致成績(jī)極度下滑，這是一個(gè)惡性循環(huán)。”

看我愁眉苦臉的，郭老師忙著安慰我：“沒關(guān)系的，孫琪的基礎(chǔ)好，況且現(xiàn)在才過了幾個(gè)月，可以趕上的。不過我們要及時(shí)幫助孩子，給她鼓勵(lì)和安慰，切不可訓(xùn)斥她。”

老師的一番話讓我豁然開朗：好的開頭是成功的一半，敢情，女兒學(xué)業(yè)上的挫敗跟她沒有開好頭有關(guān)啊?？磥?lái)，我這個(gè)媽媽當(dāng)?shù)貌粔蚋?，如果我能夠早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這種情況，及時(shí)跟老師溝通，對(duì)女兒進(jìn)行鼓勵(lì)，她應(yīng)該不是現(xiàn)在這個(gè)樣子啊。無(wú)論是大人還是孩子，都喜歡受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，尤其是孩子，從走路、學(xué)說(shuō)話開始，就希望聽到更多的掌聲，作為父母，一定要隨時(shí)在孩子的身邊，特別是在孩子失意的時(shí)候，用自己寬厚的掌聲給她鼓勵(lì)和信心，讓她不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在。

當(dāng)天晚上，我跟女兒長(zhǎng)談了一次。先就昨天的事誠(chéng)心地道了歉，又針對(duì)女兒上一階段的學(xué)習(xí)提了一些建設(shè)性的意見，有些是郭老師的意思，有些是我自己的想法。說(shuō)完了這些，我鄭重地看著女兒的眼睛，提高聲音說(shuō)：“琪琪，你小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)底子那么好，現(xiàn)在之所以差，只是沒有找對(duì)方法。媽媽相信你一定會(huì)找對(duì)方法，表現(xiàn)自己的實(shí)力的?！惫膭?lì)的話語(yǔ)讓女兒顯得特別振奮，小臉紅撲撲的，一雙眼睛也亮晶晶的，里面似乎有兩團(tuán)火焰在燃燒。

周末，不用我催，女兒自己就早早地起來(lái)了，讀了一會(huì)兒英語(yǔ)之后，就趴在書桌上開始鉆研數(shù)學(xué)難題，連我喊她吃早飯都沒有聽到。當(dāng)那道難題終于被攻克之后，女兒興奮地跳起來(lái)高呼：“我終于會(huì)了，太棒了！”

女兒一邊吃飯，一邊對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，將所學(xué)的知識(shí)都串了一遍，對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)都達(dá)到了融會(huì)貫通，發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)也并不是那么難嘛?！蔽矣芍缘貫樗械礁吲d：“媽媽怎么說(shuō)的，你肯定行嘛?！?/p>

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩個(gè)月的努力，女兒終于在期末考試時(shí)打了個(gè)翻身仗，以優(yōu)異的成績(jī)證明了自己的實(shí)力。

看著女兒成績(jī)單上鮮紅的“第三名”，我的心里真是五味雜陳。我知道，女兒在學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗，但我再也不會(huì)指責(zé)她，而是會(huì)及時(shí)地給予鼓勵(lì)和安慰，那她將來(lái)即使不能成功，也一定會(huì)體驗(yàn)人生的真正滋味——只要努力過，就會(huì)無(wú)愧于自己的人生。

對(duì)孩子，一次喝彩勝過百次訓(xùn)斥。身為父母，要將鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)當(dāng)成我們教育孩子的一劑良藥，特別是對(duì)那些遭遇失敗的孩子來(lái)說(shuō)，他們更加需要父母的掌聲。對(duì)孩子的鼓勵(lì)，不一定必須用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，信任的目光，親切的笑臉，都會(huì)給他們帶來(lái)力量。孩子是最敏感和聰明的，他們會(huì)從父母的鼓勵(lì)中得到力量，從失敗的陰霾中走出來(lái)，開始新的征程。

編輯/馬沖沖