吳敏

我們都有一個(gè)共同的經(jīng)歷：就是我們都曾經(jīng)是學(xué)生。如果有人問你：“你最尊敬的老師是誰？”你會(huì)說是哪些老師呢？是博學(xué)多才的？是年輕帥氣、美麗動(dòng)人的？還是熱愛學(xué)生，甘于奉獻(xiàn)的？我想大家首先選擇的一定是熱愛學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)的老師。

2000年9月不滿20歲的我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)想來到了這片教育綠色的凈土上。在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的魅力！剛開始，學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，在隨后的一年里，學(xué)校又把大隊(duì)輔導(dǎo)員的重任委任與我。我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，但仍然深感榮幸。就這樣，一個(gè)年輕活力充滿熱情的我在這個(gè)戴著耀眼光環(huán)的職業(yè)上一晃就是16年。在這16年里，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，16年的教書生涯，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為我的家人給了我個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，每一件事要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行了一名教師的職責(zé)。16年里讓我真正體會(huì)到教師其實(shí)真的很平凡，很辛苦，很快樂！

記得我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生來源廣，學(xué)生受到的家庭影響各不相同，大部分孩子都是外來民工子弟或留守兒童，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，面對(duì)這樣缺父少母殘缺不全的家庭，我的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境，在班上舉行了“燭光生日晚會(huì)”。在裝扮一新的教室里，全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中，同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛的溫暖。此后，只要有時(shí)間，我就一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的家訪有時(shí)是在午餐的間隙，有時(shí)是在下雨的晚上。家長(zhǎng)的熱情和感激，會(huì)讓我感到欣慰，更加充滿自信，當(dāng)然也有過被拒之門外的尷尬，當(dāng)別人正在舒適休閑的時(shí)候，我還在為了孩子的教育而奔走。說實(shí)話有時(shí)真的覺得累極了，想放棄，但回到家里，感受到媽媽溫暖的關(guān)心，爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)。再想想那一張張渴望愛與溫暖的稚嫩小臉。我有什么理由能放棄給他們多一點(diǎn)的愛呢？

愛的力量如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。也正因?yàn)槲矣辛诉@班懂事聽話的孩子和充滿愛的幸福家庭作為強(qiáng)有力的支持，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，我們班經(jīng)常被評(píng)為文明班級(jí)和區(qū)先進(jìn)班集體，我也經(jīng)常擔(dān)任學(xué)校對(duì)外的公開課，一有機(jī)會(huì)就派我外出聽課學(xué)習(xí)。還多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，在區(qū)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)能手大賽中都獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。榮獲政府頒發(fā)的區(qū)“兩情兩德先進(jìn)個(gè)人”、“課程改革先進(jìn)個(gè)人”、“名優(yōu)班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。我的這些成績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生們對(duì)我工作的認(rèn)可，同時(shí)也是我回報(bào)給父母的答卷，但做為女兒的我很不懂事很不孝順，只知道一味的從父母那里索取關(guān)愛、鼓勵(lì)和支持，在工作上遇到困難和挫折時(shí)，只會(huì)躲在媽媽的懷里傾訴哭泣，然后享受著媽媽的溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ)。曾無數(shù)次的聽媽媽對(duì)我說：“要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，沒有過不去的坎?！?/p>

就這樣，我跨過了工作中的一個(gè)又一個(gè)坎，可生活上的坎，我為什么就這么難過呢？前年初，剛過完春節(jié)，家里，學(xué)校都還沉浸在春節(jié)后的熱鬧氛圍里。媽媽的身體感到不適，到醫(yī)院檢查，出人意料的結(jié)果是腸癌。聽到媽媽的病情，猶如晴天霹靂劈的我們天崩地裂。媽媽的精神快崩潰了，一向有主見頂天立地的爸爸也像沒了主心骨一樣，而我更像丟了魂似地，無心做任何事情。可當(dāng)時(shí)我們學(xué)校由于拆遷建新校，所有師生都遷到世紀(jì)陽(yáng)光屯小分校教學(xué)。新的環(huán)境對(duì)于我們這些城市邊緣的這些孩子們來說多了很多約束。做為大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，自然肩起了孩子們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣的培養(yǎng)和督促。由不得我退縮，更由不得我倦怠。我只能每天對(duì)著鏡子不停的鼓勵(lì)自己，讓自己不要倒下。那段時(shí)間每天課間總是在校園里值日，帶領(lǐng)大隊(duì)部的學(xué)生一起糾察同學(xué)們的不良習(xí)慣。因?yàn)樾聦W(xué)校離我們很多孩子的家都更遠(yuǎn)了，所以我每天需要早早的到校狠抓早到校孩子的安全問題，孩子們每天的安全問題也成了我們揪心的事。每天放學(xué)總是送出校門走出小區(qū)，送過馬路后自己才放心的回家。那段時(shí)間我每天四趟的家校來回跑，還要去醫(yī)院陪護(hù)媽媽。每次去醫(yī)院看到媽媽消瘦蠟黃的臉龐，我的心都碎了，可每每我都是笑著鼓勵(lì)媽媽，說著媽媽曾經(jīng)無數(shù)次鼓勵(lì)我的話：“要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，沒有過不去的坎?！笨沙隽瞬》块T，我的眼淚就止不住的往外流，我不知道我們的這個(gè)坎能否邁過。每次我要留下來陪夜都被爸爸媽媽嚴(yán)厲的拒絕了。媽媽總是說：“圓圓，不能因?yàn)槲业牟《绊懩愕墓ぷ靼?。你不能陪夜，你要回去好好休息，明天還要好好工作，家長(zhǎng)們把那么多孩子交給你，你一定要對(duì)得起他們，讓他們放心。”我只能哽咽著說不出話，強(qiáng)忍著不爭(zhēng)氣的眼淚不要流出來。我親愛的媽媽，您總是讓我多愛一點(diǎn)學(xué)生們，可是我對(duì)您的愛對(duì)您的孝道何時(shí)才能盡??？就這樣，是我如山一樣的父親日日夜夜的陪護(hù)在媽媽的身邊無微不至的照顧著媽媽，而我更多的時(shí)候卻在學(xué)校跟同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

還記得那年的6月是那么的炎熱，太陽(yáng)像要把我燒焦一樣。中午放學(xué)照舊送完路隊(duì)，跟著孩子們一起走在回家的路上，走著走著，眼前一黑，暈倒在路邊，嚇壞了同行的孩子們，也是他們把我扶起來送到醫(yī)務(wù)室，再送回家。醫(yī)生說我低血糖、緊張加長(zhǎng)期休息不好造成的。同事勸我請(qǐng)幾天假在家休息，可我想到全班那么多雙渴望知識(shí)的眼睛在等待我，我怎么能夠視而不見，休息的心安理得呢？下午我緊跟著就去上班了。進(jìn)入教室時(shí)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)生們坐的那么端正，上課是那么的安靜，聚精會(huì)神。有同學(xué)問對(duì)我說：“老師，您身體不好，從今天開始我們上課我們一定認(rèn)真聽，您就少說點(diǎn)?！甭牶笪沂嫘牡匦α耍腋械阶约阂孕膿Q心的教育已經(jīng)成功了。

現(xiàn)在的我深深的體會(huì)到教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上， 像母親一樣，那么無私、溫暖，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了。沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。