梁其軒是我的鄰居,也是我的好朋友。他瘦瘦高高的,兩個(gè)大眼睛忽閃忽閃的,好像會(huì)說(shuō)話一樣,渾身上下透著一股靈氣。
“咚咚咚……”一陣急促的敲門(mén)聲響起,“肖淇文,快開(kāi)門(mén)!”“準(zhǔn)是我的好朋友來(lái)了!”我迫不及待地打開(kāi)門(mén),果然是梁其軒?!霸蹅円黄鹌礃?lè)高吧!”也許是因?yàn)橥瓿錾年P(guān)系,所以我倆有著共同的愛(ài)好——拼樂(lè)高玩具。“好呀!”我急忙把他迎進(jìn)了我的“工作室”。在這里,我們開(kāi)始盡情發(fā)揮各自的想象力:拼變形金剛、拼坦克、拼飛機(jī)……我們沉浸在游戲的世界里,扮演著不同的角色。
“咦,我才上了趟衛(wèi)生間,怎么一會(huì)兒工夫我的機(jī)器人就不見(jiàn)了?”我突然發(fā)現(xiàn)自己剛拼好的機(jī)器人不見(jiàn)了。“你拿了我的機(jī)器人嗎?”我問(wèn)梁其軒,他吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……我沒(méi)拿!”因?yàn)樗俏业暮门笥?,從?lái)不騙人,我開(kāi)始翻箱倒柜地找了起來(lái),以為是自己放錯(cuò)了地方。不一會(huì)兒,他也好像沒(méi)興趣玩了,急急忙忙地回家了。
第二天,他又來(lái)了,頭低得不能再低,滿臉通紅,手里拿著我昨天“失蹤”的那個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意,就拿你的機(jī)器人……”他的眼睛一直不敢看我,他平時(shí)身上散發(fā)的那股靈氣此時(shí)也不見(jiàn)了。
見(jiàn)他愁眉苦臉,很不好意思的樣子,為了不讓自己的好朋友難堪,我急忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們還是好朋友!”“真的嗎?你真的不會(huì)怪我嗎?”他的那雙大眼睛又開(kāi)始會(huì)說(shuō)話了。
就這樣,我的“工作室”里又充滿了歡聲笑語(yǔ)!
【教師評(píng)點(diǎn)】
雖是老套的故事,但文章也有自己的新亮點(diǎn),有自己獨(dú)到之處,那就是用人物的外貌描寫(xiě)來(lái)暗示故事情節(jié)的開(kāi)展。你看,小伙伴沒(méi)犯錯(cuò)誤時(shí),“兩個(gè)大眼睛忽閃忽閃的,好像會(huì)說(shuō)話一樣,渾身上下透著一股靈氣”;犯了錯(cuò)后,“他的眼睛一直不敢看我,他平時(shí)身上散發(fā)的那股靈氣此時(shí)也不見(jiàn)了”;得到原諒后,“他的那雙大眼睛又開(kāi)始會(huì)說(shuō)話了”。描寫(xiě)十分形象、生動(dòng)。 鐘華奇
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)三、四年級(jí)2016年14期