梁其軒是我的鄰居，也是我的好朋友。他瘦瘦高高的，兩個(gè)大眼睛忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話一樣，渾身上下透著一股靈氣。

“咚咚咚……”一陣急促的敲門(mén)聲響起，“肖淇文，快開(kāi)門(mén)！”“準(zhǔn)是我的好朋友來(lái)了！”我迫不及待地打開(kāi)門(mén)，果然是梁其軒?！霸蹅円黄鹌礃?lè)高吧！”也許是因?yàn)橥瓿錾年P(guān)系，所以我倆有著共同的愛(ài)好——拼樂(lè)高玩具。“好呀！”我急忙把他迎進(jìn)了我的“工作室”。在這里，我們開(kāi)始盡情發(fā)揮各自的想象力：拼變形金剛、拼坦克、拼飛機(jī)……我們沉浸在游戲的世界里，扮演著不同的角色。

“咦，我才上了趟衛(wèi)生間，怎么一會(huì)兒工夫我的機(jī)器人就不見(jiàn)了？”我突然發(fā)現(xiàn)自己剛拼好的機(jī)器人不見(jiàn)了。“你拿了我的機(jī)器人嗎？”我問(wèn)梁其軒，他吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)拿！”因?yàn)樗俏业暮门笥?，從?lái)不騙人，我開(kāi)始翻箱倒柜地找了起來(lái)，以為是自己放錯(cuò)了地方。不一會(huì)兒，他也好像沒(méi)興趣玩了，急急忙忙地回家了。

第二天，他又來(lái)了，頭低得不能再低，滿臉通紅，手里拿著我昨天“失蹤”的那個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，就拿你的機(jī)器人……”他的眼睛一直不敢看我，他平時(shí)身上散發(fā)的那股靈氣此時(shí)也不見(jiàn)了。

見(jiàn)他愁眉苦臉，很不好意思的樣子，為了不讓自己的好朋友難堪，我急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！”“真的嗎？你真的不會(huì)怪我嗎？”他的那雙大眼睛又開(kāi)始會(huì)說(shuō)話了。

就這樣，我的“工作室”里又充滿了歡聲笑語(yǔ)！

【教師評(píng)點(diǎn)】

雖是老套的故事，但文章也有自己的新亮點(diǎn)，有自己獨(dú)到之處，那就是用人物的外貌描寫(xiě)來(lái)暗示故事情節(jié)的開(kāi)展。你看，小伙伴沒(méi)犯錯(cuò)誤時(shí)，“兩個(gè)大眼睛忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話一樣，渾身上下透著一股靈氣”；犯了錯(cuò)后，“他的眼睛一直不敢看我，他平時(shí)身上散發(fā)的那股靈氣此時(shí)也不見(jiàn)了”；得到原諒后，“他的那雙大眼睛又開(kāi)始會(huì)說(shuō)話了”。描寫(xiě)十分形象、生動(dòng)。 鐘華奇