幾年前的冬天，天氣似乎比以往寒冷許多。溫度接二連三地下降，北風(fēng)一次又一次地呼嘯而來，在城市的上空奔跑著，咆哮著，怒吼著，宣示著冬季對這片土地?zé)o可爭辯的威權(quán)。我躲在厚厚的羽絨服中，遙想著鳥語花香、鶯歌燕舞的春天。

此時的學(xué)習(xí)成績仿佛也接收了冬日的命令，隨著罕見的低溫一樣罕見地一路而下。紛繁復(fù)雜的題型與解法不停地變幻著它的呈現(xiàn)方式，不厭其煩地挑戰(zhàn)著我早已“凍僵”的大腦。在心煩意亂，千頭萬緒中，我望著一片蕭瑟的大地，感嘆著：春天，到底在何方？

幾日之后，我一如往常地走在回家的路上。漫無目的地向前張望著，我的眼中忽然閃現(xiàn)出驚異的光芒。一種嫩綠又似鵝黃的色澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地顯現(xiàn)，仿佛是從土壤下柔柔地沁了出來。它并不是十分濃烈，甚至“草色遙看近卻無”。但這綠仍在一點(diǎn)一滴地瓦解著冬季的統(tǒng)治，使死氣沉沉的大地有了一抹淡淡的生機(jī)。我的心一動——堅不可摧的寒冷漸漸開始融化了。

懷著對春天的期盼與渴望，每天傍晚，我開始坐在書桌前認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，嘗試著用老師給予的“鑰匙”打開一個個閉合的大鎖，獲取知識的營養(yǎng)。在一次次枯燥的嘗試后，一道令我百思不得其解的問題終于松開了它系得結(jié)實(shí)無比的繩結(jié)。我輕輕地笑了，心中的寒冷慢慢散去，春天近了，更近了！

又過了幾日，小小的嫩芽兒勇士般地拱出了泥土，一點(diǎn)一點(diǎn)地占領(lǐng)著春天的據(jù)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)上大大小小的知識接二連三地躍入了我的懷中。不解的知識不再那么頑固，大大小小的突破振奮人心！我似乎聽見了春姑娘由遠(yuǎn)及近的腳步聲！

沒過多久，一朵柔嫩的、引人注目的野花在帶著些許暖意的風(fēng)中綻開了。那曼妙的身姿，迷人的形態(tài)，把春的樂章演奏得越發(fā)優(yōu)美迷人。

努力多時，我的成績也隨著氣溫一點(diǎn)點(diǎn)地攀升，原先擁有“七十二變”的題目似乎也變得“和善溫順”起來。功夫不負(fù)有心人，我的臉上也綻開了花朵般的笑容?？?！我仿佛已經(jīng)抓住了春姑娘的裙擺！

時間又一次回到了明媚的三月，鳥語花香，鶯歌燕舞。我整理著清楚有序的知識，雀躍著擁抱住了近在眼前的春天。

春天從來都不遙遠(yuǎn)，只要細(xì)心地發(fā)現(xiàn)春天，努力地追趕春天，春天一直就在我們身邊。不信，你看！

點(diǎn)評

文章有虛有實(shí)，看似寫景，實(shí)則敘事：把實(shí)景中春天一步步?jīng)_破冬的威權(quán)與學(xué)習(xí)過程中一步步克服困難相結(jié)合，通過類比，將實(shí)的冷暖與虛的心情的冷暖結(jié)合起來進(jìn)行敘事抒情，令讀者感同身受。全文不時穿插擬人、比喻的修辭手法，語言靈活優(yōu)美。結(jié)尾點(diǎn)出主題，升華文章中心，有著很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育意義。文章啟示我們：我們要在隱忍中萌芽，在苦熬中開花，終會等到春暖花開。