黃書滿 夏玉橋
【模擬文題】
請?jiān)跈M線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語,構(gòu)成一個(gè)完整的題目,并圍繞之寫一篇作文。要求:角度自選,文體不限(詩歌除外),不少于600字。
思路點(diǎn)撥:“越……越……”這個(gè)語句,很多人都認(rèn)為它是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句,其實(shí)并不是這樣。兩個(gè)“越”字并非關(guān)聯(lián)詞,而是在前后分句中起修飾或限定作用的副詞。也就是說,這是一個(gè)表達(dá)充分條件命題的語句形式。前一個(gè)“越……”是后一個(gè)“越……”的充分條件,只有在前者的條件之下,后者才會(huì)出現(xiàn)或達(dá)到某種程度。比如,努力是成功的充分條件,只有先努力才有可能成功,若不去努力,那成功的幾率就會(huì)很小。所以,我們可以將題目擬成“越努力越精彩”“越忙碌越充實(shí)”“越長大越懷念”“越歷練越堅(jiān)強(qiáng)”“越修改越完美”“越主動(dòng)越有機(jī)會(huì)”“越感受越幸?!钡?。
從體裁上看,本文適合寫成記敘文,即通過敘述一兩件事來突出“越……越……”的主題。行文時(shí),我們可以運(yùn)用對(duì)比的手法,來突出“越來越”的轉(zhuǎn)變過程。無論是“由壞變好”,還是“由好變壞”,這都是一個(gè)難忘的過程,既是行為上的又是心理上的。所以,必要時(shí)還可適當(dāng)?shù)厥闱楹妥h論。
總之,補(bǔ)題是作文的關(guān)鍵,只有定好了方向,才能有的放矢。寫作時(shí),不僅要注意敘述的流暢性,還要注意表達(dá)的合理性,切莫空發(fā)議論,也不要無病呻吟。
【習(xí)作展示一】
越體會(huì)越感動(dòng)
□王詩淇
有時(shí)不用一片茂盛的樹林,僅僅一棵幼小的樹苗就可以給人以堅(jiān)強(qiáng);有時(shí)不用一片蔚藍(lán)的天空,僅僅一片潔白的云彩就可以給人以幸福;有時(shí)不用一片浩瀚的大海,僅僅一滴小小的水珠就可以給人以溫馨……有時(shí),體會(huì)生活中小小的幸福,你就會(huì)感動(dòng)不已。
天空沒有一朵云,烈日炎炎,樹木無精打采地立在那里。在辦公室里,我靜靜地站立,聽著你的點(diǎn)評(píng):“作文題材還可以,詳略不得當(dāng),寫得有些生硬……”隨后,你捏起一支紅色的圓珠筆,微笑著說:“讓我來給你改一改,你看這里,要突出友誼如陽光……”臺(tái)燈下,你的額頭滲出細(xì)密的汗珠,你手中握著筆,像一桿獵槍瞄準(zhǔn)一字一句,不放過一絲瑕疵。修改后,你起身拍拍我的肩膀,語重心長地說:“寫作文要有真情實(shí)感,否則作文永遠(yuǎn)也寫不好!”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。微風(fēng)拂過,梧桐葉搖曳在清風(fēng)中,給人帶來一絲愜意。老師,你的諄諄教導(dǎo)如細(xì)雨般流進(jìn)我的心房,滋潤那荒蕪的田地。老師,你樸實(shí)生動(dòng)的語言點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢,帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。我體會(huì)生活中的小幸福,心存感動(dòng)。
冬夜,繁星如鉆,鑲嵌在夜幕上,閃著美麗的光澤。你將一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣,我緊跟你的步伐,在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘。抬起頭,我注意到你在黑板上疾書的手。粉筆的塵埃落在你的衣袖上,細(xì)細(xì)密密地鋪上了一層粉末。你的手因太過用力而微微顫抖,一個(gè)個(gè)漂亮的字從你的手下流淌。寫完后,你轉(zhuǎn)過身,如釋重負(fù)地笑了。你輕甩一下胳膊,在教室里徘徊,督促我們認(rèn)真去寫。因?yàn)榉蹓m的緣故,你時(shí)??人?,有時(shí)喉嚨就像安了風(fēng)箱,和平時(shí)的聲音完全不同??墒?,你依舊若無其事地上課,一點(diǎn)也不顧及。你的聲音依舊響亮,你的身形卻有些佝僂??粗悖业难劢俏⑽⒊睗?,心里無限感動(dòng)。星星沉默,不時(shí)地眨眼,向你微笑,此時(shí)的我體會(huì)著這小小的幸福。
想起你早晨匆匆趕來學(xué)校,想起你在寒風(fēng)刺骨的冬夜里備課,想起你在炎炎夏日里批改作業(yè)……我很感動(dòng)。
一棵樹苗讓我感動(dòng),一片白云讓我感動(dòng),一滴水珠讓我感動(dòng)……而你更讓我感動(dòng),我體會(huì)到了生活中的小幸福。
點(diǎn)評(píng)
本文是一篇贊美師德的文章。作者運(yùn)用排比句開篇,增強(qiáng)了語言氣勢,同時(shí)又切入正題,引出了“越體會(huì)越感動(dòng)”。那么,這種體會(huì)來自于哪里?接著,作者敘述了“老師指導(dǎo)寫作”“課堂上兢兢業(yè)業(yè)”,這使“我”越體會(huì)越感動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)開頭,再次強(qiáng)調(diào)了這種感受給“我”帶來的影響。
【習(xí)作展示三】
越長大越懷念
□張榮雪
秋日的霞光肆意地潑灑著,門前槐樹的秋千上泛著點(diǎn)點(diǎn)霞光。有風(fēng)拂過,秋千輕輕地晃動(dòng)起來,咯吱咯吱,我的記憶也被晃醒了。
小時(shí)候,我們這些農(nóng)村的娃娃,沒有芭比,沒有卡通貓,更談不上什么哈士奇,陪伴我們的只有秋千。那在大樹下,用兩根麻花繩,兩個(gè)鐵環(huán),一塊木塊做成的秋千成了我們的最愛。
那時(shí),和我最好的便是你。我還記得我們一起做秋千的情景。那時(shí),我們從家中找出舊衣服,剪成一個(gè)個(gè)布條條,然后一股一股地編起來,搓成麻花繩子。然后,就找來一塊硬邦邦的結(jié)實(shí)木塊,在兩端分別釘上一個(gè)鐵環(huán),并系上麻花繩。最后,選擇一枝旁逸斜出的樹干,我們爬上去,把繩子系在上面。這樣,我們倆的秋千就做好了。
你比我大兩歲,我總是跟前跟后地叫你小哥哥,你始終把我當(dāng)作妹妹待。我想蕩秋千,你擔(dān)心不安全。最后,無奈的你一手緊緊地抱著我,一手使勁地抓住繩子,然后雙腳用力往后一蹬,我們就飛了起來。這時(shí),我笑得多甜啊。和小哥哥在一起,是我最為開心的時(shí)刻。
之后,是我一個(gè)人蕩秋千了。我激動(dòng)地坐在秋千上,你卻在邊上擔(dān)憂地看著我。我使勁地往后一蹬,風(fēng)姿翩翩地飛了起來。我在秋千上揚(yáng)揚(yáng)得意,你在秋千旁高興地拍起手來。忽然,我一時(shí)疏忽,雙手松開了麻花繩,身子一前傾,撲通一聲,我像青蛙一樣趴在了地上。你被嚇壞了,一個(gè)跨步到我身邊,急忙把我扶起來??晌也]有哭,還傻傻地笑了起來??吹轿疑敌χ?,你以為我被嚇傻了,嘴巴一撇,哭了起來。你哭得是那樣傷心,我第一次看見小哥哥在我面前淌眼淚。
從此之后,我們的友誼更深了。每天下午,我們都不約而同地到槐樹底下蕩秋千。有時(shí),你還采來一兩朵美麗的花兒,戴在我頭上。你還告訴我,我們今后要天天在這里蕩秋千。
慢慢地,我們都長大了。你隨父母搬進(jìn)了城里。我也上了一所農(nóng)村初中,我們之間斷了聯(lián)系。
現(xiàn)如今,那秋千,快要散架的木板仍然在那里,好像在等待著誰的歸來。
變了,變了,一切都變了。你還記得我們在秋千上的約定嗎?
點(diǎn)評(píng)
青梅竹馬兩小無猜,這是在兒童時(shí)代特有的純真情感。幾乎在每一個(gè)兒童生活中都有那么一段經(jīng)歷,但如何表達(dá)它,卻有很深的學(xué)問。在這篇文章中,作者把這種感情寄寓在童年時(shí)代的秋千上,通過與小哥哥做秋千,蕩秋千來表現(xiàn)這種情感,結(jié)尾的問句,升華了這種情感,表達(dá)出一種無限留戀。
【習(xí)作展示二】
越成長越勇敢
□趙銘洋
被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本,在時(shí)間的風(fēng)化中變得越來越模糊了。然而,誰都不會(huì)輕易忘記那些不安、悲傷與彷徨,它們是成長的伙伴,見證了我們走向勇敢。
對(duì)于我來說,那天早上的記憶至今都無法忘記。上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我轉(zhuǎn)了一所新學(xué)校。當(dāng)時(shí),我是懷著無比忐忑的心情走進(jìn)校園的。眼前的一切都是新的,頓時(shí),一種孤單的感覺蔓延到全身。而轉(zhuǎn)身,媽媽已經(jīng)走得不見蹤影了。我,我該怎么辦?
“請問你是一班的學(xué)生嗎?一班在哪兒?”我怯怯地問一個(gè)學(xué)生。
“嗯,我就是一班的,你跟我來吧?!蹦莻€(gè)學(xué)生很友好,讓我緊張的心稍微有了一點(diǎn)舒適感。可是,他轉(zhuǎn)過頭來,冷冰冰地問:“哦,你去一班干嗎?你也不是我們班的呀!”
“我,我是新來的!”
“新來的插班生?”他好奇地打量著我,又問:“你怎么才來呀?都開學(xué)一個(gè)多月了。在學(xué)習(xí)上,我看你是不好追嘍!”
他的話就像一塊冰冷不丁地砸在心上,令我害怕起來。幸好,我在走廊里遇到了班主任。她的笑容,那么干凈,那么溫暖,使我周圍的一切充滿了甜膩的香味。那張微笑的凝視著我的臉,是我從害怕變?yōu)橛赂业脑颍橹乙娮C了成長。
初一正是年少?zèng)_動(dòng)又充滿淚水的時(shí)期。老師宣布演講比賽的主持人由別的同學(xué)擔(dān)任時(shí),我覺得我所有的努力都化為了虛無,淚水溢出來了。此時(shí),好友靜靜地走在我的身旁,她輕輕地說:“別失落,勇敢一點(diǎn)……”她的話給了我莫大的慰藉。一雙迷人的清澈的眸子注視著我,仿佛濃厚的夜色里發(fā)出的微波的光暈,驅(qū)散了我身上的每一縷悲傷。慢慢地,我的心情平復(fù)了,不再頹唐,而是學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)。那雙清澈的眸子,是我從頹唐變?yōu)橛赂业脑慈?,伴著我見證了成長。
每一場雪,每一場雨,每一場離別,每一次背棄,每一次忘記,每一次心與心的碰撞,都是天空中最亮的星,這些星不斷匯聚成一條光河。當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,還有一些人陪著我。沒錯(cuò),他們使我越成長越勇敢。
點(diǎn)評(píng)
本文以“成長”為話題,結(jié)合切身經(jīng)歷,講述了自己由脆弱變勇敢的過程。初到新學(xué)校,老師的微笑使“我”有了自信;遇到挫折,好友的話打開了“我”的心結(jié)。一路走來,他們見證了“我”的成長。本文通過兩件事來寫“勇敢起來”,既敘述流暢又條理清楚。