花青瓷

“我去年才從東北師大讀完研究生，這學(xué)期校長讓我從幾個(gè)班主任臨時(shí)調(diào)換班里挑一個(gè)，江湖傳說你們班很熱鬧，我一想，年輕熱鬧點(diǎn)好，就翻了你們的牌子?！焙喂妊赞o幽默，雖然被一部分人看成是執(zhí)政前的討好與恭維。誰料他繼續(xù)說：“不過在我上任之前，校長意味深長地拍了拍我的肩膀，我就知道自己肯定是選了一條不歸路?！?/p>

“就知道，老師都是一個(gè)樣！”

“呵呵，壞學(xué)生有誰瞧得起呢？”

講臺(tái)下再次熱鬧起來，但何谷溫和而擲地有聲的話，還是聲聲入耳：“不過嘛，既然上了賊船，就做個(gè)快樂的海盜唄。我給你們保證，跟我混，以后就是咱海盜十四班的天下。”

何谷的就職宣言多少還是獲得了十四班的好感，畢竟，這是一個(gè)愿意融入我們，而不是居高臨下的老師。不過，我們還是沿襲了多年的傳統(tǒng)，給老師起了一個(gè)愛稱，但相比之前的“滅絕”“螃蟹”和“薛姨媽”，何谷的愛稱親切了很多——“谷歌”。

“谷歌就谷歌吧，有啥難題還可以來搜搜。”他笑著調(diào)侃。

剛剛開學(xué)不久，我們對(duì)他的敵視就已然所剩無幾，對(duì)于他為我們量身定做的規(guī)章制度，也是好奇多過反感。班規(guī)第一條，可以玩夠了再學(xué)，也可以學(xué)累了就玩，但是，學(xué)不夠?qū)Ｗ⒄?，一律取消周末集體玩的資格；玩不能按時(shí)到場者……嘿嘿，去搬水。班規(guī)第二條，可以早戀，但不可以出格，一旦成績下降，直接請(qǐng)雙方家長過來“商量婚事”。班規(guī)第三條，語文成績前三，獲得一次寫情書的機(jī)會(huì)；數(shù)學(xué)成績前三，獲得一張遲到免死證；英語成績前三，獲得一張上課打瞌睡免死證；總成績前三，獲得一次曠課機(jī)會(huì)。沒獲得資格而寫情書、遲到、打瞌睡、曠課者，必須為玷污了十四班的光輝形象而付出代價(jià)——跳舞。

從那以后，十四班真的改頭換面了：當(dāng)別班的同學(xué)在題海中苦苦鏖戰(zhàn)，我們已經(jīng)威風(fēng)凜凜地踏上了爬山的征程；當(dāng)別班的同學(xué)為了期中考試一籌莫展，我們已經(jīng)在操場上上演男生帥氣踢球、女生賣力吶喊的盛況；當(dāng)別班的同學(xué)在高考?jí)毫ο屡e步維艱，我們班的成績從倒數(shù)第一一路高歌猛進(jìn)……

我們只知道這些，但不知道的是何谷在同意我們各種“出格”行為后，在校長辦公室的信誓旦旦，乃至拍桌子爭吵與吹胡子瞪眼。

人到高三，日子就莫名地快了起來。何谷稀里糊涂成為第一個(gè)可以當(dāng)我們班主任超過半年的人，連校長都驚訝，看上去文文弱弱的小書生，竟然可以和傳奇十四班相安無事地共存到高考。

而且，沒人會(huì)想到，曾經(jīng)只能以團(tuán)結(jié)一致攻擊老師和眾志成城對(duì)抗學(xué)校的十四班，在高考前的幾次模擬中，讓眾人跌破眼鏡地沖到了普通班的前列，甚至超過了個(gè)別重點(diǎn)班。

然而，在高考前夕，當(dāng)平日里安安靜靜的“好學(xué)生”開始?xì)g呼與撕書泄憤時(shí)，頂著許久“壞學(xué)生”帽子的我們，都悄然無聲地坐在教室里。

——等待何谷最后一堂班會(huì)課。

那一天，那個(gè)不可欺凌、敢和校長叫板的男子，在囑咐完他的答題技巧后，從口袋里掏出一張折得很整齊的稿紙，然后有板有眼地念起來了他為我們寫的告別信。“作為一個(gè)英勇的海盜，有些矯情的話不知道怎么說出口，反正就是一句話：?；丶铱纯础彼贿吥钜贿叢蛔匀坏赜檬植潦醚蹨I，又掩飾地去搔耳朵，然后哽咽地、硬生生地讀完了他的信，連聲告別語都沒說，就徑直朝門口走去。

出身理科的他，經(jīng)常說我們文科生“酸溜溜”，但那一次，他酸哭了我們每一個(gè)人?！澳闶亲顜浀暮１I，我們一生的船長?！鼻闀愕目谔?hào)，響徹了整棟教學(xué)樓。

（選自《知識(shí)窗》2015年第8期，有刪節(jié)）

心動(dòng)感言

甘做快樂海盜之語，蹲下身與學(xué)生平等相待之舉，因材施教的獨(dú)特之法，據(jù)理力爭的大膽之為，聲情并茂的告別之辭……在作者筆下，老師何谷形象豐滿，個(gè)性鮮明。這種速寫與側(cè)面描寫人物的方法值得考生借鑒。