張吳

在我心中，永遠架著一座橋，橋這頭，是我的情；橋那頭，是朋友的意。橋上，我們牽著手，快樂地行走，一起去追尋人生的夢想……

那個冷清的夜晚，天下著雪，車開動時，手背上多了兩滴水珠，不知是淚花還是雪花。

刺骨的寒風(fēng)吹在臉上，有說不出的冰冷。透過滿含淚花的雙眼，我看到漫天的雪片灑向大地，無數(shù)次我們一起憧憬著雪中漫步，而今卻只剩我一個在雪中痛惜你的離去。是誰在冥冥中強硬地帶走了你，我的朋友？

還記得嗎，每當在學(xué)習(xí)上有不懂的問題，第一個講給我聽的，一定是你；還記得嗎，那次期中考試失敗后，幫我擦干淚水并鼓勵我的，還是你；還記得嗎，那次在學(xué)校突發(fā)高燒，將我送到醫(yī)院并守護我的，依然是你……

春天，我們一起撿拾滿地繁花；夏天，我們在蟲聲墨綠中談天說地；秋天，我們漫步于鋪滿落葉的小徑；冬天，我們用手指在積雪上寫下對方的名字……你我相識已多年，以后的時光，我們相約一起成長。

春節(jié)時，你已經(jīng)總是待在家里了，打一個又一個的電話催我到外婆家，因為你在我外婆家那邊。當我興致勃勃地到你家時，你卻關(guān)起小花門不讓我進，哭著對我說你生氣了，不想見我。你已生病，你的別扭是因為不甘心或不舍嗎？冬夜里，我在你家小窗前輕叩窗門，你帶我奔走在街上，你說你喜歡這種寂靜的感覺，也喜歡我們手拉手走過每一個大街小巷。我快樂，你生氣；我生氣，你快樂；我漫步，你跑步；我跑步，你卻走路了。我們總唱反調(diào)。但我們的心是相通的。忽然間，下起了小雪，你用雙手輕輕托起小雪花，眨著大眼睛含情脈脈的，驚喜地望著天空：但愿來生是姐妹。

可今天，在這寂寞之夜，我多么想變成天使，在大雪之夜再送你一程?？蓯旱牟∧ё吡四?，獨留我在這泛著清光的柏油馬路上。一人寂寞而無奈地前行……可恨沒有一座橋，讓你接收到我的了然，我對你的思念。

手捧著你的日記：我把明月似的真誠獻給你；走過冬天的朋友，不要說時間給予我們的只能是秋風(fēng)無法挽回的落葉。

生命消逝了，天空記下的，卻是友誼天長地久，記憶留下的，便是你我一同走過的冬季，珍愛友誼，因為它是永恒的。在人間播下我們的友誼，在心里筑成一座最美的橋。

點評

事件突出。為了突出文章中心，作者有意選取了兩個事件加以詳寫。一是在開頭和結(jié)尾處朋友因病離去的情節(jié)；一是正文中春節(jié)之際我與好友快樂生活的一段剪輯。這兩件事構(gòu)成了文章的主體，一樂一哀，形成對比，強有力地突出了文章中心。

情感真摯。作者以事傳情，在敘事過程中牢牢把握自己的感情，并作了大膽的表達和宣泄。諸如“冰冷”“滿含淚花”“痛惜”等詞語將“我”在好友離世時的痛苦、悲傷之情表達得淋漓盡致。結(jié)尾部分借“菊花”“明月”表達了對朋友的思念和對友誼的珍惜。