本刊記者羅曉慶

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“活化”非遺的德陽實踐

本刊記者羅曉慶

特校孩子正在年畫村參觀

編者按

非遺是傳統(tǒng)文化的精髓，它的主角和核心是傳承人，促進非遺進校園、進課堂、進教材，既能讓這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更好地保護，也能促進非遺文化“活起來”“傳下去”，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化扎根孩子們的心靈。圍繞非遺保護和傳承為目標的“進校園”實踐活動，若能全面系統(tǒng)地建立起長效性機制，從知識普及到技能培訓，甚至創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等更深的層面，將賦予“非遺進校園”活動豐富的內涵和更為巨大的使命。

如何踐行社會主義核心價值觀？每個地區(qū)的做法不盡相同。2016年3月以來，德陽市關工委聯(lián)合市教育局、市文廣新局，開拓創(chuàng)新，采取了“引進來”、“帶出去”的方法，即將非物質文化遺產引進校園（村、社區(qū)），統(tǒng)一組織和鼓勵學生參與綿竹年畫傳承社會實踐活動，并帶到社會上宣傳推廣。此方法將培育、弘揚核心價值觀同傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術相結合，讓學生在與“非遺”的近距離接觸中充分領略民族傳統(tǒng)文化的魅力，堅定文化自信，自覺踐行社會主義核心價值觀。德陽市關工委通過在中小學?！靶麄髌占啊?、大中專院?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”兩個層面入手，重點組織特殊教育學生“技藝傳承”，試點活動效果顯著。

鏡頭回放

2015年3月25日，一位兩鬢斑白的“五老”志愿者，也是一位技藝嫻熟的年畫老技師，走進了德陽市特殊教育學校的教室，他將給孩子們上一堂獨特生動的年畫模板雕刻基本技法課。這是“非遺”進校園活動的首堂課。在美術教室里，十多名聽障學生在手語老師的輔助下，認真地學習年畫老技師教授的技藝。初次上手，還不懂怎么拿捏，一雙雙稚嫩的小手在模板上的動作顯得十分生疏，但數(shù)次嘗試之后，孩子們很快就領悟到了其中的道道，下手運刀刻畫越來越順暢。

特校孩子學年畫技藝

從2012年開始，德陽市關工委在德陽市特殊教育學校實施殘疾兒童藝術培養(yǎng)計劃，取得了不錯的效果。如何幫助這些殘障孩子更好地融入社會，成為德陽市關工委近年來的工作重點。為破解這一難題，市關工委“五老”提出，“可以嘗試讓孩子們學習綿竹年畫技藝”。說干就干，2015年6月，市關工委協(xié)調動員綿竹南華宮年畫開發(fā)中心，免費在德陽特殊教育學校建立了“年畫藝術工作室”，組織4名年畫老藝人，采取“自愿報名+學校推薦”的形式，對23名特校的聽障孩子開展了年畫培訓，內容涵蓋了刻版至上色等全套技藝。

這個方法一開始，便受到了殘障孩子的歡迎，有的孩子在學習過程中，甚至表現(xiàn)出驚人的天分。德陽特殊教育學校教師鄔殊麗表示，“這些孩子接受這樣的傳統(tǒng)文化教育，對他們來說，非常不容易。除了聽障，他們可以說什么都能做，他們對藝術的領悟能力也非常強?！比缃?，有5名孩子已基本掌握年畫制作工序，有1名孩子已達到初級年畫藝人水平。更為可喜的是，有一家年畫企業(yè)表示，待這些孩子畢業(yè)后，愿意接收部分優(yōu)秀的孩子從事年畫工作。

與此同時，“五老”們在教學中還積極將社會主義核心價值觀、公益理念等元素融入其中，讓孩子們既學習技藝，又傳播公益。2015年底，由年畫藝人構思、設計并與特校孩子一起制作、上色，共同完成了《“三講三愛兩進步”年畫集》（青少年版）和《“農村美”年畫集》（青少年版），這兩本年畫集成為了全市推廣綿竹年畫傳承實踐活動的范本。

2015年9月，為了幫助職教學生更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，德陽市關工委再次協(xié)商動員綿竹南華宮年畫開發(fā)中心，在四川省商貿校建立了“年畫創(chuàng)業(yè)工作室”，將“年畫技藝”、“學生創(chuàng)意”與“互聯(lián)網+”有機結合起來，重點針對藝術、計算機等專業(yè)的180余名學生進行年畫技藝培訓。其中10份學生的設計稿已被年畫公司相中，用于制作年畫產品。有的學生在具備一定基礎之后，還組成團隊進行創(chuàng)業(yè)，比如“互聯(lián)網+”模式，開年畫產品的網店等。有學生還主動提出將自己的年畫產品利潤拿出一部分，捐給德陽市關心下一代基金會，用于支持綿竹年畫等非物質文化遺產的傳承和推廣。

傳承活動將在全市推廣

德陽市關工委開展的“非遺進校園”活動，取得一定效果之后，得到了德陽市委、市政府的認可和支持，并擬定在全市內，以“非遺進校園童畫繪家鄉(xiāng)”為主題，進行廣泛的實踐活動，充分挖掘運用綿竹年畫的藝術表現(xiàn)力和傳播影響力，推動“三講三愛兩進步”活動不斷拓展，引導全市中小學生樹立和踐行社會主義核心價值觀，有力促進全國文明城市創(chuàng)建和未成年人思想道德建設，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)和培育下一代。

按照計劃，“非遺進校園”活動首期將在全市范圍選擇10所中小學校，定期開展中華非物質文化遺產保護、傳承教育，引導學生學習、認識、參與到文化傳承和創(chuàng)新活動中來，充實素質教育的內容。

“非遺進校園”活動從今年3月持續(xù)至10月，將成為德陽市2016年的重頭戲。德陽市各地教育局和關工委按照“點面兼顧，知行合一”的思路，本活動以宣傳推廣《“三講三愛兩進步”綿竹年畫集（青少年版）》等為主要范本，以宣傳、繪制家鄉(xiāng)為主要內容，以點帶面，整體推進。

德陽市各級關工委聯(lián)合各地教育局，通過廣泛的宣傳動員，積極號召全體師生共同參與，并在全市選取中小學校和村（社區(qū)）作為活動聯(lián)系點。屆時，一批年畫傳承人也會走進學校教室，進行現(xiàn)場授課和展示其精妙絕倫的技藝手法。

據了解，各中小學校關工委特別是納入聯(lián)系點的學校關工委，要組織開展“四個一”活動，即舉辦一次綿竹年畫公益講座、組織一次年畫上墻實踐活動、開展一次年畫作品展示展覽、評選一次年畫作品，通過活動，讓學生對綿竹年畫的歷史由來、工藝流程、主要特點等有所了解和認識。各地關工委還計劃將非物質文化遺產傳承納入夏令營、冬令營以及“青苗活動室”等校外陣地的教育內容之中。

今年4月上旬，市關工委、市文廣新局將組織德陽市第三屆網上青少年微文藝作品創(chuàng)作大賽“綿竹年畫項目”的評選，并將優(yōu)秀作品匯編成集，并根據各中小學校和村（社區(qū)）的活動開展情況、作品投稿質量等，再評選出5所學校、5個村（社區(qū)），并命名為首批“德陽市‘非遺進校園’·十佳示范學校（村、社區(qū)）”并授牌。入選的示范學校、村（社區(qū)），市關心下一代基金會將給予1萬元的年畫傳承經費支持。