[摘要]：參加完了小學畢業(yè)考試，絕大多數(shù)同學都有徹底解放的感覺。六年的寒窗苦讀，終于盼來了一個無作業(yè)的假期，這對于每天有做不完的作業(yè)的孩子來說，太富有誘惑力了。待夢寐以求的玩樂一項項過完癮之后，空虛無聊的感覺從孩子們的QQ聊天里便暴露出來了。從小學學業(yè)水平考試到初中開學，有兩個多月的時間，如何度過一個充實而有意義的假期，做好小學和初中的銜接工作，讓學生從容踏入一個嶄新的學習階段，作為一個小學畢業(yè)班的語文老師，指導學生過好暑假生活，是我們應盡的責任。

[關鍵詞]：小學畢業(yè)生 暑假生活 指導一、做好思想指導

小學畢業(yè)，意味著他們從兒童走向青少年，不再是爸爸媽媽懷中撒嬌的孩童。他們對自然、社會的認識已悄悄的發(fā)生了改變，叛逆的心理也時常顯露。指導學生了解自身發(fā)展規(guī)律，改變自己的角色，感恩父母，感恩生活，感恩社會，嘗試以《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己。所以，讓學生在假期中就要了解日常行為規(guī)范上與小學階段有哪些不同，應如何去做，行為上有了標準，心里有了努力的方向，開學時學生就不再迷茫甚至恐懼，才能以積極的健康的心態(tài)踏入新的學習階段。

二、做好生活指導

初中階段相比小學階段來說，生活節(jié)奏要快得多。學習科目多，在校時間長，思想壓力大，自主要求程度高。讓學生在暑假期間注意培養(yǎng)好的生活習慣，做好生活方面的指導很有必要。

1.養(yǎng)成良好的作息習慣。養(yǎng)成早睡早起的習慣，讓學生保證充足的睡眠，保持旺盛的精力，有利于提高學習效率。

2.持之不懈的運動精神。孩子正處于生長發(fā)育的重要階段，除了保證孩子的營養(yǎng)外，還應鼓勵孩子積極參加體育活動，加強體育鍛煉，體質增強。

3.雷厲風行的做事風格。初中階段學習任務多，時間緊，如果做事拖拖拉拉，日常生活節(jié)奏慢，必定不能有保證充足的學習和睡眠時間，影響到孩子的學習。

4.較強的自我控制能力。假期里，看電視、上網(wǎng)，各種各樣的娛樂充斥整個暑假，吸引著小學生們。他們自我約束能力較差，如不正確引導，荒廢了寶貴的假期時間，又有損學生的身心健康。因此，讓學生有計劃的進行積極健康的娛樂活動，自覺抵制不健康的網(wǎng)站，自覺控制上網(wǎng)時間，嚴格約束自己，培養(yǎng)自控力，是很有必要的。

三、做好交際指導

孩子進入中學以后，活動天地一下子變開闊了。原來，孩子的同學大多是在同一小區(qū)、同一社區(qū)范圍，有些原本就是一起長大的小伙伴，同學之間聯(lián)系比較密切。進入初中后，與老師、同學交往的范圍擴大了，同學們各自所生活的地域范圍更廣了，同學之間的家庭情況更加復雜，孩子的交友觀念、標準也隨著身心的發(fā)展在變化。老師要鼓勵孩子與同學多交往，拓寬交際面，培養(yǎng)交際能力，指導孩子多與品質優(yōu)秀的孩子交往，與性格開朗活潑、積極向上、充滿正能量的孩子接觸，避免交際面狹窄、交友不慎等現(xiàn)象。同時教育孩子如何正確與異性同學相處。畢竟他們已進入青春期，或多或少會遇到異性交往中的困惑。讓學生多讀一些交際方面的書籍，也可讓學生上網(wǎng)查閱此類文章，或看此類的影視作品，把獲得的感受用文字記錄下來，既從中獲得交際能力，又培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力、寫作能力，一舉多得。

四、做好安全指導

1.夏日雨水多，氣溫高，戲水玩耍是孩子們的最。，要教育孩子不到危險的水域去玩耍，要游泳時要到安全區(qū)域，且要有大人陪同。

2.叮囑他們外出時注意交通安全。大街上各式各樣的的車輛越來越多，不遵守交通規(guī)則的司機比比皆是，讓孩子學習交通規(guī)則，嚴格遵守交通規(guī)則，保證出行安全。

3.在家注意用電、用火安全，特別是煤氣、燃氣、利器的使用，不攀爬門窗等等。

4.要培養(yǎng)孩子一些防范危險的能力。比如防詐騙、防盜能力等。

五、做好學習指導

暑假是學習階段的暫停鍵，而不是學習的終止符。因此，在暑假里要幫助孩子制定好計劃，做到勞逸結合，張弛有度，無益于今后的學習與成長。作為一名小學語文老師，我查閱了初中語文的教科書，并咨詢了多位初中語文老師。我覺得，在學習語文方面，小學畢業(yè)生們應從以下幾方面做好語文方面的準備。

1.練好書法。“寫好字的意義不僅在于給自己一張漂亮的名片，更有利于學生養(yǎng)成認真的學習習慣?！薄俺煽兒玫暮⒆?，大多是書寫工整、規(guī)范，很少有寫字馬馬虎虎、歪歪扭扭的?！边@是許多語文老師總結的普遍規(guī)律。在中考中，光卷面分就是五分，批閱試卷實行流水作業(yè)，批閱作文的老師對一篇書寫優(yōu)秀的習作有印象分，一個老師對一份試卷中書寫工整、規(guī)范的某一題，得分時也會有印象分，這樣，規(guī)范、優(yōu)秀的書寫在一份試卷中所占的優(yōu)勢就遠遠不只五分。所以，假期中指導學生練好書法，對于提高語文成績至關重要，同時也有利于學生養(yǎng)成認真的學習習慣。

2.名著閱讀。名著是人類文化的精華，閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。每冊初中教科書最后部分都有兩部名著欣賞，屬于必考內容。之前中考所考范圍也只是某個小知識點，學生略作了解即可過關，現(xiàn)在對名著欣賞要求的高了，從文學常識、內容、人物形象、寫作手法，到賞析、感悟等，面面俱到。因此，在開學前把本學期的兩篇名著閱讀完是很有必要的，七年級上學期的閱讀篇目是《繁星》《春水》《伊索寓言》。如果開學以后再閱讀，就找不到充足的閑暇時間去細細欣賞、品味。學生在閱讀的同時做好讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。

總之，在孩子即將進入初中學習之際，老師要充分利用孩子剛換新的環(huán)境、結識新的伙伴、見到新的人事、學習新的知識所萌發(fā)的新奇感和上進心的大好時機，積極幫助、引導孩子，使孩子從容進入嶄新的學習階段。