[摘要]：在初中體育教學(xué)過程中，教學(xué)目的就是通過體育教學(xué)有效增強學(xué)生的體質(zhì)，并且培養(yǎng)其良好的鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生具備體育學(xué)習(xí)的能力。在初中體育教學(xué)過程中運用愉快教學(xué)方法，能夠有效提高教學(xué)的有效性，從而實現(xiàn)體育教學(xué)的最終目的。

[關(guān)鍵詞]：初中體育 愉快體育教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)前，在教學(xué)中強調(diào)快樂學(xué)習(xí)，所以，在體育學(xué)習(xí)中也應(yīng)該注重愉快體育鍛煉。在初中體育教學(xué)過程中運用愉快體育教學(xué)，是基于學(xué)生自身的實際情況與教學(xué)的實際發(fā)展情況最有效的教學(xué)方法之一。這種教學(xué)方式比較注重讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中開展學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠擁有更多的快樂。這樣的方式能夠使學(xué)生更加熱愛體育學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成一種積極向上的生活態(tài)度。愉快體育教學(xué)通過從多方面多角度入手，從而提高了教學(xué)的有效性。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。這就告訴教師，在教學(xué)的過程中應(yīng)該充分尊重學(xué)生的興趣愛好，有針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)強度，從而使學(xué)生能夠選擇自己喜愛的項目，保證愉快教學(xué)的順利開展。教師在教學(xué)過程中一定要避免傳統(tǒng)單調(diào)的教學(xué)方法，可以采取比賽等娛樂性方法，這樣能夠讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中找到更多的趣味性。同時，還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神。通過適當(dāng)?shù)谋荣愒O(shè)置，還能夠使學(xué)生合理運用技術(shù)的能力有效提高，學(xué)生的毅力和思維都會得到更加充實的鍛煉。學(xué)生在成功和失敗過后，也能夠有更深的感悟，可以盡情品嘗成功的喜悅，坦然品味失敗滋味。例如，在進行初中體育教學(xué)的時候，教師可以按照學(xué)生的喜好給學(xué)生分成不同的興趣小組，然后以興趣小組為單位開展競技比賽。例如，籃球興趣小組進行籃球比賽，足球興趣小組進行足球比賽，這樣能夠使學(xué)生保持對于體育學(xué)習(xí)的興趣，很好地保證了教學(xué)的有效性。

二、建立完善的評價機制

教學(xué)評價也是一種非常重要的教學(xué)方法。通過合理有效的教學(xué)評價，能夠使學(xué)生更加積極和主動地參與到體育教學(xué)中來，能夠以愉快的心情進行體育鍛煉，從而保證學(xué)生得到了充分的鍛煉，促進其全面發(fā)展。這就需要教師在教學(xué)實踐中，要有區(qū)別地開展教學(xué)評價，根據(jù)每個學(xué)生的不同發(fā)展情況進行適當(dāng)?shù)脑u價，一定要注意評價不能夠單純地按照學(xué)生的體育成績來進行。有的時候，即使學(xué)生在體育鍛煉中還沒有表現(xiàn)出來明顯德邦進步，但是教師對于其努力也要予以肯定，保證其學(xué)習(xí)體育知識的情緒和心態(tài)。教師要善于觀察每一個學(xué)生身上的優(yōu)點，然后進行有效的表揚，使學(xué)生能夠以愉快的心情開展學(xué)習(xí)，保證教學(xué)的實效性。例如，有的學(xué)生喜歡籃球，但是因為接觸的時間比較短，所以學(xué)生還不能夠熟練地掌握籃球技巧。這個時候教師不應(yīng)該指責(zé)學(xué)生，應(yīng)該進行鼓勵，肯定學(xué)生在體育鍛煉中付出的努力和辛苦，引導(dǎo)其掌握正確的體育學(xué)習(xí)方法。這樣會使學(xué)生以更加愉快的心情進行體育鍛煉，從而保證了體育學(xué)習(xí)的高效率。

三、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系，能夠使學(xué)生更加積極主動地參與到體育教學(xué)中，同時學(xué)生會更加愿意親近教師，這樣學(xué)生就能夠以愉快的心情開展學(xué)習(xí)，從而有效保證了教學(xué)的有效性。例如，如果在進行體育鍛煉的時候，師生之間有著良好的關(guān)系，那么學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就會大大提高。學(xué)生在遇到問題的時候也能夠及時跟教師溝通，學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力會比較小，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也不重，這樣會使學(xué)生以更加愉快的心情參與到體育教學(xué)中來。因為擁有良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)生不會因為犯錯而焦慮，也不會因為成績不好而受到責(zé)備，在心理上對于學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識有很大的幫助。

四、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)置

想要更加高效地開展越快體育教學(xué)，需要教師科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，從而提高教學(xué)的有效性。一般來說，在課堂剛剛開始的時候，學(xué)生的注意力會比較集中，這個時候教師可以給學(xué)生講解一些書本上的知識，讓學(xué)生更加有效地記憶。在學(xué)生慢慢出現(xiàn)疲倦的時候，教師安排一些比賽或者游戲等活動，吸引學(xué)生的注意力，從而保證教學(xué)的高效率。教師在安排教學(xué)內(nèi)容的時候，也應(yīng)該注重根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，如學(xué)生的不同喜好和身體素質(zhì)的不同情況等。只有保證教學(xué)內(nèi)容更加科學(xué)合理，學(xué)生才能夠以更加愉快的心情開展體育鍛煉，從而起到體育教學(xué)的真正目的。

五、提高教學(xué)的實用性和趣味性

在初中體育教學(xué)過程中，都會存在一些教學(xué)大綱要求的比較枯燥的內(nèi)容，有的時候，學(xué)生對于這些項目缺少興趣。這個時候，教師就應(yīng)該從體育項目的實用性和趣味性方面著手，讓學(xué)生了解該體育項目的重要意義和作用，同時輔助一些游戲等活動形式，從而使學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并且能夠以愉快的心情開展學(xué)習(xí)活動，有效保證了教學(xué)活動的有效性。例如，活動前的準(zhǔn)備工作是許多學(xué)生反感的部分，這個時候，教師就可以豐富準(zhǔn)備活動方式，采用一些學(xué)生比較喜歡的又能夠起到鍛煉作用的形式，從而保證了學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的心態(tài)。

六、結(jié)語

綜上所述，隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展，對于初中體育教學(xué)提出了更高的要求。通過運用愉快教學(xué)方法，有效保證了學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的積極性，使學(xué)生能夠投入更多的精力在體育鍛煉中，有效保證了體育鍛煉的質(zhì)量。這就需要教師在教學(xué)活動中要因材施教，針對學(xué)生實際情況設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，保證學(xué)生能夠以更加積極的心態(tài)開展教學(xué)活動，從而使體育鍛煉更好地促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

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