摘 要：漢語學(xué)界一直以來都存在對帶有“兒”的詞語進(jìn)行研究，看法不一?！奥犜拑骸币矊儆谄渲械囊徊糠?，本文依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》和北京語言大學(xué)語料庫，結(jié)合詞綴與詞尾以及語用等理論對“聽話”與“聽話兒”的歸屬進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：聽話（兒）；兒化；詞綴性；語用

[中圖分類號]：H146 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-18--01

1.引言

一談到帶“兒”的字，必然會想到“兒化”。我們認(rèn)為“兒化”更準(zhǔn)確的是指語音上的一種變化，是發(fā)音上帶有一種卷舌的動作。在詞匯上可以把“兒”看成形成多義詞的一種途徑，并且能夠使一些詞帶有更強(qiáng)烈的色彩義。在語法上，應(yīng)該把“兒”作為一種詞綴，它是一種構(gòu)詞以及改變詞性的手段。

2.“聽話兒”中“兒”的構(gòu)詞性（詞綴性）

《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版）（以下簡稱《現(xiàn)漢》）

【聽話】①（動）耳朵接受別人的話音：他耳背，～有困難。②（形）聽從長輩或領(lǐng)導(dǎo)的話；能順從長輩或領(lǐng)導(dǎo)人的意志：這孩子很～/他把手下不聽他話的人都辭退了。③（～兒）（動）等候別人給回話：同意還是不同意你去，你明天就聽～吧。

《現(xiàn)漢》把“聽話”和“聽話兒”作為了一個詞條來處理，這樣看來它們是一個詞的兩個義項，而不是兩個獨(dú)立的詞語。從《現(xiàn)漢》中的解釋也可以看出“聽話”的第一個義項和第三個義項即“聽話兒”的意思聯(lián)系是非常緊密的，主要指聽到一些信息。再根據(jù)《現(xiàn)漢》的標(biāo)注原則：書面上有時兒化有時不兒化，口語里必須兒化的詞，自成條目；書面上一般不兒化，但口語里一般兒化的，在釋義前加（～兒）；釋義不止一項的，如口語一般都兒化，就把“（～兒）”放在注音之后，第一義項之前；如只有個別義項兒化，就把“（～兒）”放在有關(guān)義項數(shù)碼之后。這樣看來，“聽話兒”沒有自成條目是因為書面語上一般不兒化，只在口語里兒化，而且兒化只出現(xiàn)了第三個義項之后，說明只有當(dāng)表達(dá)第三個釋義并在口語中運(yùn)用時才會兒化。

從語法的角度出發(fā)，我們認(rèn)為“聽話兒”中的“兒”是一個構(gòu)詞詞綴。根據(jù)胡明揚(yáng)在《語言學(xué)概論》的說法，詞綴是可以構(gòu)成新詞的（改變詞的詞匯意義），而且有時可以改變詞類。這樣看來“聽話兒”中的“兒”雖然沒有幫助“聽話”成為一個獨(dú)立的詞條，而且和意義上有緊密聯(lián)系的第一個義項的詞類是相同的，沒有起到改變詞性的作用，但作為“聽話”這個詞的第三個義項來說卻是一個可以獨(dú)立成詞的，最起碼在口語上是可以獨(dú)立運(yùn)用的，具有了區(qū)別前兩個義項的意義，作為一個新的意義而存在，重要的與第二個義項比較而言（第二個義項作為現(xiàn)代漢語的常用義），“聽話兒”不僅形成了新的詞匯意義，而且變成了一個新的詞類，所以說“兒”在“聽話兒”中是一個構(gòu)詞語素即詞綴。

總之，不論從詞匯意義的標(biāo)準(zhǔn)還是語法意義以及功能來看，“兒”幫助“聽話”形成了一個具有獨(dú)立意義的詞語。

3.“聽話”與“聽話兒”的使用

基于上一部分的認(rèn)識，我們認(rèn)為“聽話”的三個義項，都可以獨(dú)立運(yùn)用，用葛本儀的話，就是說“聽話”是一個具有多種詞義的多義詞，也就是說每一個詞義都是一個造詞單位，但它們的使用頻率卻是不一樣的。本文主要采用的語料是北京語言大學(xué)的語料庫（以下簡稱北語語料庫）。

在北語語料庫綜合方面檢索到“聽話”18820條，“聽話兒”1條；文學(xué)方面“聽話”16652條，“聽話兒”2條；報刊方面“聽話”1673條，“聽話兒”0條；科技方面“聽話”5188條，“聽話兒”1條，而且與在文學(xué)方面的一條語料重復(fù)。這些數(shù)據(jù)雖然沒有精確的排除重復(fù)現(xiàn)象，這只是直觀地對數(shù)在量上的一個統(tǒng)計，但這足以說明了它們之間的差距。接下來的部分是對“聽話”與“聽話兒”具體使用意義的頻率的分析。

從語料庫使用的意義來看，綜合、文學(xué)、報刊、科技方面，基本上都使用的是第二個義項的含義，也就是在形容詞上用的是最多的。只有在科技方面很少幾條語料用到了第一個義項，而且大部分使用語境都是“聽話、說話、閱讀、理解”，表達(dá)的是訓(xùn)練人的一種能力，是一種動作行為?！奥犜挕钡牡谌齻€義項“聽話兒”的使用率也就更少了，從各個方面來看總共也就3條。

從語料庫中可以看出，“聽話兒”的前兩個例子的意思是一樣的，表示聽信息，這與《現(xiàn)漢》“聽話”第一個義項聯(lián)系緊密，而最后一個例子則表示的是聽從、乖巧的意思，與《現(xiàn)漢》“聽話”第二個義項聯(lián)系又比較緊密。所以，從實(shí)際使用的情況來看“聽話兒”兼具了“聽話”前兩個義項的意思。這樣看來，“聽話兒”不僅是一個獨(dú)立的成詞語素，而且應(yīng)該獨(dú)自成為一個詞條。關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在語料庫中檢索時，“聽話”和“聽話兒”是分別來檢索的，單純檢索“聽話”時并沒有出現(xiàn)《現(xiàn)漢》第三個義項“聽話兒”的例子。

因此，與上一部分詞匯（詞典釋義）和語法（詞綴）的角度分析不同，從語用的角度來看，“聽話兒”在詞典上應(yīng)該成為一個與“聽話”并列的詞條，而不是歸屬于“聽話”下面的一個可以造詞的義項。

4.余論

本論文寫作的來源就是《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版），為了佐證一些觀點(diǎn)進(jìn)而結(jié)合了北京語言大學(xué)語料庫，從實(shí)際使用的情況說明了一些問題，這樣也就更具有了說服力。同時，本論文側(cè)重闡釋的是自己的一些觀點(diǎn)“聽話”和“聽話兒”是應(yīng)該歸屬于一個詞條還是兩個詞條，我們認(rèn)為關(guān)于這類帶有詞綴“兒”的兒化詞還需要專家學(xué)者深入研究，然后做一個統(tǒng)一的規(guī)范。

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