《飛鳥(niǎo)集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)集。讀他的詩(shī)，像是沐浴在春日和風(fēng)中，夏日細(xì)雨里，秋日月色下，冬日暖陽(yáng)里。飛鳥(niǎo)帶給我的，是愛(ài)與善的交織，是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與善的深刻體驗(yàn)。

善，是一切愛(ài)的前提。以善感人者，人必善以應(yīng)。

俄國(guó)文豪列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大?！庇纱丝梢?jiàn)善良的重要地位?！伴苑蛴酶^向大樹(shù)請(qǐng)求斧柄，大樹(shù)給了他?！币?yàn)樯屏?，所以奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，才能去創(chuàng)造愛(ài)。

我知道，每個(gè)人的一生終會(huì)有許多錯(cuò)誤與不如意，誰(shuí)樂(lè)意不厭其煩地認(rèn)錯(cuò)呢？但是因?yàn)樯屏迹e(cuò)誤可以原諒，不如意可以化解。如果能多一些善良與微笑，生活也會(huì)多一些美好。如果說(shuō)愛(ài)是成功的道路，那善良就是照亮道路的明燈。其實(shí)，每個(gè)角落都有善良，有愛(ài)，還有平凡的感動(dòng)。

善待自己，是愛(ài)的具現(xiàn)式。

心中有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，將愛(ài)表現(xiàn)為行動(dòng)才會(huì)有意義。若總是沉溺于過(guò)去的錯(cuò)誤與傷痛，那活著也并不會(huì)輕松。過(guò)于痛苦的生活每個(gè)人都無(wú)法接受，那我們?yōu)楹尾蝗ジ淖冏约耗?？將自己心中的?ài)表達(dá)出來(lái)，先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，認(rèn)真對(duì)待自己，對(duì)待生活，當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好。何必要頑固地令自己沉淪在“苦”里呢？

善待他人，是愛(ài)的升華。

功名，利祿，似乎在這塵世中占了越來(lái)越多的比重，人與人之間像是筑了一道高墻，可仍有許多人用愛(ài)感化著他人。快遞小哥徒手接住從陽(yáng)臺(tái)上墜落的孩子；大學(xué)生犧牲自己救起溺水的生命；鄰居們十幾年如一日地照顧孤寡老人…… 這一切一切都是愛(ài)，對(duì)他人的愛(ài)，它是那么無(wú)私，又是那么真實(shí)?！拔覠釔?ài)這個(gè)世界，才生活在這個(gè)世上?！比伺c人之間每多一份愛(ài)，心與心的距離就近了幾分。

泰戈?duì)栍盟纳屏?，用他?duì)愛(ài)自己與愛(ài)世界的體悟教會(huì)了我們?cè)S多。

“我的思想隨著這些閃亮的綠葉而閃耀著，我的心伴著陽(yáng)光的撫摸而歡唱；我的生命因與萬(wàn)物一同遨游在空間的湛藍(lán)，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜?！?/p>

泰戈?duì)柕囊簧苍庥鲞^(guò)生活的打擊，母親的離世，愛(ài)人的病逝，都給他帶來(lái)了不小的創(chuàng)傷，但他并沒(méi)有因此而一蹶不振、放棄一切，相反的，他選擇樂(lè)觀勇敢地將生活繼續(xù)，把一切痛楚拋在腦后，懷揣著一顆裝滿(mǎn)了愛(ài)的心，去歌頌世界，贊揚(yáng)美。這不僅僅是對(duì)于自己生命的愛(ài)，更是對(duì)自然、對(duì)他人、對(duì)整個(gè)世界的溫柔與愛(ài)。這樣的愛(ài)是溫暖而無(wú)私的，倘若我們每個(gè)人都有著這種愛(ài)，那么整個(gè)世界也會(huì)變得格外明媚、與眾不同吧。

不敢說(shuō)我已像泰戈?duì)栆粯佣昧巳绾涡膽烟煜?，但他多多少少影響了我。在遇到學(xué)業(yè)上的挫折時(shí)，我試著去安慰、鼓勵(lì)自己，試著去愛(ài)自己；在快餐店里對(duì)服務(wù)員們說(shuō)聲謝謝，對(duì)他們的工作給予肯定，試著去愛(ài)他人；在日常生活中，把自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義，帶著真誠(chéng)與感激去面對(duì)一切，試著去愛(ài)這個(gè)世界……

生活的苦惱，沖不掉我對(duì)愛(ài)的追求；城市的喧鬧，淹不去我對(duì)愛(ài)的贊美。希望等到耄耋之年回顧自己的一生時(shí)，記憶中的愛(ài)就像冬日緩緩飄落肩頭的雪片，滲入身體時(shí)已然是溫暖的。正如《飛鳥(niǎo)集》的結(jié)束語(yǔ)：“我相信你的愛(ài)?！?/p>

“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！蔽乙苍缸鲆粋€(gè)來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的飛鳥(niǎo)，不求在這里帶來(lái)我的影響，只求用我的愛(ài)，留下我成長(zhǎng)的氣息。

（指導(dǎo)老師：高圣清）