中圖分類號：G861.1 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 對沈陽城市學院參加救生培訓的學生進行調(diào)查研究，研究結(jié)果表明：多數(shù)同學對救生有所了解，但是了解的程度不深入，而且還有少數(shù)學生對游泳救生不是很了解；在參加培訓的學生中，大多數(shù)學生學習游泳救生的目的是為了就業(yè)需要，同時了解游泳救生的途徑主要是媒體和書刊。通過調(diào)查游泳救生課程在沈陽城市學院開展的可行性，進而為我院開設(shè)游泳救生課提出有益的參考，并為今后我院開設(shè)游泳救生課程提供可參考的借鑒。

關(guān)鍵詞 游泳 救生課程

一、引言

我國游泳救生員行業(yè)開始的不是很早，但經(jīng)過各級部門領(lǐng)導、教練員、從業(yè)者的不懈努力，游泳救生員行業(yè)在我國得到較快的發(fā)展，同時在我國各大高校也逐漸開展起來。沈陽城市學院的游泳課程一直以教學效果好、學生就業(yè)率高而聞名，受到了廣大師生的青睞和喜愛。沈陽城市學院開設(shè)游泳救生員課的目的，就是想依托我們良好的人文環(huán)境，在進一步提高學生就業(yè)面的基礎(chǔ)上，擴大學生對游泳救生員知識的了解，增強學生體質(zhì)，提高道德修煉的意識；培養(yǎng)學生掌握游泳救生員的知識、技術(shù)和進行自我鍛煉的能力。

二、沈陽城市學院開設(shè)游泳救生課程有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件

沈陽城市學院開設(shè)游泳救生課程有較強優(yōu)勢：遼寧是東北三省的教育大省，教育強省，社會綜合經(jīng)濟也排在三省之首，沈陽是遼寧的省會，沈陽城市學院又是本地影響力比較強的學校之一，所以開設(shè)游泳救生員課具有示范性。一是有較好的物質(zhì)保證，如場館、場地等。二是有良好的師資條件。三是有開展這項運動的管理機制。因此，沈陽城市學院可以在體育課程中增設(shè)游泳救生員這部分內(nèi)容，在學生中開設(shè)游泳救生員課程。

（一）沈陽城市學院開設(shè)游泳救生員課程是使學校體育過渡到社會體育有效的途徑

一方面游泳是深受我國人民大眾喜愛且普及程度非常高的一項體育活動，另一方面，游泳也是一項危險性比較高的運動，極易發(fā)生溺水傷亡事故。近年來，我國游泳溺水傷亡事故呈逐年增加之勢。有統(tǒng)計顯示，我國每年14歲以下的少年兒童因溺水而死亡者達11萬人之多，占青少年死亡人數(shù)的第一位。這跟游泳場所缺乏安全管理，救生力量不足有著直接的關(guān)系。高校有較強的社會影響力和輻射力。沈陽城市學院是影響力較高的專業(yè)體育院校，設(shè)置游泳救生員課，不但可能也是可行的。高校是知識人才密集的場所，具有知識和文化層次的顯現(xiàn)性。在高校開展能從側(cè)面向社會證明其科學性和時代性的價值，而不致使社會認識向往“引進”的文體項目過程中所經(jīng)歷的過多的曲折；另外，高校與社會有著密不可分的聯(lián)系，高校處于社會大環(huán)境中，同時又通過各種渠道向社會輻射各種因素和影響力。游泳救生員現(xiàn)在高校生根發(fā)芽，就能以其快速的增長速度向社會傳播，最終使這種健康、有益的運動成為一種普及性運動。

（二）沈陽城市學院傳統(tǒng)體育教學模式的改革需要增設(shè)游泳救生課程

目前，沈陽城市學院仍保持著傳統(tǒng)的體育教學模式，這一模式的特點是：主要側(cè)重于體能鍛煉，技能教學，開設(shè)體育課程內(nèi)容單一，重競技運動項目的傳授，部分項目存在教學手段與方法更新不及時現(xiàn)象。其結(jié)果導致：不能滿足沈陽城市學院學生多層次鍛煉要求；不能持久的調(diào)動學生鍛煉的熱情；不能全面的貫徹“體育”精神，促進德育、智育的發(fā)展，最終影響了德、智、體全面發(fā)展的教育方針的貫徹。隨著改革開放的浪潮和生活節(jié)奏的變化，我國的游泳活動在社會上逐漸開展起來?，F(xiàn)全國有兩千多家業(yè)余游泳救生員館，練習人數(shù)達800多萬人，這個數(shù)字還在不斷的增長之中，游泳救生員已經(jīng)在民間開展的如火如荼。因此，在沈陽城市學院開設(shè)游泳救生員課程，有一定的現(xiàn)實意義，是必要的、可行的?？傊?，沈陽城市學院開設(shè)游泳救生員課程不僅能深化教學體制改革，使高校體育向著終身化、娛樂化的方向發(fā)展，而且能促進高校體育和全民健身計劃的有機結(jié)合，增強學生對體育活動的興趣，促進學生積極自愿地參加體育鍛煉，以強健的身體投入到今后的工作生活中去。

三、結(jié)論

沈陽城市學院在校大學生對游泳救生有所了解，但不夠深入；學生學習游泳救生主要是為了就業(yè)；社會對游泳救生給予較高的關(guān)注。影響沈陽城市學院開設(shè)游泳救生課程的客觀因素主要是缺乏資金，難以滿足足夠的教學專用器具；在校大學生對游泳救生的了解途徑主要是媒體的宣傳和書刊的介紹，而學校卻沒有給予較高的宣傳和關(guān)注，應加大學校對游泳救生課程的宣傳，使更多想要學習游泳救生的學生們可以較為全面和系統(tǒng)的教育和介紹。參與游泳救生培訓的學生應在培訓前加強游泳技能的練習，首先要做到熟練掌握游泳技能的基礎(chǔ)上，在去參報游泳救生課程的培訓，如此才能靈活和有效的掌握游泳救生所要求的標準動作。

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