中圖分類(lèi)號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 為了了解運(yùn)城市小學(xué)足球的情況，本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。從中，我們發(fā)現(xiàn)制約運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素主要包括相關(guān)部門(mén)沒(méi)有做硬性規(guī)定；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視度不高，資金投入?yún)T乏；父母的制約；場(chǎng)地設(shè)施、器材的不完善。

關(guān)鍵詞 鹽湖區(qū) 小學(xué) 開(kāi)展?fàn)顩r 對(duì)策研究

一、前言

（一）選題依據(jù)

鄧小平曾說(shuō)過(guò)，“足球運(yùn)動(dòng)要從娃娃抓起”。作為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)未來(lái)的主力軍，足球后備人才對(duì)提高我國(guó)足球整體水平有著至關(guān)重要的作用?？v觀世界足球強(qiáng)國(guó)，青少年足球培養(yǎng)被當(dāng)做重中之重，使其后備力量處于雄厚狀態(tài)。目前，我國(guó)并沒(méi)有完善的適合青少年訓(xùn)練的的足球體系，而青少年足球作為足球發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)其的培養(yǎng)是我國(guó)足球發(fā)展的關(guān)鍵，因此對(duì)小學(xué)足球的調(diào)查就顯得尤為重要。

（二）選題目的與意義

足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，其本身集合了人類(lèi)各運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，是學(xué)校體育乃至全面教育的重要組成部分。足球運(yùn)動(dòng)作為當(dāng)代學(xué)校體育的一部分，對(duì)于緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，傳承中國(guó)足球傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)足球相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想、能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的體育實(shí)踐能力具有重要作用。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)生為研究對(duì)象。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法。

三、結(jié)果與分析

（一）鹽湖區(qū)小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度

八所學(xué)校中，喜歡足球的學(xué)生有137人，占總?cè)藬?shù)的35%。6.1%的學(xué)生非常喜歡足球運(yùn)動(dòng)，這可能與小學(xué)階段，學(xué)生活躍愛(ài)動(dòng)有關(guān)。

（二）鹽湖區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展的場(chǎng)地及相關(guān)器材調(diào)查

在調(diào)查的八所小學(xué)中，每一所學(xué)校都有自己的足球場(chǎng)地，只是在大小和質(zhì)量上有差距而已。所有的足球場(chǎng)地中，是天然草坪的學(xué)校為0，最多的是水泥地草場(chǎng)，達(dá)到6所，而人工草場(chǎng)也僅有2所。

（三）制約運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素

運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展沒(méi)有制定合理長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是制約該地區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展的一個(gè)主要原因，大部分學(xué)校都存在重文輕武的現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只是一味的在抓學(xué)生的文化課成績(jī)，而忽略學(xué)生德智體的全面發(fā)展 通過(guò)調(diào)查我們得知，當(dāng)前運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地質(zhì)量普遍偏低，面積普遍偏小，這在很大程度上阻礙著小學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

（四）促進(jìn)運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展的的對(duì)策

利用國(guó)家足球發(fā)展改革方案，推動(dòng)鹽湖區(qū)小學(xué)足球的發(fā)展，積極響應(yīng)中央審議通過(guò)的《中國(guó)足球改革總體方案》，即將足球納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系，作為體育課必修內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)足球的機(jī)會(huì)，加快校園足球的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)小學(xué)足球的重視度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。只要教學(xué)組織形式合理，就能夠有效避免學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)時(shí)的意外傷害。在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)時(shí)安排足球教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，必要的時(shí)候可以實(shí)施有效保護(hù)。 開(kāi)展全方位、多層次的足球比賽，提高小學(xué)生對(duì)足球的興趣。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過(guò)調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中存在著很多的問(wèn)題。

1.運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展沒(méi)有制定合理長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是制約該地區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展的一個(gè)主要原因。小學(xué)生在受到學(xué)習(xí)壓力、父母影響以及學(xué)校場(chǎng)地的限制下，即使熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，也只能放棄參加運(yùn)動(dòng)。

2.目前運(yùn)城市鹽湖區(qū)足球課的開(kāi)設(shè)情況是，在調(diào)查的八所學(xué)校里，僅有1所學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)足球課程，相反4所學(xué)校偶爾開(kāi)設(shè)足球課程，而3所學(xué)校從不開(kāi)設(shè)足球課程。開(kāi)設(shè)足球課的比例太低，滿(mǎn)足不了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.整體來(lái)看，運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)足球場(chǎng)地的情況不容樂(lè)觀：均沒(méi)有正規(guī)的足球場(chǎng)地。場(chǎng)地質(zhì)量低，影響小學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性；場(chǎng)地面積小，影響學(xué)生上課時(shí)練習(xí)的密度。73.2%的學(xué)生認(rèn)為其學(xué)校的足球器材不能滿(mǎn)足上課需求，只有6.6%的學(xué)生認(rèn)為能滿(mǎn)足上課需求，有79名學(xué)生認(rèn)為他們的足球器材基本能滿(mǎn)足上課的需求。

（二）建議

1.充分利用當(dāng)前足球發(fā)展的有利條件，促進(jìn)運(yùn)城市鹽湖區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)又好又快的發(fā)展。

2.改善足球形象，消除足球在當(dāng)前社會(huì)的不良影響。不僅要求小學(xué)生提高足球?qū)I(yè)水平，同時(shí)加強(qiáng)他們的文化修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義教育，幫他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、不畏艱難險(xiǎn)阻、頑強(qiáng)拼搏的精神，將他們對(duì)足球的興趣轉(zhuǎn)化為不斷進(jìn)取、積極向上攀登的思想意識(shí)，使他們從小樹(shù)立為國(guó)爭(zhēng)光的使命感。

3.學(xué)校應(yīng)根據(jù)新課改的要求，加大對(duì)足球的組織與管理，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的足球?qū)W習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動(dòng)參與到足球活動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣。

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