摘 要：邪教是危害社會，毒害大學(xué)生心靈，威脅大學(xué)生健康成長的一大毒瘤，社會主義核心價值觀就是清除邪教的一劑猛藥。文章深入分析高校在反邪教工作中運用好社會主義核心價值觀的必要性，最后闡述社會主義核心價值觀如何引導(dǎo)高校反邪教工作。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀 高校 反邪教

邪教是毒害人類心靈，破壞社會團(tuán)結(jié)安定，阻礙經(jīng)濟(jì)社會向前穩(wěn)步發(fā)展一大毒瘤。新世紀(jì)以來，邪教開始逐漸滲透到高校中，主要是因為高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者的基地，邪教妄圖通過邪教力量侵蝕大學(xué)生的思想。因此，面對這種嚴(yán)峻的形勢，高校要營造出風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，必然要充分發(fā)揮社會主義核心價值觀在大學(xué)生樹立正確價值觀中的關(guān)鍵作用，保護(hù)其遠(yuǎn)離邪教傷害。

一、邪教在高校傳播呈現(xiàn)出新特點

1.邪教偽裝成合法宗教欺騙大學(xué)生。我國相關(guān)法律明確規(guī)定要保護(hù)尊重合法的宗教組織和宗教信仰，要依法取締邪教。邪教為了在法律的嚴(yán)查之下取得茍延殘喘的機會，便會偽裝成合法的宗教來蒙騙大學(xué)生。邪教利用宗教的教義和儀式作為掩護(hù)，大肆宣揚邪教的教義和思想，一些大學(xué)生對于宗教并沒有詳細(xì)的了解，更無須說正確的分辨宗教和邪教了，許多邪教所宣揚的宗教教義與合法宗教表面上看起來相同，這是因為邪教的教義都是按照宗教的教義炮制出來的，大學(xué)生由于對宗教缺乏準(zhǔn)確的認(rèn)識，容易被邪教蒙騙，不知不覺中陷入了邪教的魔掌之中。大學(xué)生會成為邪教虔誠的信徒，聽從邪教的指揮，任由邪教擺布。

2.邪教打著科學(xué)的旗號進(jìn)行欺騙。大學(xué)生崇尚科學(xué)，認(rèn)為世界上的一切事情都可以通過科學(xué)研究來解釋，當(dāng)他們遇到一些事情在當(dāng)前的情況下無法用科學(xué)作出合理解釋時，他們便會追求更加科學(xué)的方法，這種孜孜不倦的求學(xué)精神值得敬佩。邪教正是利用大學(xué)生的這個特點，將邪教披上科學(xué)的外衣，打著科學(xué)的幌子來欺騙大學(xué)生。這些邪教宣揚現(xiàn)在世界上解決不了的難題可以通過他們的方法來解決，而且邪教用一些科學(xué)原理牽強附會的去闡釋他們所謂的思想，他們這么做的目的就是要將邪教偽裝成科學(xué)，進(jìn)而欺騙大學(xué)生。大學(xué)生對未知領(lǐng)域的求知欲很強烈，邪教便通過這種方法將大學(xué)生拉入邪教中，使他們相信，他們正在用科學(xué)的理論和方法探索未知的領(lǐng)域。

3.邪教以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為重要傳播途徑。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更快捷更全面的獲取知識，近些年來，大學(xué)生網(wǎng)民的數(shù)量持續(xù)增加，上網(wǎng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。一些邪教組織也利用網(wǎng)絡(luò)肆意宣傳邪教思想，他們往往以宗教的名義建立起自己的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，在這些網(wǎng)頁和網(wǎng)站中往往充斥著大量的邪教思想。大學(xué)生喜歡通過網(wǎng)絡(luò)來探知自己好奇卻又未知的領(lǐng)域，宗教領(lǐng)域吸引著大學(xué)生。邪教就以此為契機吸引大學(xué)生點擊自己的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，為了達(dá)到深入傳播的目的，邪教還通過利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)溝通工具對大學(xué)生進(jìn)行邪教思想的滲透，大學(xué)生因為辨別能力較弱，更容易受到邪教思想的侵蝕。

4.邪教偽裝成大學(xué)生社團(tuán)吸收大學(xué)生。加入大學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)生培養(yǎng)自身興趣，擴大交際圈，積攢社會實踐經(jīng)驗的有效途徑。殊不知，有些邪教的觸角已經(jīng)開始進(jìn)入到大學(xué)生社團(tuán)中。高校往往疏于對大學(xué)生社團(tuán)的管理，這給邪教有了可乘之機。邪教先是通過前期的準(zhǔn)備工作，在思想上控制社團(tuán)的組織人員，指派他們負(fù)責(zé)社團(tuán)新成員的招納工作，一些大學(xué)生無法看出這些社團(tuán)的真正面目，大學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)后還需要繳納一定數(shù)量的會費，作為社團(tuán)組織的活動經(jīng)費。社團(tuán)會組織新社員學(xué)習(xí)社團(tuán)的一些規(guī)章，實際上就是在傳播邪教的教義，然后組織大學(xué)生參加邪教的一些活動，美其名曰為“社會實踐”，許多大學(xué)生的思想不知不覺中便被邪教的思想侵蝕。

二、培育社會主義核心價值觀抵抗邪教的必要性分析

價值觀不僅可以反映出人們的價值取向和價值追求，而且可以為人們判斷事物時提供一個價值標(biāo)準(zhǔn)。邪教所宣傳的價值觀就是一種錯誤的價值觀，它不僅使人們喪失對事物正確與否的判斷能力，而且還會驅(qū)使人們做出錯誤的，甚至是危害社會的暴力行為。為此，必須幫助人們樹立正確的價值觀，這樣人們才有正確的價值取向和價值追求，才能提高對事物的判斷能力，進(jìn)而抵御邪教帶來的危害。為此，黨的十八大提出社會主義核心價值觀，這是以馬克思主義為理論基礎(chǔ)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為養(yǎng)料，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為最終目標(biāo)，以維護(hù)社會的核心穩(wěn)定為基本要求，自從提出后便成為社會主義主流意識形態(tài)，成為中國人民的正確的價值追求。 只有將社會主義核心價值觀貫穿到社會的方方面面，邪教便會無處藏身，等待滅亡。為什么要在高校內(nèi)加強社會主義核心價值觀的培育和踐行？主要是高校是培育社會主義建設(shè)者和社會主義接班人的教育基地。為什么培育的對象是青年？習(xí)近平總書記認(rèn)為“是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在核心價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！苯┠陙硇敖虩o時不刻不在將邪教的思想滲入到高校中，有些學(xué)生和高校教師已經(jīng)受到了邪教的蒙蔽，為此，必須要在高校中宣傳和培育社會主義核心價值觀，提高高校教師和大學(xué)生的思想覺悟，幫助他們樹立正確的價值觀，保護(hù)他們遠(yuǎn)離邪教的危害，營造風(fēng)清氣正，積極進(jìn)取的校園環(huán)境。

三、社會主義核心價值觀指導(dǎo)高校反邪教工作的路徑探析

1.充分發(fā)揮出其對高校師生的精神感召力。社會主義核心價值觀闡述了在國家層面的深刻內(nèi)涵，闡明了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的發(fā)展目標(biāo)。改革開放以來的重大成就表明，只有堅持走中國特色社會主義的發(fā)展道路，自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定對社會主義建設(shè)事業(yè)的信心，才能實現(xiàn)中國夢。所以，必須要充分發(fā)揮社會主義核心價值觀強大的精神感召力，加強對高校師生的崇高理想信念教育。使高校師生認(rèn)識到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是他們義不容辭的責(zé)任。邪教所宣揚的理念是與社會主義核心價值觀中建設(shè)社會主義強國的目標(biāo)是相悖的，所以高校師生要自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定建設(shè)社會主義強國的信念，堅定不移朝著自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。

2.助力營造風(fēng)清氣正的高校校園環(huán)境。社會主義核心價值觀從社會層面闡釋了社會主義怎樣發(fā)展的問題。經(jīng)濟(jì)全球化和文化全球化帶來了各種價值觀念和社會思潮。這些價值觀念和社會思潮逐步蔓延到高校之中，一些負(fù)面的思想逐步侵入大學(xué)生的頭腦中，邪教正好利用這個機會宣傳他們的反動思想。為此，必須要充分發(fā)揮社會主義核心價值觀來打破這種邪教陰霾，營造風(fēng)清氣正的校園壞境。大學(xué)校園同樣是一個小型的社會，高校大學(xué)生就是這個社會中的公民，他們同樣需要遵循社會規(guī)范，所以要用社會主義核心價值觀營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，強化大學(xué)生的公民意識，凝聚社會正能量，驅(qū)散邪教。

3.助力塑造高校師生高尚道德品質(zhì)。社會主義核心價值觀對公民道德要求作了深刻的概括。事實證明，具有高尚道德情操的人最不易受到邪教的侵害，因為邪教不像正統(tǒng)宗教勸人向善，邪教傾向于違背社會的基本道德規(guī)范。所以，高校師生要自覺遵循社會主義核心價值觀，并將其內(nèi)化為做人做事的準(zhǔn)則，充分發(fā)揮社會主義核心價值觀對高校師生高尚道德品質(zhì)的塑造作用?！疤ぬ崒嵭藓霉隆⑺降?，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省，學(xué)會自律?！边@是習(xí)近平總書記對廣大高校師生的殷切期待。在新形勢下，高校在開展反邪教的工作中要將社會主義核心價值觀始終貫穿其中雖然這是一項長期而且艱難的工作，但是我們有信心做好，也必須要做好！

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作者簡介：李騰娟（1985—），女，四川南充人，重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院商貿(mào)管理系教師，研究方向為馬克思主義理論與大學(xué)生思想政治教育。