摘 要：現(xiàn)階段，人才是高校進(jìn)一步發(fā)展的力量源泉，其數(shù)量和質(zhì)量對高校綜合實(shí)力以及其未來發(fā)展具有決定性作用。在國內(nèi)高等教育事業(yè)快速發(fā)展的背景下，各地區(qū)高校均開始全面實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，強(qiáng)化校內(nèi)師資建設(shè)、把握發(fā)展機(jī)遇、推動專業(yè)化教師隊(duì)伍發(fā)展、提升師資質(zhì)量、完善人力資源結(jié)構(gòu)均已成為高等教育院校人才引進(jìn)工作中的首要任務(wù)。人才問題作為高等教育院校改革發(fā)展的關(guān)鍵問題，越來越受到各地區(qū)高校的廣泛關(guān)注。配備一支專業(yè)化、現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍為高校的生存和發(fā)展提供了重要保障，使其能夠在日益激烈的人才資源競爭中占據(jù)巨大優(yōu)勢，從而得到進(jìn)一步發(fā)展。本文圍繞現(xiàn)階段加強(qiáng)高校人才引進(jìn)工作的必要性展開分析，基于高校人才引進(jìn)過程中存在的問題，探索有針對性的應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：高等教育院校 人才引進(jìn) 問題 對策

高等院校作為我國培養(yǎng)人才以及輸送人才的重要根據(jù)地，其內(nèi)部具有的人才尤其是高素質(zhì)人才對高校綜合實(shí)力和核心競爭力的提升具有重要作用。所以，新時期大多數(shù)高等院校均開始實(shí)施有效的策略，為人才創(chuàng)造多種優(yōu)惠條件，以達(dá)到促進(jìn)人才引進(jìn)工作得以高效開展的目的。雖然近些年高等院校的人才引進(jìn)工作獲得了一定的成效，但是其中仍然在人才引進(jìn)觀念、人才培養(yǎng)長遠(yuǎn)規(guī)劃、人才管理機(jī)制等方面存在問題。為了提升高校人才引進(jìn)工作質(zhì)量和效率，各地區(qū)高校應(yīng)當(dāng)給予高度重視，采取有針對性的措施解決這些問題。

一、現(xiàn)階段高校人才引進(jìn)工作過程中存在的主要問題

1.缺乏科學(xué)合理人才培養(yǎng)長遠(yuǎn)規(guī)劃。部分高校在人才引進(jìn)過程中較易出現(xiàn)急于求成的情況，在通常情況下，其將探索人才引進(jìn)方式作為重點(diǎn)工作，卻未從學(xué)科發(fā)展與師資建設(shè)的實(shí)際需求出發(fā)，也沒有對自身所需要的人才類型、層次、數(shù)量等方面實(shí)施深入的分析和認(rèn)真的調(diào)查，導(dǎo)致高校人才引進(jìn)過程中具有較強(qiáng)的盲目性和不科學(xué)性，使得人才資源被嚴(yán)重消耗，對自身戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)科發(fā)展以及師資隊(duì)伍建設(shè)等工作產(chǎn)生嚴(yán)重的消極影響，導(dǎo)致整體發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

2.高層次領(lǐng)軍人才引進(jìn)工作具有較大難度?，F(xiàn)階段，各地區(qū)高等院校均開始重視引進(jìn)高層次人才工作的開展，希望借此來實(shí)現(xiàn)自身跨越式發(fā)展。隨著高等教育改革工作的深入開展，高層次人才引進(jìn)工作獲得了一定成效，高等院校逐漸將人才引進(jìn)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至引進(jìn)國內(nèi)外擁有較大影響力的專家學(xué)者、學(xué)科領(lǐng)頭人等高層次人才上。然而，針對這類高層次人才資源稀缺的情況，其培養(yǎng)成本較高、發(fā)展難度較大、培養(yǎng)周期較長，導(dǎo)致處于人力資源尖端的高層次人才數(shù)量具有較大限制性，在一定程度上引發(fā)了高層次人才引進(jìn)難的情況。采用優(yōu)惠策略、運(yùn)用靈活機(jī)制、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越環(huán)境、營造穩(wěn)定氛圍促使高層次人才得以充分引進(jìn)已經(jīng)成為高等院校在競爭日益激烈的人才市場中取得優(yōu)勢的重要前提。

3.未充分重視人才引進(jìn)后的管理與運(yùn)用工作。人才引進(jìn)工作作為一個系統(tǒng)的工程，其高效開展不僅需要重視引進(jìn)環(huán)節(jié)，還需要著重關(guān)注人才管理和運(yùn)用環(huán)節(jié)。只有構(gòu)建系統(tǒng)的跟蹤評價機(jī)制、健全的用人機(jī)制以及完善的激勵機(jī)制，才能夠保證人才優(yōu)勢和作用得到充分發(fā)揮，促使其自身價值得到充分實(shí)現(xiàn)。在人才引進(jìn)實(shí)際工作過程中，部分高等院校“重引進(jìn)、輕應(yīng)用”，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間契合性差。在人才引進(jìn)過程中投入大量的財力、物力和人力，而在人才引進(jìn)后，人才管理制度不完善、政策落實(shí)不充分、保障工作不健全。

二、現(xiàn)階段加強(qiáng)高校人才引進(jìn)工作的有效措施

1.科學(xué)設(shè)計規(guī)劃，科學(xué)引進(jìn)人才。人才引進(jìn)工作設(shè)計規(guī)劃是高等院校人才引進(jìn)工作中最為基礎(chǔ)且關(guān)鍵的內(nèi)容?？茖W(xué)、有效的人才引進(jìn)設(shè)計規(guī)劃直接影響高等院校長遠(yuǎn)發(fā)展的整體戰(zhàn)略布局，對其長遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有決定性的作用。因此，在制作具有可操作性的人才引進(jìn)設(shè)計規(guī)劃過程中，應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持以下四點(diǎn)基本原則：其一，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為發(fā)展導(dǎo)向。其二，始終堅(jiān)持“有所為、有所不為”的發(fā)展原則。其三，堅(jiān)持以建設(shè)高素質(zhì)、高層次的學(xué)科人才隊(duì)伍為切入點(diǎn)。其四，堅(jiān)持以健全系統(tǒng)的崗位要求分析為根本。同時，為了促進(jìn)人才引進(jìn)工作能夠高效開展，在人才引進(jìn)規(guī)劃制定過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)高等院校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃情況，基于其實(shí)際情況進(jìn)一步確立師資隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)，深入探索人才隊(duì)伍建設(shè)狀況，結(jié)合自身實(shí)際需求將準(zhǔn)備引進(jìn)的人才依照學(xué)科、種類等方面分別確立對應(yīng)的人才選拔原則和人才引進(jìn)原則，保證人才引進(jìn)工作的科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。

2.嚴(yán)格把控人才引進(jìn)質(zhì)量，保證人才引進(jìn)工作實(shí)效性。高等院校開展人才引進(jìn)工作的根本目的是提高自身學(xué)科實(shí)力，提升學(xué)術(shù)研究水平。高校人才引進(jìn)工作的質(zhì)量對人才引進(jìn)工作的成效以及高等院校的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。所以，高等院校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建健全的人才考核評價機(jī)制，嚴(yán)格把控人才引進(jìn)的質(zhì)量，以此來準(zhǔn)確定位和、衡量人才價值。在高校人才引進(jìn)過程中，應(yīng)當(dāng)突破只重視學(xué)歷學(xué)位、學(xué)術(shù)論文以及職稱的人才觀念，不能只是憑借檔案、自薦材料等方面評價人才綜合水平，應(yīng)當(dāng)安排內(nèi)部同領(lǐng)域?qū)＜覍?zhǔn)備引進(jìn)人才的知識水平、職業(yè)能力、學(xué)術(shù)研發(fā)潛力等方面進(jìn)行全面考察，進(jìn)而逐漸構(gòu)建集知識水平、品德行為、教學(xué)能力、工作業(yè)績?yōu)橐惑w的人才評價體系。

3.健全人才管理與運(yùn)用模式，充分發(fā)揮人才資源優(yōu)勢。在重視自身人才梯隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)上，高等院校還應(yīng)當(dāng)充分開發(fā)并利用自身內(nèi)部人才資源。所以，高等院校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建先進(jìn)、健全的人才管理與運(yùn)用模式。第一，高等院校應(yīng)當(dāng)開發(fā)并創(chuàng)新人才資源管理技術(shù)，也就是說創(chuàng)新并改進(jìn)自身的人才資源規(guī)劃設(shè)計、人才資源崗位職能分析、人才資源福利保障、人才資源選聘任用合同等方面。高等院校人才資源管理工作者應(yīng)當(dāng)在日常工作過程中對這些技術(shù)實(shí)施仔細(xì)研究和深入分析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況設(shè)置相應(yīng)內(nèi)容。第二，高等院校應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)人才引進(jìn)的制度建設(shè)以及人才工作環(huán)境建設(shè)，妥善安排好人才培訓(xùn)、選聘、薪酬福利、評價考核、任用等工作。同時，應(yīng)當(dāng)依照自身的實(shí)際發(fā)展目標(biāo)以及實(shí)際狀況提出有效的吸引人才策略，構(gòu)建能夠充分有效調(diào)動人才工作積極性的用人機(jī)制。借助科學(xué)、有效的人才管理制度、人才任用制度、人才分配制度以及獎懲制度等保證高層次人才的穩(wěn)定性，使其能夠安心的開展教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)等工作。另外，借助營造適合高層次人才發(fā)展的軟環(huán)境促使人才能夠在優(yōu)越的環(huán)境中保持高效工作。并且以尊重知識、尊重人才的文化環(huán)境促使人才穩(wěn)定性得到顯著提升，使其能夠在輕松、和諧的氛圍中團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互激勵，進(jìn)而為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)一步開展創(chuàng)造重要前提。

三、結(jié)語

綜合上述分析可知，作為高等教育事業(yè)長期發(fā)展策略的主要內(nèi)容，人才引進(jìn)工作的高效開展對高等院校的可持續(xù)發(fā)展和生存具有非常重要的作用，直接影響我國高等教育各項(xiàng)事業(yè)的長足發(fā)展。各地區(qū)高等院校應(yīng)當(dāng)充分意識到在社會主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢下，引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、運(yùn)用人才、留下人才對高等院校未來發(fā)展的重要意義，并且基于新時期社會發(fā)展、國家發(fā)展對高等教育提出的具體要求，樹立起科學(xué)的人才引進(jìn)、培養(yǎng)、運(yùn)用管理等觀念，根據(jù)實(shí)際情況制定人才長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，努力完善人才管理與運(yùn)用機(jī)制，加大人才培養(yǎng)力度，為我國高水平高等院校的建立和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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