教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：1.了解苯的分子結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步掌握結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。

2.掌握苯的取代反應(yīng)和加成反應(yīng)。

過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)了解有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，形成對(duì)有機(jī)反應(yīng)特殊性的正確認(rèn)識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過苯的分子模型，提出把苯的分子結(jié)構(gòu)假說，利用實(shí)驗(yàn)探究確定笨蛋結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。

重點(diǎn)，難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：苯的取代與加成反應(yīng)。形成對(duì)有機(jī)反應(yīng)特殊性的認(rèn)識(shí)，開始認(rèn)識(shí)從結(jié)構(gòu)推測(cè)性質(zhì)的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：苯的取代與烷烴的取代的區(qū)別。

教學(xué)過程：

【教師活動(dòng)】導(dǎo)入：《芳香殺手》（中央10臺(tái)所播的科教片）引起學(xué)生極大的興趣。

【教師活動(dòng)】簡(jiǎn)介苯的發(fā)現(xiàn)（讓學(xué)生感受科學(xué)家的鍥而不舍的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的志向）

【提問】苯有哪些物理性質(zhì)？提出 看、聞、驗(yàn)、查 四個(gè)方法去總結(jié)。

【目的】培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力。

【板書】一、苯的物理性質(zhì)

無色液體，有特殊的氣味，熔點(diǎn)5.5℃，沸點(diǎn)80.1℃，易揮發(fā)，不溶于水，密度比水小，易溶于酒精等有機(jī)溶劑，有毒。

【板書】二、苯的組成

【提問】苯的組成是怎樣認(rèn)識(shí)到？預(yù)測(cè)苯燃燒時(shí)的現(xiàn)象，并與甲烷乙烯的燃燒對(duì)比。（圖表略）

（學(xué)生回答填寫）

【提問】苯分子的分子式知道了，那么苯分子的結(jié)構(gòu)呢？

展示，苯分子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過程，并分析凱庫(kù)勒確定的結(jié)構(gòu)式的不足同時(shí)利用數(shù)據(jù)（表略）

結(jié)論：

苯分子中碳碳鍵是介于單鍵和雙鍵之間獨(dú)特的鍵。苯分子中沒有與乙烯類似的雙鍵

【板書】三、苯分子的結(jié)構(gòu)

1.苯的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（圖略）

2.空間構(gòu)型：平面型（12個(gè)原子共面）

3.苯分子的結(jié)構(gòu)特征：苯分子中碳碳鍵是介于單鍵和雙鍵之間獨(dú)特的鍵

學(xué)以致用

1、下列關(guān)于苯結(jié)構(gòu)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.各原子均位于同一平面上，6個(gè)碳原子彼此連接成為一個(gè)平面正六邊形結(jié)構(gòu)。

B.苯環(huán)中含有3個(gè)碳碳單鍵，3個(gè)碳碳雙鍵

C.苯環(huán)中的碳碳鍵鍵長(zhǎng)介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間

D.苯分子中碳碳鍵完全相同

【教師活動(dòng)】接下來我們學(xué)習(xí)苯的化學(xué)性質(zhì)

【板書】四.苯的化學(xué)性質(zhì)

【教師活動(dòng)】演示實(shí)驗(yàn)：苯與酸性高錳酸鉀溶液混合，苯與溴水混合。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【學(xué)生活動(dòng)】觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【講解】（1）常溫下不能與溴水、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)而褪色。

【板書】結(jié)論：苯分子中不含有碳碳雙鍵；苯分子中碳與碳之間的化學(xué)鍵是一種介于單鍵和雙鍵之間的獨(dú)特的鍵。

【目的】驗(yàn)證：苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：（圖略）

【板書】1、氧化反應(yīng)

【教師活動(dòng)】演示實(shí)驗(yàn)：取少量苯于蒸發(fā)皿中，將苯點(diǎn)燃，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象

【學(xué)生活動(dòng)】書寫反應(yīng)方程式（圖略）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（明亮火焰，有濃煙）

【講解】原因：苯中的碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較高，燃燒時(shí)燃燒不完全導(dǎo)致的。

【教師活動(dòng)】過渡：由于苯分子中的介于于單鍵和雙鍵之間的獨(dú)特的鍵。所以在一定條件下也具有烷烴或烯烴的性質(zhì)，可以發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)。

【講解】2、取代反應(yīng)

【板書】（1）溴代反應(yīng)

（給以flash動(dòng)畫，演示整個(gè)斷鍵過程）

溴代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)問題：（圖略）

【合作思考】1.鐵屑的作用是什么？2.長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是什么？3.導(dǎo)管為什么不伸入錐形瓶的液面以下？4.如何除去無色溴苯中溶解的溴？

（2）硝化反應(yīng)

苯分子中的氫原子被-NO2所取代的反應(yīng)叫做硝化反應(yīng)

硝基：-NO2（注意與NO2、NO2- 區(qū)別）

在大試管中將濃硫酸、濃硝酸混合，待冷卻后再加入適量苯。將此大試管浸入50℃～60℃的熱水中并保持一段時(shí)間后，將反應(yīng)混合物倒入氫氧化鈉溶液中，可以觀察到下層是一種無色油狀液體，這種物質(zhì)叫“硝基苯”

【講解】一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng)

【板書】（3）加成反應(yīng)：（圖略）

【講解】一個(gè)苯分子發(fā)生加成需要有三個(gè)氫分子參與。

【目的】 Flash動(dòng)畫，并且用Chem3D給出苯和環(huán)己烷的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生加深對(duì)加成反應(yīng)的原理的理解。

【板書】五 苯的用途

重要的有機(jī)化工原料，用于合成纖維、合成橡膠、塑料、農(nóng)藥、醫(yī)藥、染料、香料，是一種常用的有機(jī)溶劑。（圖略）

小結(jié)：苯的化學(xué)性質(zhì)：易取代、難加成、難氧化 乙烷、乙烯和苯的比較（表略）

【學(xué)生活動(dòng)】填寫上面的表格。

【目的】加深對(duì)烷烴和烯烴的區(qū)別與理解。

學(xué)以致用

2、指明反應(yīng)的反應(yīng)類型

3、對(duì)于苯乙烯（）的下列敘述中，正確的是（ ）

①能使酸性KMnO4溶液褪色；②可發(fā)生加成反應(yīng)；③可溶于水；④可溶于苯中；⑤能與濃硝酸在濃H2SO4作用下發(fā)生取代反應(yīng)；⑥所有的原子可能共平面。

A.①②③④⑤ B.①②⑤⑥

C.①②④⑤⑥ D.全部