摘 要：為了研究四川省人力資本對其經濟增長的影響程度，本文以柯布-道格拉斯生產函數為基礎，分析四川省的人力資本、物質資本、勞動力和經濟增長之間的關系。研究發(fā)現：四川省人力資本的彈性系數為0.492，表明四川省的人力資本每增長1%，四川省的GDP增長為0.492%。

關鍵詞：四川省 人力資本 經濟增長 實證研究

人力資本對區(qū)域經濟的增長承擔了重要的作用，四川省人力資本發(fā)展狀況目前還呈現較弱的態(tài)勢。因此，把四川省建設成為一個人力資本強省，實際意義重大。本文通過選取四川省1992—2013年間物質資本和人力資本的相關數據，對四川省人力資本與經濟增長的關系進行了實證分析，并得出相應結論，并針對如何建設四川省人力資本強省提出相應的政策建議。

一、四川省人力資本與地區(qū)經濟增長模型構建

1.變量及模型的選取。本文選取的模型是道格拉斯生產函數模型，其一般形式為： Q = ALαKβ，其中，K和L分別代表資本和勞動力的投入，Q代表的是產量，A為技術因子，α和β分別代表的是勞動力的產出彈性和資本的產出彈性，α + β = 1。本文想了解人力資本對經濟增長的影響，因此在模型中加入人力資本水平的變量，方程為：Y = CLαKβSγ 。其中： K為資本投入，S為人力資本投入，L代表勞動力投入，C為技術水平。α和β分別代表勞動力、資本的產出彈性，γ代表四川省人力資本投入的產出彈性。完善后的模型為：lnY = C + αlnL + γlnS + βlnK 。其中l(wèi)nY為被解釋變量，lnK、lnL、lnS為解釋變量。本文通過地區(qū)經濟增長、物質資本、人力資本、勞動力的投入，經過測算估計出四川省人力資本對經濟增長的彈性，并對四川省人力資本建設提出相關建議。

2.模型中數據的選取。本文選取的時間序列數據均來自于國家統(tǒng)計局中四川省1992-2013年的數據，指標主要包括： 地區(qū)經濟增長、人力資本投入、物資資本和勞動力存量四個方面。（1）地區(qū)經濟增長。由于GDP可以較全面地反映一個地區(qū)的規(guī)模經濟，所以本文選取四川省歷年GDP作為衡量地區(qū)經濟發(fā)展狀況的指標。（ 從各年《國家統(tǒng)計局》收集而來）（2）四川省人力資本存量。關于人力資本投入指標，目前還沒有一個準確的標準。本文基于現實數據的可得性，采用教育經費法對四川省人力資本存量指標進行度量。（3）勞動力投入。本文選取四川省每年年末就業(yè)人數作為勞動力存量的度量指標。（4）物質資本投入。本文采用全社會固定資產投資作為四川省地區(qū)物質資本投入的指標。

二、 四川省人力資本與地區(qū)經濟發(fā)展的實證分析

運用SPSS17.0對四川省搜集的四個方面的數據進行分析，得出的結果如下：

模型回歸結果：lnY = 2.874 + 0.492lnS + 0.213InL + 0.264lnK

R檢驗。R=0.999，接近1，說明lnS、InL、lnK與lnY是高度線性相關，說明樣本數據資料擬合度較好。顯著性檢驗。lnS、InL、lnK的sig.都是0.000小于0.05，說明lnS、InL、lnK都對lnY的影響是高度顯著的。根據以上回歸結果，我們可以看出各變量系數都已經通過檢驗，并可以從中得到一些結論： （1）根據估計可得，模型的α=0.492，γ=0.800324681，β=0.264，說明：規(guī)模報酬遞增，能通過規(guī)模擴張實現產出增加。（2）勞動力lnL的彈性系數為0.213，說明在其他變量不變的情況下，四川省的勞動力增長1% ，區(qū)域經濟發(fā)展水平會增長0.213%，且呈現出正效益。（3）四川省人力資本lnS 的彈性系數為0.492，說明四川省人力資本每增長1% ，四川省的GDP 增長為0.492% ，表明人力資本對經濟增長的拉動比勞動力投入對區(qū)域經濟增長影響要大。（4）三個自變量的彈性系數為正值，與“科學技術是第一生產力”的理論和“科教興國”的戰(zhàn)略相吻合。說明四川省的人力資本、勞動力、物質資本三個方面對產出造成很好的示范效應。

三、建設四川省人力資本強省的對策研究

1.改善人力資本投資理念。人力資本在生產過程中是最活躍、最積極的因素，也是推動社會經濟最有力的動力。要想實現四川省經濟的快速增長，就必須盡快建立一支高素質的人力資本隊伍，提升四川省不同行業(yè)的核心競爭力。完善人才流向企業(yè)的政策，擴大四川省的社會保障覆蓋面，進一步完善社會保障體系，讓企業(yè)員工享受社會保障，解除后顧之憂。政府應鼓勵高層次人才自主創(chuàng)業(yè)，加強人力資本的層級培訓，形成有利于經濟增長的人力資本水平提高的局面。

2.構建完善的教育培訓體系。教育培訓體系是一個完整的系統(tǒng)，各個教育階段相互聯系和相互影響的。要想構建完善的教育培訓體系。應該提高小學教育的質量，在教育上“精準扶貧”，確保貧困地區(qū)兒童的入學和升學率，將基礎教育和創(chuàng)新教育相結合，加強對小學生素質教育的投入。職業(yè)教育和普通中學教育均衡發(fā)展，根據四川省實際情況，加強四川省高校與海內外高校之間的交流與合作，促進資源共享，有層次有重點培養(yǎng)人才，完善人才培養(yǎng)的機制和政策。農村教育的不足會嚴重阻礙了農業(yè)生產技術的發(fā)展，提高農村人力資本水平的重要環(huán)節(jié)在于提高農村人口的質量，提高農村人口的質量就需要加大農村貧困地區(qū)人力資本的投資水平，實現城鄉(xiāng)教育的和諧發(fā)展。

3.優(yōu)化人力資本結構。目前，四川省還屬于欠發(fā)達地區(qū)，人力資本流動更多的表現為向區(qū)域外單向流動。四川省想達到優(yōu)化人口素質的目的，就必須遵循人才流動的基本規(guī)律，把人才戰(zhàn)略作為經濟發(fā)展的第一要素。完善引進人才的機制，讓高層次人才更好的在服務四川省的經濟發(fā)展中發(fā)揮重要作用。人才引進機制是以各種激勵機制為基礎的，為高層次人才提供充分的資源和政策導向，讓高層次人才熱愛自己的崗位，積極奉獻，從而為四川省搭建一個人力資本強省的平臺，優(yōu)化四川省的人力資本結構。

4.建立完善的科技創(chuàng)新體系。四川省需要把產學研三者有效的結合起來，加快科技成果和知識轉化為現實的生產力。積極將高校、科研院所與企業(yè)、地方經濟的完美結合，使高等教育以一種更加有效的方式為地方經濟和社會發(fā)展服務，從而提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力和區(qū)域創(chuàng)新能力。科技成果轉化速度的加快，讓科研院所和企業(yè)形成一體化發(fā)展，推動科研院所向開發(fā)性企業(yè)轉變。

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