我學(xué)習(xí)了一本關(guān)于如何提高教學(xué)質(zhì)量策略與方法的書，對(duì)自己是一個(gè)理論的指導(dǎo)，也是對(duì)自己在實(shí)際教學(xué)的具體示范，使自己在各方面素質(zhì)有所提高，我認(rèn)為：教學(xué)質(zhì)量是教育的生命，它是教育教學(xué)工作永恒的主題，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)關(guān)鍵在于教學(xué)方法的改進(jìn)。課堂教學(xué)的研究是否深入，在很大程度上決定了課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。為了保證新課標(biāo)的落實(shí)，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀方面都能夠得到充分發(fā)展。把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、評(píng)課；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用。講、聽、評(píng)中推敲得失，完善自我。教師的群體智慧得到了充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

課堂教學(xué)中，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中，提倡自主性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生自主探索。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

以下是我結(jié)合平時(shí)的零星思索得出的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、改變心態(tài)，轉(zhuǎn)變自我角色

“教育的一切都為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。教師必須要轉(zhuǎn)變觀念，要充分相信學(xué)生的能力，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者，是師生平等中的“首席”而不是凌駕于學(xué)生之上的“尊者”，教師的教是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。為此，教師要不斷反思自身的行為，積極融入到教學(xué)過程中，真正關(guān)注學(xué)生和接納學(xué)生，使教學(xué)過程成為師生共同對(duì)知識(shí)進(jìn)行合作性建構(gòu)的過程。

二、做好教學(xué)準(zhǔn)備

做好教學(xué)準(zhǔn)備首先要做好教學(xué)時(shí)間上的準(zhǔn)備。課堂教學(xué)效率是指實(shí)際教學(xué)時(shí)間與有效教學(xué)時(shí)間的比率。高效率的課堂教學(xué)，就是要在單位時(shí)間內(nèi)，以師生必要的精力消耗，讓盡可能多的學(xué)生，得到盡可能多的實(shí)際效益。課堂教學(xué)的實(shí)際教學(xué)時(shí)間是固定的，因此，提高課堂教學(xué)效率的比率，就是增加有效的教學(xué)時(shí)間。美術(shù)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，無論從\"造型 表現(xiàn)\"、\"設(shè)計(jì) 應(yīng)用\" 還是\"欣賞 評(píng)述\"、和\"綜合 實(shí)踐\"，每一節(jié)課都需要留出一部分時(shí)間給學(xué)生自己去實(shí)踐。探索。在實(shí)踐活動(dòng)中得到體驗(yàn)。在寶貴的45分鐘里，教師課堂實(shí)際教學(xué)引導(dǎo)時(shí)間就不能超過20分鐘，這樣才能確保教與學(xué)的有效時(shí)間，松張有度的教學(xué)節(jié)奏是美術(shù)教學(xué)有效的主要因素。

三、關(guān)注學(xué)生，喚醒自我意識(shí)

多半學(xué)生缺乏自我意識(shí)，沒能感覺到自己是課堂的主人，一直屬于“盲從”地位，其實(shí)每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)需要教師善于“體察下情”，抓住每一件小事，將關(guān)注的目光投向每一位學(xué)生，當(dāng)學(xué)生從教師的目光中感受到成長(zhǎng)的快樂，才能充分意識(shí)到“自我”的存在，積極投入到課堂中。教師應(yīng)從學(xué)生出發(fā)，關(guān)注全體學(xué)生，在課上既要關(guān)注一些積極的參與者，還要重視那些被動(dòng)參與者，并通過積極的觀察、思考和有效地挖掘，使全體學(xué)生都積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。

四、建全法規(guī)，改變?cè)u(píng)價(jià)方式

多元評(píng)價(jià)才能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，以呵護(hù)孩子的自尊為基礎(chǔ)。這就需要我們批判地繼承原有評(píng)價(jià)體系，建立起課堂規(guī)則。比如說，傾聽的規(guī)則，守信用的規(guī)則等等。評(píng)價(jià)是門藝術(shù)，不是一味地說“好”，也要有相應(yīng)的“懲罰”。不過，這種“懲罰”要以“愛護(hù)”學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，要貼近學(xué)生的實(shí)際，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給出。

五、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

精巧的課堂設(shè)計(jì)是情感教育的“主心骨”，可以吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。首先在情境創(chuàng)設(shè)中要以學(xué)生感興趣的故事或活動(dòng)為題材，誘發(fā)學(xué)生的求知欲；在教學(xué)過程中要積極點(diǎn)撥引導(dǎo)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)自身的魅力。還要抓住結(jié)束環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)懸念，讓學(xué)生感到課雖盡，意無窮，留下難忘的印象。

課堂教學(xué)，如果教師單純講，學(xué)生會(huì)更厭煩。教師若能當(dāng)場(chǎng)在白板上示范給學(xué)生看，讓學(xué)生看到繪畫的整個(gè)過程，學(xué)生大都能專注地參與學(xué)習(xí)當(dāng)中。對(duì)于不愛繪畫的學(xué)生，可以先把他們培養(yǎng)成對(duì)繪畫的評(píng)論家，讓他們多多評(píng)價(jià)，間接提高他們對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)，加大鼓勵(lì)力度，逐漸讓他們?nèi)L試一番。比如，在上《手繪線條表達(dá)》一課時(shí)，我首先在電子白板上畫幾張草圖，通過對(duì)簡(jiǎn)單線條的認(rèn)識(shí)到組成一個(gè)新物體的變化，邊講解邊畫，如，在電子白板上畫一個(gè)小小的圓，通過添加任意簡(jiǎn)單的一二筆將它變成氣球、太陽、糖葫蘆等另一種圖形，然后讓學(xué)生想一想這些圖形特點(diǎn)和變化規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生畫出其他的圖形來，畫好后看看可以填充什么樣的顏色。畫得越多的學(xué)生，教師就要給予積極的評(píng)價(jià)，從而激發(fā)學(xué)生的積極參與性。通過演示，學(xué)生參與并思考操作，啟發(fā)了他們的發(fā)散性思維。當(dāng)學(xué)生被引上了路后，就會(huì)作出各種各樣的表現(xiàn)形式，這樣美術(shù)課的要求就達(dá)到了。

六、走近學(xué)生的心靈

對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，他們喜歡你就意味著教學(xué)成功了一半。因此在教學(xué)過程中，我始終注意知識(shí)與情感的交融，以良好的情緒去感染學(xué)生，和孩子打成一片，走近孩子心靈，讓孩子覺得這位老師值得信任和尊敬，感覺親切而愿與之交流，讓他們喜歡自己，就意味著喜歡你的課堂，從而喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

總之，教無定法，貴在得法，凡在教學(xué)中能符合教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的，都能使課堂效率有所提高提高教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，至于如何提高更是一門很深的學(xué)問和藝術(shù)，所以在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)多向優(yōu)秀教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，盡自己最大的努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，相信經(jīng)過努力，定會(huì)收獲豐碩。