Preview International porttoho review forum（Preview國際作品集評審論壇，簡稱Previewforum）為世界各地致力出國學習視覺藝術、設計相關學科的高中生、大學生而設立。Preview論壇為學生提供與世界各地的藝術院校面對面交流，作品集一對一輔導的機會，以便他們了解藝術學院的專業(yè)設置、招生流程以及獎學金申請等信息。與此同時，Preview論壇也在為世界頂尖藝術設計學院提供高效的招生錄取平臺。

近日，由法政國際教育中心舉辦，為期兩天的藝術作品集研修班課程走進北京王府學校，Preview forum的藝術教師為學生進行面對面的作品指導，提供具有國際價值的，深度的藝術點評和修改建議，讓學生進一步明確國際藝術院校的作品考核標準，助力他們成為更具競爭力的國際藝術人才。

據(jù)悉，Preview forum的指導教師均來自美國知名藝術院?；蚴怯墒澜鐑?yōu)秀的藝術家組成，從事藝術工作多年。值此之際，本刊有幸對Preview forum的創(chuàng)始人Hans Evers先生進行了專訪。

Hans Evers，Preview forum創(chuàng)始人兼執(zhí)行董事，18歲從荷蘭赴美國讀書，塔夫茨大學藝術史碩士，波士頓美術博物館雕塑系碩士，在高中和大學藝術教育領域擁有超過30年的經(jīng)驗，曾任馬里蘭藝術學院副院長。他還曾經(jīng)擔任荷蘭willem de Kooning Academy的藝術招生主管。

作為一位資深的，跨文化的藝術教育者，Hans倡導人文精神與科學精神的融合，愿意聆聽多元文化發(fā)出的聲音，認識不同文化背景的藝術教育的優(yōu)勢與劣勢，抱有專注的熱忱去研究多樣的藝術模式和理念。

藝術評判標準何在？

整體而言，世界上普遍的藝術院校對學生作品的考核標準是大同小異的。然而，不同國家、不同藝術院校也會有自己的考核特色。差異主要體現(xiàn)在對藝術技藝程度的要求上，但基礎的錄取標準相對一致。任何藝術院校對作品集的考察并非基于教師的個人品味，而是看重申請人作品本身的水平和表現(xiàn)力。

Hans認為，中國學生的技術水平普遍非常優(yōu)秀。他指出，通常隋況下，藝術院校十分看重作品的創(chuàng)造力，希望看到學生在創(chuàng)作時有冒險的嘗試，并對實現(xiàn)自己的創(chuàng)意配有個性化的表達方式。

眾所周知，在中國有很多優(yōu)秀的藝術設計院校，它們充滿著朝氣與活力，對藝術創(chuàng)作的品質非?？粗亍Ｔ贖ans看來，中國的藝術教育與西方相比，更加重視對學生技藝的培養(yǎng)，而西方藝術教育更偏重藝術的個性化表達，冒險與創(chuàng)意的塑造。

在Hans眼里，兩種教學模式培養(yǎng)出的學生同樣富有很強的想象力和創(chuàng)造力。然而由于中國藝術教育更重視技術基礎，這實則更有助于學生實現(xiàn)多樣化的表達。

他舉例說，在美國有不少學生創(chuàng)意十足，但相比中國學生，他們藝術創(chuàng)作的基本功欠缺，想象出來的畫面只能是空談，技藝水平達不到就無從表現(xiàn)，不能被藝術院校所錄取。

外教授課有何亮點？

此次在北京王府學校舉辦的作品集輔導班共有18名學生參加，盡管授課時間有限，只有兩個整天，但原汁原味的藝術輔導使學生受益匪淺。據(jù)Hans介紹，除了一些實用的信息分享，像如何申請，申請流程，高校對作品集的評審標準之外，專家們還著重針對學生的每一幅作品提出若干的修改意見：從作品的尺寸上，風格門類上，藝術選材上，作品內(nèi)涵的表達上，鼓勵學生嘗試多樣的藝術媒介，打破設計規(guī)律，標新立異，嘗試自己之前不敢或是想象不到的創(chuàng)作手法。

值得一提的是，與中國一些美術教師的教學模式不同，美國老師沒有鼓勵學生按部就班的進行創(chuàng)作，沒有明確的規(guī)劃套路，只是給出一個大的方向，希望學生將創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。有些同學一開始并不習慣。Hans安排的課堂作業(yè)不少是讓學生無限發(fā)揮的，讓每個人獨立決定如伺解決問題，怎么做，路往哪兒走。這一過程中會遇到困惑、失敗，學生需要不斷嘗試新的可能。

Hans告訴他的學生，藝術成就無捷徑可言，需要勤奮的付出，不認真完成足夠數(shù)量的練習，就永遠無法達到希望的高度。

藝術學習以何方式？

Hans建議學生的藝術學習不要拘泥于小課堂，主張他們課外多加涉獵各學科閱讀，以開闊眼界。他希望學生根據(jù)個人興趣開展研究，多加分析不同的藝術家如何進行實踐，如何能將他們的閃光點變成自己作品的一部分。文學、話劇、哲學、音樂或是電影都可以成為藝術創(chuàng)作的靈感和元素。親歷一些國家的博物館，藝術殿堂，藝術學院觀摩、學習更是一筆不小的財富。

Hans鼓勵學生多方獲得對自己作品的反饋和建議，可以是這種作品集輔導班的形式，也可以通過拜訪藝術家，研討會，藝術夏令營，藝術論壇等方法實現(xiàn)。Hans同時希望學生盡早參加Preview forum一對一的作品集輔導，作品進一步的修改和反饋還需要不少時間。