近期，澳大利亞旅游和國際教育部長理查德·科爾貝克攜澳大利亞國際教育代表團參加了2016“澳大利亞周·中國”的活動。本刊在其訪華之際就澳大利亞國際教育戰(zhàn)略等問題與其進行了交流。

F=《出國》雜志 C=澳大利亞旅游和國際教育部長理查德·科爾貝克Richard Colbeck

F：您作為澳大利亞旅游和國際教育部長的職責(zé)是什么？澳大利亞旅游和國際教育這兩個領(lǐng)域有怎樣的關(guān)系？

C：我是澳大利亞首位主管國際教育事務(wù)的部長。在我們看來，旅游和國際教育事務(wù)都能吸引人們來到澳大利亞，雖然原因不同，但二者都與訪客和經(jīng)濟有著緊密聯(lián)系：或許很多人先是來到澳大利亞度假，之后決定再回到這里來進行投資或是接受教育；又或者當(dāng)學(xué)生們來到澳大利亞讀書時，家庭成員隨之會來這里探訪他們。因此旅游和教育之間也有一種相互流動性，同時在政策層面也會有與之相關(guān)的事務(wù)，例如簽證事宜需要我們考慮。

基于以上的關(guān)聯(lián)，我的職責(zé)就是在國家制定任何與旅游和國際教育相關(guān)的政策時，確保所有相關(guān)事宜都能從政府層面得到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，從而使我們不會落下那些可能會被忽略的方方面面。

F：澳大利亞教育部有負(fù)責(zé)不同事務(wù)的教育部長。去年我采訪到了負(fù)責(zé)職業(yè)教育的澳大利亞教育和培訓(xùn)助理部長西蒙·伯明翰參議員。另外據(jù)我了解，澳大利亞教育部還有專職負(fù)責(zé)幼兒教育的部長。請問這些不同的教育責(zé)任分工與您的職責(zé)有何關(guān)聯(lián)？

C：我的部分工作是確保所有與國際教育相關(guān)的工作內(nèi)容能夠被放在一個更高的決策環(huán)境中考慮。比如從國際學(xué)生的角度出發(fā)，我們制定了與學(xué)生權(quán)利保護相關(guān)的工作框架；又或者是在職業(yè)教育領(lǐng)域，我們要從全局出發(fā)，確保職業(yè)教育的從業(yè)者能夠為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育。

因此不論是職業(yè)教育、幼教、高等教育，又比如大家關(guān)心的學(xué)費問題，只要是我的工作職責(zé)會涉及的內(nèi)容，我都會與其他相關(guān)事務(wù)的部長共同討論，從而確保國際學(xué)生的利益得到關(guān)注。

同時，隨著教育市場變得更加國際化，我們的工作不僅是要吸引國際學(xué)生到澳大利亞來，還要幫助澳大利亞的機構(gòu)建立與世界的聯(lián)系和合作——澳中兩國在目前就已經(jīng)進行了很多合作。這種合作不僅發(fā)生在機構(gòu)與機構(gòu)之間，機構(gòu)與企業(yè)之間的合作環(huán)境也在發(fā)生變化。同時，各種新穎的教學(xué)形式也在興起，MOOCs（大規(guī)模開放在線課程）就是一個例子。而當(dāng)我們考慮國際教育時，這些都是我們要關(guān)注的方面。

F：西蒙·伯明翰助理部長去年在來訪中國時參加了中澳職業(yè)教育與培訓(xùn)戰(zhàn)略政策對話會。他在接受本刊采訪時表示澳中就如何準(zhǔn)確完成澳中職業(yè)教育的學(xué)歷對接已經(jīng)展開了討論。您剛剛也談到澳大利亞職業(yè)教育是您工作的一個方面，那么請問澳中針對職業(yè)教育學(xué)歷對接的討論有何最新進展？

C：我們與中國相關(guān)部門一直就這件事展開積極討論。當(dāng)然，人們對教育的需求將會持續(xù)增加，我認(rèn)為盡快完成這件事會帶來很好的結(jié)果。

同時我們也在持續(xù)加深澳中兩國機構(gòu)之間的聯(lián)系，比如澳大利亞民航安全局CASA（Civil Aviation SafetyAuthority）就與中國的一些機構(gòu)建立了聯(lián)系。該部門負(fù)責(zé)澳大利亞民航領(lǐng)域的培訓(xùn)和相關(guān)安全問題，而它的專業(yè)度是得到國際認(rèn)可的。

F：澳大利亞貿(mào)易委員會在最新制定的AIE 2025計劃（Australia InternationaI Education 2015 plan）中列出了澳大利亞國際教育到2025年可能會面對的兩個主要挑戰(zhàn)。其中之一便是到2025年，赴澳大利亞學(xué)習(xí)的國際學(xué)生人數(shù)能否增加一倍。您對這一看法持何種態(tài)度？

C：澳大利亞目前約有50萬國際學(xué)生。所以到2025年，我認(rèn)為這個數(shù)字超過100萬是有可能的。當(dāng)然，學(xué)生在澳大利亞學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對我們來說也非常重要，這就需要我們確保學(xué)生能夠在澳大利亞獲得優(yōu)質(zhì)教育。如果我們認(rèn)為他們接受到了很好的教育，但他們并不這樣認(rèn)為，那將會損害我們的形象，這是我們不希望看到的。

誠然，赴澳大利亞學(xué)習(xí)的國際學(xué)生人數(shù)會受到一些客觀因素的影響，但我認(rèn)為在另一方面，澳中兩國不同機構(gòu)和企業(yè)的合作也會持續(xù)增加。比如澳中學(xué)校之間在高等教育、職業(yè)教育方面展開各種的合作，當(dāng)然也會包括學(xué)校和企業(yè)之間的合作；而考慮到澳大利亞私立教育良好的發(fā)展前景，澳中企業(yè)之間的合作也會增加。

F：2014年澳大利亞通過的最新政策使得中國學(xué)生有資格在澳大利亞接受中學(xué)教育。您認(rèn)為父母對于子女的低齡留學(xué)應(yīng)該作何準(zhǔn)備？

C：我認(rèn)為當(dāng)下一代孩子的適應(yīng)能力非常強。當(dāng)他們在一個較小的年紀(jì)有機會來到另外一個國家時，他們能非?？焖俚倪m應(yīng)陌生環(huán)境。我的家里也曾經(jīng)接待過國際學(xué)生。盡管我們不會講他們的語言，但我發(fā)現(xiàn)孩子們在短時間之內(nèi)就能進行很好的溝通。

我理解有些學(xué)生在低齡留學(xué)時會面臨一些問題，但另一方面會有家長或是其他人來幫助引導(dǎo)他們。所以我認(rèn)為低齡留學(xué)的人數(shù)會增加，因為我們知道人們希望得到優(yōu)質(zhì)的教育，而這也是澳大利亞可以提供給大家的。

對于家長而言，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了非常充足的信息，他們可以利用這些信息來了解子女低齡留學(xué)的相關(guān)要求，有哪些法律要遵守，等等。

F：澳大利亞有哪些最近制定的政策或正在研究的政策旨在吸引更多國際學(xué)生？

C：中國已經(jīng)成為澳大利亞國際學(xué)生的最大輸出國，去年約有13.6萬中國學(xué)生在澳大利亞學(xué)習(xí)，而這一數(shù)字還將擴大。近期，我們發(fā)布了澳大利亞國際教育戰(zhàn)略（International Education Strategy）文件，這將與ALE2025計劃相互呼應(yīng)。對于我們來說，國際教育戰(zhàn)略文件是一份非常重要的政策文件，它反映了澳大利亞對于國際教育未來10年的一種看法。

F：您來自澳大利亞塔斯馬尼亞州。請最后向大家介紹一下您的家鄉(xiāng)。

C：我來自澳大利亞塔斯馬尼亞州一個名叫Devonport的城市，只有約2.5萬居民。但我認(rèn)為這里是澳大利亞最適宜生活的地方之一。如果有人想來澳大利亞度假，呼吸世界上最干凈的空氣、品嘗最好吃的美食、欣賞最美麗的風(fēng)光，那么我希望塔斯馬尼亞能夠成為他們的選擇。中國國家主席習(xí)近平在2014年11月到訪過這里，他在這里度過了美好的時光，我希望大家能收獲和習(xí)主席一樣的經(jīng)歷。