【摘要】：現(xiàn)在我國越來越注重對人民的思想教育工作，要求以馬克思主義為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，做一個講文明、講禮貌的中國公民。大學生是我們學生時代一個先進知識分子的代表，他們象征著中國社會的精神風貌，應當具良好的思想政治道德和馬克思主義唯物論的觀點。目前中國大學生的思想道德素質較過去文革時期有了很大的提高，但是仍然有令人不足之處，有些大學過于自私，以“自我為中心”，說話粗俗，不考慮別人的心理感受，在校違反學校規(guī)章制度，染上社會惡習等，因此本文淺談大學生思想政治教育有效性研究的現(xiàn)狀和展望，圍繞著思想政治教育的研究背景、大學生的思想政治教育的現(xiàn)狀、以及對他們思想道德教育提出的建議和展望。

【關鍵詞】：大學生;思想政治教育;馬克思主義

大學生是我們學生階段的一個先進知識分子的代表，他們象征著中國社會的精神風貌，應當具良好的思想政治道德和馬克思主義唯物論的觀點。目前中國大學生的思想道德素質較過去文革時期有了很大的提高，但是仍然有令人不足之處，有些大學過于自私自已，以“自我為中心”，說話粗俗，不考慮別人的心理感受，在校違反學校規(guī)章制度，染上社會惡習等。目前國內的專家和學者對于思想政治教育的研究主要集中在宏觀領域，對個別群體和地區(qū)的研究甚少。因此本文淺談大學生思想政治教育有效性研究的現(xiàn)狀和展望，圍繞著思想政治教育的研究背景、大學生的思想政治教育的現(xiàn)狀、以及對他們思想道德教育提出的建議和展望。

一、思想政治教育的研究背景

隨著改革開放的政策實施，我國人民的生活水平有了很大的提高，基本上已經(jīng)實現(xiàn)小康社會的目標，人民不僅已經(jīng)滿足物質方面，更要提高精神道德方面。因此我國越來越注重對人民的思想教育工作，要求以馬克思主義為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，做一個講文明、講禮貌的中國公民。對于國家而言，展現(xiàn)一個國家民族風貌的決定性因素是國民的思想道德素質的高低，如果一個國家連最基本的國際間交往法則都不會遵守，可想而知這個民族的思想道德是何等的低下;對于集體而言，思想道德教育在整個團隊活動建設中也起著至關重要的作用，它是團隊的核心力量，正確的思想道德教育指引著團隊朝著又好又快的方向發(fā)展，錯誤的思想道德對集體起著消極阻礙作用;對于個人而言，思想道德是一種無形的力量，它會幫助我們樹立怎樣的世界觀、人生觀和價值觀，尤其是對于大學生而言意義非凡，因為這是我們從學生時代邁向社會人群的關鍵時期，我們形成怎樣的思想政治觀念對于我們以后人生規(guī)劃，職業(yè)的選擇，婚姻對象的選擇都起著重要的作用，因此培養(yǎng)良好的思想政治教育對于我們而言非常有必要。

二、大學生的思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）以自我為中心

社會上流傳著90后的孩子是自私的，是揮霍的一代，是缺少獨立性的一代，是在愛的襁褓下生存的一代人，對于這樣的觀點不同的人有不同的回答。當代大學生不好的一面不能代表著全體所有，只是在信息化時代被媒體炒作擴大化，但是我們也不能否認一點，如今有些大學生以自我為中心的思想越來越嚴重，據(jù)報道某某大學的學生因為在食堂排隊買飯時不小心與人發(fā)生口角，事后歐打群架造成幾名學生當場身亡。這反映出有些大學生心中沒有謙讓二字，也缺少基本的忍讓，只顧忌著自己的想法。對于教師、長輩甚至是自己的父母沒有尊敬之意，隨口就是“你，你怎么”，有脾氣就朝著自己親近的人隨意發(fā)泄，生活上不注重節(jié)儉，沒錢就開口找父母要，稍微不能滿足自己一點就開始與父母爭吵甚至是離家出走，這都是缺少基本的思想政治教育;另外一些大學生利用自己家里的權力關系在同學之間高調顯赫，例如前幾年發(fā)生的李剛事件，仗勢著自己父親的高官隨意的踐踏別人的生命，等到他的將是法律的制裁;還有一些大學生寢室毒害室友的事件頻繁出現(xiàn)，追究其原因還是因為大學生的思想道德低下，心胸狹隘，不懂得如何化解同學之間的矛盾。

（二）學生思想道德水平認識重視不夠

據(jù)媒體統(tǒng)計當代大學生對于思想道德是什么，如何形成思想道德等問題，能夠回答出來的人只有20%，甚至有的大學生會質問思想道德素質對我有什么影響嗎，它能夠當飯吃嗎？這足以反映出當代大學生對思想道德認識程度不夠。

（三）教師的綜合素質較低

如今在一些大學的課堂上，教師對于學生的思想道德教育滲透較少，他們認為只管完成自己的教學任務就可以，至于其他方面不必過多的參與，這完全是錯誤的思想。教師的本質是教書育人，不僅要傳授科學的文化知識，還應該傳授思想道德知識，使學生成為一個德智體美全面發(fā)展的人;同時有些大學老師自身缺少思想道德教育，例如：網(wǎng)絡上熱傳一個大學生因為家中的親人去世請假回家，結果遭到教師的拒絕，理由是只有好好學習才是對親人最大的安慰。讓人聽起來匪夷所思，在社會上引起廣泛的熱議，幾乎都認為該教師應該辭退回學校好好接受思想道德教育。

（四）家庭教育的缺失

目前許多家長為了給孩子們營造一個好的學習氛圍，提供好的經(jīng)濟水平，一心只想著如何賺錢給孩子們提供好的平臺，卻忽視了一個重要的環(huán)節(jié)，與孩子們的溝通。據(jù)統(tǒng)計我國農村留守兒童的比例約占全國35%，這說明許多孩子缺少完整的家庭教育。甚至有些父母完全不顧孩子的不良行為，久而久之孩子們的惡習就形成了。

三、大學生思想政治教育的建議和展望

（一）重視家庭教育對大學生的思想指導

家庭教育作為孩子們思想道德教育基礎，家長應該引起重視，俗話說父母是孩子們最好的老師，因為父母的一言一行，在孩子們的成長過程中都會形成潛移默化的映像，他們會去模仿。因此父母應該做出好的領導作用，同時還應該加強對孩子們在學習生活中出現(xiàn)的不良嗜好有針對性的進行教育，對于青春期、叛逆期的孩子家長還應該注意教育方式，采用以柔克剛，循序漸進的方式引導孩子改正錯誤。

（二）加強教師在教學方面落實貫徹素質教育

教師應該改變傳統(tǒng)的一味的傳授課本知識的教學方法，應該用生活來豐富知識，尤其是對于當代大學生而言，他們的思想比較激進和活躍，面對這樣的群體，教師不應該回避問題，應該正視他們，經(jīng)常在班級開展課外活動，與他們進行溝通，和他們交朋友，走進他們的世界，傾聽他們的內心聲音，針對于他們思想偏激的行為應該給予正確的引導。同時教師在教學過程中盡可能的去挖掘教材中出現(xiàn)的有教育意義的事例作為案例引發(fā)同學們思考，學?？梢誀I造一種良好的校園文化氛圍，對于正能量的例子我們要廣泛的宣傳，讓同學們陶冶情操，在無形中提高自己的思想道德素質。當然學校還可以在課余時間多舉辦宣講會，閱讀馬克思主義理論經(jīng)典活動，關于感動中國人物正能量的宣傳，這樣不僅有利于提高大學生思想道德素質，還有利于改善校園文化氛圍。

（三）國家應當加大思想政治教育宣傳力度

國家應該加強對素質教育政策的貫徹實施，提高大學生的德智體美全面發(fā)展，同時國家教育部門應該重視對思想政治教育的宣傳力度，在公共場所例如地跌、公交站牌應該進行正能量宣傳;在新聞媒體中多傳遞社會中的好人好事，展現(xiàn)出社會積極陽光的一面;在學校中號召定期舉辦校園活雷鋒活動，陶冶大學生情操，提高思想政治道德。

參考文獻：

[1]夏洪娟.思想政治教育價值實現(xiàn)的有效性分析[J].重慶工學院學報，2006（06）.

[2]呂康輝.全球化背景下的思想政治教育有效性研究[D].福建師范大學，2002.

[3]梅運彬.論工程德育學在德育方法論研究中的繼承與創(chuàng)新[D].武漢理工大學，2003.

[4]朱伶俐，馮超.思想政治教育方法有效性探析[J].池州師專學報，2005（06）.

[5]孫其昂.政治教育的內涵及其在思想政治教育中的應有地位[J].南京師大學報（社會科學版）.2001（04）.