【摘要】：黨性修養(yǎng)是黨的建設(shè)的永恒課題，也是黨的政治優(yōu)勢(shì)所在。協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵就在于全面從嚴(yán)治黨，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆先進(jìn)性，鍛造堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨校教師作為黨的熔爐工、布道者、代言人，應(yīng)在本職工作中、不懈的終身學(xué)習(xí)中、廉潔的生活自律中和嚴(yán)格的組織生活中不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】：黨校教師;黨性修養(yǎng);先進(jìn)性

黨性修養(yǎng)也稱(chēng)黨性鍛煉，是黨員通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我改造、自我完善達(dá)到共產(chǎn)黨員黨性的過(guò)程，是用共產(chǎn)黨員的黨性改變自我的過(guò)程，是對(duì)共產(chǎn)黨員的本質(zhì)屬性的內(nèi)化。在新的歷史時(shí)期下，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的新理論、新思想，如習(xí)近平總書(shū)記的中國(guó)夢(mèng)、新常態(tài)、“四個(gè)全面”、“五大發(fā)展理念”等等的學(xué)習(xí)，才能真正武裝好自己，以便在今后的工作崗位，人生歷程中不偏離方向，黨性修養(yǎng)是非常必要的。中國(guó)共產(chǎn)黨是負(fù)有實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)偉大使命的黨，作為一名共產(chǎn)黨員只有在改造客觀世界的同時(shí)，不斷改造自己的主觀世界，自覺(jué)進(jìn)行黨性修養(yǎng)，才能完成黨的宏偉大業(yè)。黨校教師作為黨的熔爐工、布道者、代言人，從理論、政治、作風(fēng)、紀(jì)律等方面入手，更應(yīng)當(dāng)提高黨性修養(yǎng)。

一、黨校教師黨性修養(yǎng)的具體表現(xiàn)

（一）理論修養(yǎng)

黨校教師應(yīng)該具備馬列經(jīng)典理論的扎實(shí)功底，同時(shí)對(duì)中國(guó)化的馬克思主義即中國(guó)特色理論體系要了然于胸。這不僅是對(duì)黨史、黨建等專(zhuān)業(yè)教師的要求，而且要延伸到全體黨校人，包括其他門(mén)類(lèi)的教師。

（二）政治修養(yǎng)

黨校的三尺講臺(tái)是傳播正能量的地方，雖然學(xué)術(shù)交流無(wú)禁區(qū)，但是黨校課堂講紀(jì)律。這就要求黨校人有更高的政治修養(yǎng)，有堅(jiān)定的理想信念，只有這樣才能真正自覺(jué)堅(jiān)守和引領(lǐng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（三）作風(fēng)修養(yǎng)

作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。自十八大以來(lái)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育活動(dòng)。作為黨校人要擁有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以扎實(shí)的學(xué)識(shí)功底來(lái)傳播時(shí)代的“強(qiáng)音”。

（四）紀(jì)律修養(yǎng)

黨的紀(jì)律包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、廉政紀(jì)律和群眾紀(jì)律。黨校在從嚴(yán)治校過(guò)程中要注重抓好校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)的建設(shè)。既要重視對(duì)學(xué)員從嚴(yán)管理的把握，更要重視對(duì)教師從嚴(yán)要求的引領(lǐng)，真正抓住教師與學(xué)員兩個(gè)主體、教與學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)。把從嚴(yán)治校的要求貫徹到黨校教學(xué)教育全過(guò)程。

二、如何加強(qiáng)黨校教師的黨性修養(yǎng)

（一）在本職工作中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

對(duì)于大多數(shù)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，最實(shí)際、最可靠的鍛煉就是每天的日常工作。黨員的黨性修養(yǎng)并不是離開(kāi)工作之外的專(zhuān)門(mén)的修身養(yǎng)性，而是和每個(gè)黨員的具體工作緊密聯(lián)系在一起的，因?yàn)楸韭毠ぷ魇且粋€(gè)黨員真正能夠用自己的努力實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)為黨增光彩的決心。黨員修養(yǎng)也不是為了入黨后這特定時(shí)期的需要，而是一個(gè)黨員發(fā)自內(nèi)心的對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和衷心追求，所以要在一輩子中堅(jiān)持下去，需要在每天的日常生活中堅(jiān)持對(duì)自己的嚴(yán)格要求，從一言一行中加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作，歸根到底取決于能不能堅(jiān)持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終……道理很簡(jiǎn)單，如果黨校不姓黨了，那黨校就沒(méi)有必要存在了。”黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。

（二）在不懈的終身學(xué)習(xí)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書(shū)夠用一輩子;工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年書(shū)也夠用一輩子;而在今天的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有終身學(xué)習(xí)，才不會(huì)被日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。在過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人一旦考上大學(xué)就等于一生的生活有了保障，只要順利畢業(yè)就一定可以找到一個(gè)“鐵飯碗”。而在今天，工作崗位的變換速度也大大加快了，在美國(guó)，平均一個(gè)成年人要更換七次工作，而在中國(guó)現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)年輕人在城市間、職業(yè)間流動(dòng)的速度也大大加快了。這些都對(duì)我們提出了新的挑戰(zhàn)。一個(gè)人在一生中可能?chē)L試諸多不同的行業(yè)、領(lǐng)域，僅僅依靠學(xué)校里正規(guī)教育的那些基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。所以要求我們要終身堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。

（三）在廉潔的生活自律中加強(qiáng)黨性修養(yǎng) "

黨員修養(yǎng)的基礎(chǔ)是自我修養(yǎng)，關(guān)鍵是要做到以下幾個(gè)方面：一是自重，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜黨和人民對(duì)自己的信任、給自己的權(quán)力，時(shí)刻要關(guān)注自己的言行是不是與共產(chǎn)黨員的身份相符合。處處嚴(yán)格要求自己，檢點(diǎn)自己的行為，不做違背黨和人民利益、背離黨的路線方針政策的事，不做有損于黨員形象的事。二是自省，時(shí)刻自己反省，看自己有沒(méi)有與黨的宗旨、紀(jì)律以及黨對(duì)黨員的要求不相符合的言行，以儒家所說(shuō)的“吾日三省吾身”的態(tài)度來(lái)進(jìn)行自我批評(píng)，隨時(shí)找出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和不足，并采取有力措施，加以克服和改正。三是自警，對(duì)自己可能出問(wèn)題的思想和言行要有高度的警覺(jué)，對(duì)別人的阿諛?lè)畛斜３指叨鹊木X(jué)。時(shí)刻以黨紀(jì)國(guó)法來(lái)警示自己，以腐敗分子的悲慘下場(chǎng)和給國(guó)家和人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難來(lái)警示自己。四是自勵(lì)，在任何情況下都要自己激勵(lì)自己。當(dāng)工作順利時(shí)，要激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀，不甘平庸，要更上一層樓，為人民做一流的工作，開(kāi)拓一流的業(yè)績(jī)。在遇到困難時(shí)，要迎難而上，培養(yǎng)自己百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（四）在嚴(yán)格的組織生活中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

共產(chǎn)黨員是用特殊材料制成的，但是無(wú)論是多么優(yōu)秀的鐵礦石，最終要煉成好鋼，就必須要依靠組織熔爐的鍛造。組織管理得越嚴(yán)格，黨員就越能健康成長(zhǎng)。所以，一個(gè)合格的黨員，不僅不要回避組織的培養(yǎng)，反而應(yīng)該積極主動(dòng)地向組織靠攏，接受組織的關(guān)心和幫助;不僅是在爭(zhēng)取入黨的時(shí)候這樣做，在成為一名共產(chǎn)黨員之后更應(yīng)該這么做。要時(shí)時(shí)刻刻注意用嚴(yán)格的組織紀(jì)律要求和約束自己，無(wú)論何時(shí)，都不能脫離組織生活，要自覺(jué)地投身于組織生活中去。習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石?！秉h性連著黨紀(jì)，黨紀(jì)反映黨性。我們黨是靠鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，始終把嚴(yán)明黨紀(jì)作為強(qiáng)化黨員黨性的重要保證。

三、結(jié)語(yǔ)

黨性是黨員的靈魂，直接關(guān)系黨的形象和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗;加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是黨員改造主觀世界的永恒課題，是提升黨員素質(zhì)和能力的重要舉措;黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力。黨校教師作為黨的熔爐工、布道者、代言人。應(yīng)當(dāng)不斷深化黨性教育內(nèi)容改革，努力提高黨性教育針對(duì)性;應(yīng)當(dāng)不斷改革完善黨性教育方式方法，大力提高黨性教育實(shí)效性，應(yīng)當(dāng)不斷改革完善黨性教育方式方法大力提高黨性教育實(shí)效性;應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)黨性教育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高黨性教育水平。黨性修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程，貴在自覺(jué)、貴在經(jīng)常、貴在有恒。上善若水，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。

參考文獻(xiàn)：

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