【摘要】：現(xiàn)階段的文物保護與管理現(xiàn)狀卻不容樂觀，很多人缺乏保護文物的意識，一些文物保護機構(gòu)在工作中也存在著一些問題，造成了文物的流失和損壞，尤其是隨著城鄉(xiāng)基本建設(shè)的蓬勃發(fā)展，文物保護與經(jīng)濟建設(shè)的矛盾日益凸顯，文化遺產(chǎn)及其生態(tài)環(huán)境保護面臨的形勢相當嚴峻，加強基層文物的保護與管理工作成為了當務(wù)之急。本文將主要針對文物保護工作中存在的問題和加強文物保護的對策的具體措施進行簡要分析。

【關(guān)鍵詞】：文物保護;工作;措施

文物是先民留給我們的重要文化遺產(chǎn)，是不可再生的寶貴文化資源，做好它們的保護與管理工作具有重要的現(xiàn)代意義。社會、相關(guān)部門、文博工作者必須認識到文物工作的重要性，以“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”為指導原則，采取科學的方法與措施，做好文物的保護和管理，共同開創(chuàng)文物工作的新局面。透過文物使我們看到了曾經(jīng)的歷史與文明，讓我們保護好文化遺產(chǎn)將歷史傳遞下去，將文明傳遞下去，將民族精神傳遞下去。

1 文物保護工作中存在的問題

1.1文物保護從業(yè)人員數(shù)量有限，亟需保護的文物眾多

據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)有館藏文物3800萬件，不可移動文物76萬余處，各級文物保護單位總數(shù)超過12萬，但全國文物工作從業(yè)人員僅13萬人，遠遠不能滿足眾多文物保護、修復與研究工作的需要。

1.2分析研究工作與修復工作脫節(jié)明顯

目前，在我國文物保護機構(gòu)中文物修復部門與研究部門合并與分類的情況都存在，不論兩個部門之間的組織機構(gòu)怎樣，一個理想的文物保護團隊應該是由分析研究人員與保護修復人員共同組成，分析研究人員提供關(guān)于腐蝕原因，腐蝕影響因素、腐蝕控制的相關(guān)分析，修復人員完成具體修復保護工作，兩方面人員一起制定保護計劃，實現(xiàn)計劃并完成評估總結(jié)。例如，對古代青銅器的修復，修復前不僅需要照相記錄，還需要對文物的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、銹蝕種類、銹蝕程度、保存環(huán)境等信息進行分析，才可能制定出合理的修復方案。目前，在文物保護機構(gòu)中分析研究工作與修復工作脫節(jié)明顯。

1.3缺乏復合型人才

隨著各項科學技術(shù)的發(fā)展，專業(yè)化研究工作被廣泛應用于文物保護領(lǐng)域，不同學科背景的專業(yè)人員借助儀器設(shè)備的使用及相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，將文物保護問題從化學、物理、生物、環(huán)境、工程等角度進行剖析，解釋文物發(fā)生的問題與規(guī)律。因此，近年來大量理工科專業(yè)人員進入文物保護領(lǐng)域，這些人員一般具有較高的學科水平與專業(yè)程度，改變了原有文物保護從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)組成，但是，這些專業(yè)技術(shù)人員主要來自于自然學科及工程專業(yè)，而在我國高等教育體系中理工科專業(yè)并不涉及文物保護內(nèi)容，這些專業(yè)技術(shù)人員初到文物保護崗位后普遍缺乏文物及文物保護相關(guān)知識，需要相當一段時間的工作積累，影響了個人業(yè)務(wù)能力的提升速度。同時，文物知識碎片化、文物保護理論基礎(chǔ)缺乏系統(tǒng)性與整體性，短時間內(nèi)難以構(gòu)筑文物保護知識框架。

2 加強文物保護的對策建議

2.1加強預防性保護工作

傳統(tǒng)文物保護工作一般是在文物出現(xiàn)問題以后進行保護研究及修復工作，一邊修復一邊出現(xiàn)新的問題，目前，行業(yè)倡導的預防性保護工作是文物保護工作思路的重要轉(zhuǎn)變，從改善環(huán)境入手，為文物提供一個穩(wěn)定、合適的環(huán)境條件，使文物到達接近穩(wěn)定的狀態(tài)，預防病害的進一步發(fā)展。

2.2推進文物保護研究成果的轉(zhuǎn)化，讓研究成果落地

文物保護中的科學研究工作與基礎(chǔ)學科中的科學研究性質(zhì)不同，它是以解決文物保存過程中的實際問題為目標，需要綜合性專業(yè)知識，需要多種學科結(jié)合，它是以應用為目的，更加注重實用性。建議通過設(shè)立保護領(lǐng)域中的重大理論與實際問題，設(shè)立重點項目，以點帶面，通過重大問題解決一類文物的實際保護需求，同時，提高研究成果的轉(zhuǎn)化，讓每一項研究成果都可以為實際工作服務(wù)。

2.3建設(shè)專業(yè)人才隊伍，組建復合型研究團隊

文物保護科技人才培養(yǎng)，是文物保護科技創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的重要保障，加強研究型人才與技能型人才的結(jié)合，著力培養(yǎng)既具備扎實理工科基礎(chǔ)，又掌握文物知識，既具有廣闊創(chuàng)新意識又具有管理理念的復合型人才，同時，通過建立健全人才機制，為人才的成長提供基礎(chǔ)保障。行業(yè)內(nèi)對于文物修復技能培訓十分重視，文物修復人員可通過各類保護修復培訓課程提高專業(yè)技能，但針對文物保護研究人員設(shè)立的文物基礎(chǔ)知識教育培訓十分有限，需要國家、行業(yè)、單位給予重視，通過入職后的文物專業(yè)知識的繼續(xù)教育，可以使自然學科、工程學科人員將其專業(yè)所長盡快融入到文物保護工作中，促進個人的快速適應，促進文物保護工作的全面發(fā)展。修復人員不僅需要嫻熟的修復技能還需要對文物知識有充分的認識，分析研究人員不僅需要掌握相關(guān)技術(shù)更為重要的是對古代各類文物制作工藝、保存方式等背景知識有充分認知。目前，受到國內(nèi)外行業(yè)認可的文物保護團隊應該是研究人員與修復師組合的團隊，以科學的分析與精湛的修復技藝，對文物的認知貫穿于保護修復的整個過程。文物保護不僅要恢復文物的完整性，通過器物、遺址、古建筑傳遞給我們的信息去發(fā)掘背后的歷史，通過文物的形貌、制作與經(jīng)歷探尋當年的社會制度、風土人情。青銅器上的銘文需要歷史學家去看，沒有銘文的青銅器需要文物保護人員去“讀”。解讀文物背后的故事更深層次做好文物保護工作。

2.4逐步開放，以利保護

文博系統(tǒng)中博物館、考古單位已逐步向公眾開放，建議文物保護機構(gòu)可通過教育培訓的方式向行業(yè)內(nèi)及公眾開放，可以為基層技術(shù)人員尤其是地縣博物館相關(guān)人員進行文物日常保護培訓及技術(shù)支持，同時，可以為公眾提供文物保護基礎(chǔ)理論的普及與技術(shù)建議，使文物保護機構(gòu)成為全社會保護人員培養(yǎng)的搖籃，讓大家共同守護璀璨、珍貴的不可再生資源。

2.5強化管理，建立健全管理機制

管理機制是否健全決定了文物保護與管理工作能否順利進行下去。常言道：“無規(guī)矩不成方圓?！蔽奈锕芾聿块T及單位必須強化管理，建立健全管理機制，并在此基礎(chǔ)上，針對不同的情況，采取相應的措施，解決有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的問題，以嚴格規(guī)范文物保護與管理工作。首先，要建立規(guī)范、合理的文物保護管理制度，做好文物信息的分類和歸檔工作，建立健全文物信息等級臺，對文物出入庫情況進行詳細記錄，并采取一定的方法和措施，做好它們的安全防范工作。其次，要健全人才管理機制，明確崗位責任制，層層落實管理工作，同時加大監(jiān)督力度，制定獎懲制度，實施競爭上崗，從而增強文博工作者的積極性、責任感與危機感，使他們積極地投入到文物保護與管理工作中去。再次，要健全參觀者管理制度。一些文物單位是開放的，允許參觀者參觀，為了確保參觀者的安全，一定要從細節(jié)抓起，建立完善的參觀者管理機制。

3 結(jié)論

文物保護需要群眾的積極參與和支持，加強文物保護能夠提升文化實力，擴大文化影響力，有助于傳承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具有非常重大且深遠的意義。因此，我們必須重視引導全國人民養(yǎng)成保護文物的良好習慣，讓我國文化遺產(chǎn)在文化事業(yè)的發(fā)展過程中發(fā)揮更大的效果。

參考文獻：

[1]劉心玉.我國基層文物保護工作的現(xiàn)狀與對策[J].邊疆經(jīng)濟與文化，2012，08：159-160.

[2]顏燕萍.文物保護的理念與對策研究[D].復旦大學，2012.

[3]李庚善.對現(xiàn)階段農(nóng)村文物保護工作的幾點思考[J].中國文物科學研究，2007，02：13-15+69.

[4]彭山.淺談文物保護工作的意義和要求[J].大眾文藝，2015，15：262-263.

[5]鄭德蕓.縣級文物保護工作的現(xiàn)狀和對策的分析[J].戲劇之家，2016，16：246-247.