【摘要】：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)呼喚大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的創(chuàng)新與發(fā)展。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的中堅(jiān)力量和學(xué)生管理者，必須明確互聯(lián)網(wǎng)在在高校學(xué)生工作的影響力，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。本文通過(guò)了解互聯(lián)網(wǎng)在高校的發(fā)展現(xiàn)狀，從輔導(dǎo)員視角出發(fā)，總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給高校教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出對(duì)今后網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展的新展望。

【關(guān)鍵詞】：輔導(dǎo)員;思想政治教育;互聯(lián)網(wǎng)

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)高校，并深刻影響著大學(xué)生的生活和成長(zhǎng)。從人群上看，大學(xué)生是中國(guó)目前最大的網(wǎng)絡(luò)群體，網(wǎng)絡(luò)日益成為他們生活中不可缺少的一部分。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育作為傳統(tǒng)的思想政治教育的延伸，成為當(dāng)前高校思想政治教育中舉足輕重的一部分，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)責(zé)任重大。

一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給高校思想政治教育帶來(lái)新契機(jī)

高校已經(jīng)成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶最密集的區(qū)域，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想、情感、品質(zhì)和心理都產(chǎn)生非常重要的影響。尤其近幾年來(lái)通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能，人與人之間的交流更加頻繁，信息溝通更加頻繁，這給學(xué)生工作提供了一些便利條件。立足新時(shí)期高校學(xué)生教育管理和服務(wù)的新途徑，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)開(kāi)展日常工作，能有效提高高校學(xué)生工作的效率，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作信息化管理，提高學(xué)生工作的針對(duì)性和有效性方面有著重要的作用。

首先，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性能提高信息傳遞的時(shí)效性擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)了思想政治教育的影響力和有效性。互聯(lián)網(wǎng)所具有的新技術(shù)特性，是傳統(tǒng)思想政治教育的技術(shù)、手段和方法都無(wú)法比擬的?；ヂ?lián)網(wǎng)的及時(shí)性克服了傳統(tǒng)媒體信息傳遞時(shí)效性差的缺點(diǎn)。這種迅速、及時(shí)的傳播方式，有利于教育者及時(shí)傳播健康、科學(xué)、正確的思想觀念，而憑借迅速擴(kuò)散的信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育，范圍大、輻射面廣、沖擊力強(qiáng)，使更多的受教育對(duì)象能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源共享第一時(shí)間接受思想政治教育信息，受到思想政治教育影響，大大提高了思想政治教育的效率和影響力。

其次網(wǎng)絡(luò)載體的靈活性、多樣性能使教育內(nèi)容思想性與趣味性相結(jié)合，增強(qiáng)了思想政治教育的吸引力和感染力。形式多樣、圖文并茂、音視一體等特點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容更具直觀性和形象性，能更好激發(fā)受教育者的想象力和求知欲，充分調(diào)動(dòng)受教育者的積極性和主動(dòng)性，寓教于樂(lè)，在輕松愉快的氛圍中自覺(jué)地將先進(jìn)的理念內(nèi)化于心，這樣就大大增加了思想政治教育的滲透效果。

再次，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性能加強(qiáng)師生之間的良性互動(dòng)，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。傳統(tǒng)的思想政治教育關(guān)系中都是“你說(shuō)我聽(tīng)、你問(wèn)我答”的教師主導(dǎo)的單向方式。現(xiàn)在，信息網(wǎng)絡(luò)是交互式傳播的，在網(wǎng)絡(luò)中，交流的雙方能保持相對(duì)平等的心態(tài)，自由地暢談自己的思想、觀點(diǎn)，真實(shí)地發(fā)表建議和看法，這種互動(dòng)式、引導(dǎo)性的教育，可大大提高思想政治教育的實(shí)效性。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨著挑戰(zhàn)

由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬、開(kāi)放平等、交互、自由、全天侯、群體化的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中存在的種種問(wèn)題，也蔓延如高校校園。一些比較顯著網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題給高校思想政治教育工作帶來(lái)了巨大的沖擊和大量的新問(wèn)題和新矛盾，給輔導(dǎo)員的工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。

首先由于網(wǎng)絡(luò)主體的廣泛性和復(fù)雜性，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了一些詆毀、謾罵、攻擊、造謠等不良的輿論，給大學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不良的影響。一些不良信息和非法言論通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播速度之快，傳播面積之廣給我們的思想政治教育工作帶來(lái)了新的問(wèn)題。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作的主要參與人，要及時(shí)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀而不要被網(wǎng)絡(luò)不良輿論左右。

其次，網(wǎng)絡(luò)人際交往的速成性導(dǎo)致學(xué)生的道德意識(shí)弱化，道德秩序泡沫化。在現(xiàn)實(shí)生活中，道德監(jiān)督主要靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念同時(shí)維持，而借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)生進(jìn)入的虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)具有匿名性和隱蔽性，網(wǎng)絡(luò)上的道德行為只能靠個(gè)人內(nèi)心信念來(lái)維系，這樣的情況下缺乏監(jiān)督，很容易造成學(xué)生道德感弱化，責(zé)任感缺失等狀況，這對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)是非常不利的。此外很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，疏離現(xiàn)實(shí)社會(huì)，會(huì)造成人格上的冷漠脆弱、悲觀自閉，嚴(yán)重的將難以適應(yīng)社會(huì)造成人格分裂和人格缺失。針對(duì)此類問(wèn)題，輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段去解決問(wèn)題，如幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育，并在日常的思想政治教育中幫助學(xué)生樹(shù)立道德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

另外一個(gè)特別顯著的問(wèn)題是是網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。目前世界各國(guó)非常注重網(wǎng)絡(luò)法制工作，我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)法制方面相對(duì)較為滯后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范還有很對(duì)亟待完善的盲區(qū)。我國(guó)近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)犯罪高發(fā)，且有蔓延到高校的傾向。現(xiàn)今很多大學(xué)生社會(huì)閱歷淺，法律知識(shí)不完備，關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙以及網(wǎng)絡(luò)人身安全和心理安全案例層出不窮，因此，高校必須層層把關(guān)，最大限度的阻止各類不健康信息進(jìn)入高校同時(shí)幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，這也是輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要一環(huán)。為此教育部專門(mén)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育及網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見(jiàn)》，就加強(qiáng)高校思想政治教育及網(wǎng)絡(luò)工作提出了具體意見(jiàn)，為高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了理論和政策依據(jù)。

三、高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育展望

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展推動(dòng)著高校思政教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)接踵而至，輔導(dǎo)員是高校思想政治教育陣地的排頭兵，肩負(fù)著高校思想政治教育創(chuàng)新改革的重要任務(wù)。筆者認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷研究新情況、新技術(shù)，從以下幾個(gè)層面進(jìn)行思考：

第一，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中虛擬與現(xiàn)實(shí)的互相轉(zhuǎn)化問(wèn)題。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育受到網(wǎng)絡(luò)輿論、網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)心理環(huán)境的影響，當(dāng)下傳統(tǒng)的思想政治教育對(duì)虛擬世界的教育效果逐漸降低時(shí)網(wǎng)上教育的重要性就凸顯出來(lái)。如何網(wǎng)上網(wǎng)下形成合力，使思想政治教育更加有效的在虛擬與現(xiàn)實(shí)之間完成轉(zhuǎn)化至關(guān)重要，只有深入研究并解決這一問(wèn)題才能卓有成效的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)。

第二，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展方向。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)文化整體環(huán)境的發(fā)展。如何通過(guò)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息和新興的網(wǎng)絡(luò)手段將核心價(jià)值觀、主流思想融合入大學(xué)生感興趣的興趣點(diǎn)上末實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考并有效完成自我教育是輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治工作教育今后開(kāi)展的主要方向。

此外，不斷探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新方法以及危機(jī)應(yīng)對(duì)處理。理論教育法、榜樣教育法、實(shí)踐教育法、自我教育法等式傳統(tǒng)思想政治教育中形成的教育方法。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)下，傳統(tǒng)教育方法需要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新改革，那么探尋適合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育方法以及成為輔導(dǎo)員工作中一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。特別在危機(jī)處理方面，我們必須緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，掌握必要的網(wǎng)絡(luò)危機(jī)處理技能，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。這一問(wèn)題需要我們進(jìn)一步研究和不斷完善。

總的來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)文化大繁榮的環(huán)境中，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容一定要更加生動(dòng)充實(shí)，更加貼近學(xué)生需求，更加具有吸引力和針對(duì)性;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法一定會(huì)充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特征和學(xué)生發(fā)展規(guī)律不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，更加富有實(shí)效性;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制和信息德育教育體系將進(jìn)一步成熟和穩(wěn)定;大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的主體性進(jìn)一步凸顯，網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高，通過(guò)教育和自我教育形成完善健全的人格，真正成為政治堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)、富有實(shí)踐創(chuàng)新能力、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才、真正成為國(guó)家的希望和民族的未來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

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