舞蹈的意義在我看來就是通過肢體表演表達人的情感、情緒和思想。舞蹈通過充滿情感內(nèi)涵的人體動作來表現(xiàn)宇宙中的各種生物體和人類深層的思想情緒的變化。傳遞人的思想、表現(xiàn)人的偉大，更通過舞蹈的特殊形態(tài)推進了整個社會的藝術歷史進程。舞蹈以它美妙的舞姿、傳神的表情、富有彈性的跳躍、輕巧快捷的旋轉(zhuǎn)，感染著每一個觀眾。所以這就是為什么我們會說“舞是生命情調(diào)最直接、最實質(zhì)、最強烈、最尖銳、最單純而又最充實的表現(xiàn)”。小的時候?qū)W習舞蹈更多的只是知道一個的動作在肢體上做的是否到位，而現(xiàn)在更多的學習的是一種對這個舞蹈內(nèi)涵的理解、舞蹈的表演和動作的延伸。

我從對舞蹈的云里霧里到現(xiàn)在對舞蹈作品賞析也有了自己的想法和觀點。雖然對舞蹈的賞析現(xiàn)在還只能看得出一點皮毛，但是我認為不管是做什么都應該有自己的想法，結果不重要，在學習探索、自己去體悟的這個過程才是我認為對自己最重要的。這次的舞蹈賞析論文我賞析的是張藝謀的作品《大紅燈籠高高掛》。在還未欣賞作品時，光聽名字會給人一種聯(lián)想。通過“紅燈籠”的字眼給人一種喜慶開心的氣氛，把人的想法引到與作品基調(diào)相反的方向，在此埋下伏筆。此作品我賞析兩個部分，一是第二幕、二是第四幕。先從第二幕的內(nèi)容開始說起：第二幕是我認為最精彩的部分。該幕使用了新型的舞臺表現(xiàn)藝術，極強的渲染了全劇的藝術感染力。在該幕的開始舞臺上通過全景式的幕墻道具將演員與觀眾相隔絕，利用道具的開合形成一個臺前臺后虛實結合的場景。門打開就是臺前戲子們在臺上表演，關上則變成后臺。通過門的開合、臺前臺后男女主角的情感戲也跟著變化，在開始時，女主角和男主角相互認出對方時，追光一直打著女主，女主角更多的是通過腳步的時而小碎步時而小跑體現(xiàn)出內(nèi)心的掙扎。燈光全亮后，可看到女主在臺下坐立難安悄悄走到后面與男主碰面開始了一段雙人舞。這段雙人舞的動作編排展示了一對戀人往昔相戀時美好的一點一滴，兩人的眼神里充滿深情和不舍，似乎向我們訴說著他們的故事。正如培根所說的“舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣”。在舞蹈中我們可以通過腳步的快慢和身體動作的幅度亦或者是一個眼神一個轉(zhuǎn)身表現(xiàn)我們的情感一般。在這一幕中還有個出彩的地方，就是在芭蕾中融入了許多中國古典戲曲的元素。比如其中女子們穿著水袖舞蹈的場景，水袖是中國戲曲的特技之一，是演員在舞臺上表達人物感情時放大、延長的手勢。水袖的融入增強了中國特色的舞蹈性，強化了人物性格，美化了人物形象，觀之令人賞心悅目。而融水袖到芭蕾中則更令人耳目一新。第二幕中還有一個搓麻將的場景令我印象深刻，舞蹈和生活融為一體，將搓麻將的日常景象搬到舞臺上并能夠在此上表現(xiàn)出人物的內(nèi)心戲，桌上桌下一點細微的動作都反映出演員內(nèi)心的潛臺詞，演員的動作幅度隨著音樂的忽起忽落變化、演員的動作與音樂的節(jié)奏點也掐得很準，不得不說演員的表現(xiàn)力和燈光舞美、道具的配合是十分到位的。這段芭蕾已經(jīng)沖破傳統(tǒng)芭蕾的束縛，而是在繼承中發(fā)展，發(fā)展中融入新東西，這一點十分難能可貴，值得我們學習其敢于創(chuàng)新、突破的精神。在第二幕最后三姨太發(fā)現(xiàn)了女主和武生的戀情，暗地里窺探他們。飾演三姨太的演員從腳步細碎、謹慎的在遠處看再到后來步伐變大、神情囂張的接近二人，隨著腳步的變化表情也調(diào)整得很好。而女主和武生則是通過許多抱轉(zhuǎn)跳躍撕扯體現(xiàn)二人的難舍難分。最后這一段三人的舞蹈銜接緊密，將此幕的劇情推向高潮。

在第四幕中讓我印象深刻的有兩個地方：一個是通過燈光投射在舞臺上的那幾抹白光，和黑色的背景形成像是在監(jiān)牢里的一扇窗或是囚禁住三人的柵欄。三人框在“柵欄”中像是鳥兒被關在籠子里呼出卻出不得，動作上也有局限想掙扎反抗卻束手無策，再配上背景的音樂更顯得三人在此景的慘淡。導演也十分擅長通過燈光舞美營造出一種讓觀眾身臨其境的氛圍，很好的利用舞臺的特殊道具使舞蹈內(nèi)容能夠更好的呈現(xiàn)給觀眾，而不是像傳統(tǒng)芭蕾只是一味的展示優(yōu)美的舞蹈動作卻讓觀眾看不懂作品中表達的是什么。還有一個場景則是在舞劇的尾聲，背景是一片白幕，三人手挽手向前緩緩走去。一個個向他們行刑的人將板子用力拍打在白幕上留下一道道深深的印記。當板子拍打下去的時候，演員的身體隨之一顫像是板子打在身上一般，三人相互拉扯相互攙扶此景顯得更為凄涼，當我在觀賞此作品時應著那個場景聽著那一聲聲擊打下去的響聲似是那板子打在自己身上，感官上和視覺上的結合讓我感同身受。最后白幕被板子打得痕跡布滿時，三人的皮肉之軀終究挨不過板子，一個個依次倒下了。武生在最后倒下時動作也十分細膩，看著心愛的人緩緩倒下，讓人到最后都對這對苦命鴛鴦心生憐意。三人倒下后，背景轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色天上也飄下小雪花，導演運用背景和道具的配合映襯出一幅凄慘的景象。在此場景合著戲子的音樂，一群芭蕾演員提著燈籠墊著腳尖一個跟著一個走出來呼應開頭，在結局這高掛的燈籠更似是一種諷刺，諷刺在這封建社會下的人性炎涼，中國傳統(tǒng)社會的家庭結構以及封建思想進行了深刻的批判。整個作品來看，從燈光舞美、音樂服飾再到演員淋漓盡致的表演，每一幕每個場景無不展現(xiàn)出這個作品背后所有人所付出的努力。這個作品的表演方式、表演技巧、舞蹈語言也突破往常，有著不一樣的新意。該作品的總導演張藝謀更是站在制作電影的角度來看待這個作品，在很多地方使用了新穎的手段來處理，更加大膽使整部作品讓觀眾看得有劇情，情緒也被作品的跌宕起伏帶著走。相比國外的芭蕾舞劇，《大紅燈籠高高掛》不那么死板，融入了很多生活化的東西。這是一部有情節(jié)有感染力的芭蕾舞劇，最重要的是它富有濃厚的中國特色。從古到今，唯有擁有自己傳統(tǒng)的東西才能得以長久，然而想要長久不僅要有自己的東西還得革故鼎新、推陳出新?！洞蠹t燈籠高高掛》是一部具有現(xiàn)代價值值得我們深入挖掘的舞蹈藝術作品，它體現(xiàn)著創(chuàng)造力和美學意義。

看完這部作品時，讓我最敬佩的便是這些芭蕾演員。在我看來，他們不僅是一名舞者，更是一位出色的演員。一部作品的好與壞不僅在編導的編排更在于舞蹈演員。因為在作品中是舞蹈演員在舞蹈中塑造人物形象、表現(xiàn)舞蹈風格。他們在飾演這個角色前都必定是反復揣摩這個人物的心理想法通過間接和直接的體驗獲得經(jīng)驗，正是因為他們用心去體悟才能將作品的內(nèi)涵更好的呈現(xiàn)給觀眾，所以我覺得他們是一部作品中最重要的因素。通過這一學期的舞蹈賞析課，我對舞蹈的創(chuàng)作方法、表演技巧、舞蹈語言 都有了更深的了解，且更多的是明白了舞蹈賞析的目的和怎么賞析。首先是知道了在欣賞一部作品時，要擺脫現(xiàn)實主義的束縛，要把舞蹈作品放在一定的心理距離之外來觀賞，來體悟一種意想不到的美，得到美的熏陶。在欣賞作品時既要學會適時超脫，又要保持聯(lián)想。既要跳出生活，又要與生活保持聯(lián)系，這才是我們賞析時最為關鍵的。賞析舞蹈能夠讓我們循序漸進的對舞蹈有更好的認識，學會運用正確的審美態(tài)度來欣賞作品，擴寬我們的知識層面。學會賞析舞蹈的過程，不僅使我們的感官愉快，而且還會使我們的情感與舞蹈情感相互碰撞，深層面體會舞者的心理活動。賞析舞蹈的過程進而也幫助著我們自己在跳舞時對動作有更深的理解，對音樂的把握能力也更加直觀。賞析時我們也能學會從豐富多彩的人體舞蹈動作去體會不同特點、不同風格的舞蹈藝術之美。提高我們的想象力與創(chuàng)造力，領略舞蹈的氛圍與意境，從中獲得審美感受。陶冶品德與情操，進而提高我們?nèi)姘l(fā)展的水平。在不斷的對作品賞析之后，我們便會發(fā)現(xiàn)這一個個看似無味的肢體動作，仿佛是富有生命力的，有許多的情感要訴說，顯示了不一樣的美。我想一位舞者能夠從單純的跳再到有思想、有體悟的跳這應該就是最大的進步和成長吧。