【摘要】：本文以小學(xué)足球作為研究主題，探討小學(xué)足球訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)。首先根據(jù)我國(guó)目前足球發(fā)展的具體情況與新階段的表現(xiàn)特征對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)述;介紹了小學(xué)足球訓(xùn)練的價(jià)值、意義，分析了小學(xué)足球訓(xùn)練與我國(guó)足球事業(yè)發(fā)展間的關(guān)系;并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討了興趣培養(yǎng)的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了一些初步建議。希望可以通過(guò)本文初步分析，能夠引起人們對(duì)小學(xué)足球發(fā)展方面的關(guān)注，擴(kuò)大交流范圍，從而為其進(jìn)一步發(fā)展提供更好的舉措。

【關(guān)鍵詞】：小學(xué);足球訓(xùn)練;興趣培養(yǎng)

一直以來(lái)，中國(guó)足球是中國(guó)民眾內(nèi)心的一種痼疾，愛(ài)之深、責(zé)之切;面對(duì)長(zhǎng)期的失敗經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了深刻反思，并且提出了“足球要從娃娃抓起”的口號(hào)，建立了長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略與計(jì)劃部署。因?yàn)?，足球不僅是一個(gè)民族良好體質(zhì)的體現(xiàn)、智力的表達(dá)，也代表著一個(gè)民族的綜合實(shí)力，所以，應(yīng)該在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)足球訓(xùn)練的意識(shí)培養(yǎng)，強(qiáng)化小學(xué)足球訓(xùn)練，努力從培養(yǎng)興趣、科學(xué)發(fā)展中為未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下就從這個(gè)方面展開(kāi)具體討論。

一、概述

以我國(guó)足球事業(yè)在新時(shí)期的發(fā)展戰(zhàn)略部署分析，小學(xué)足球訓(xùn)練意義重大，是完成該目標(biāo)的開(kāi)端;從足球的起源看，它來(lái)自于比巴西更早的巴拉圭，主要是當(dāng)?shù)厝嗣窀鶕?jù)追趕鴨子的動(dòng)作逐漸改善足球的戰(zhàn)術(shù)與動(dòng)作，并將其帶向歐洲，帶向世界，使其成為了一種世界運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，從這個(gè)層面看，它是由一種游戲演變而來(lái)，所以，重點(diǎn)在于娛樂(lè);而且，以現(xiàn)在里約正在進(jìn)行的奧運(yùn)會(huì)情況報(bào)導(dǎo)來(lái)看，巴西人民對(duì)于足球的熱愛(ài)也是出于對(duì)快樂(lè)的追尋與一種娛樂(lè)精神;因此，在我國(guó)的小學(xué)足球訓(xùn)練中，應(yīng)該注重興趣培養(yǎng)、科學(xué)訓(xùn)練，將足球還原為一種健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而不僅僅是進(jìn)入世界前幾名。

二、小學(xué)足球訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)分析

小學(xué)生處于人生的初級(jí)發(fā)展階段，可塑性極強(qiáng)，因而，小學(xué)足球要得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就需要健康的引導(dǎo)方式入手，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，加強(qiáng)興趣培養(yǎng)。

1、科學(xué)訓(xùn)練

首先，小學(xué)生在生理-心理方面，對(duì)于游戲的沖動(dòng)比較強(qiáng)烈，但有天賦踢球的小學(xué)生往往體質(zhì)較好、智力較高，因而，相對(duì)于同齡人也比較成熟;但這種“早熟”現(xiàn)象并不利于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，所以，在訓(xùn)練中，要求講球科學(xué)訓(xùn)練。

其次，科學(xué)訓(xùn)練的方法中要從學(xué)生性格、個(gè)性體現(xiàn)方面切入，以學(xué)生本身作為主體，按其生理-心理方面的表現(xiàn)情況制定較為符合其性情的訓(xùn)練方面，但應(yīng)該是在普遍的教育實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，采用“調(diào)彎取直、裁長(zhǎng)補(bǔ)短”的辦法，中合一些暴戾的性情，緩合急躁的情緒，積極從基礎(chǔ)性的顛球、控球、射門等基本方面抓起;要講求單獨(dú)訓(xùn)練、對(duì)抗訓(xùn)練、合作訓(xùn)練;所謂的科學(xué)訓(xùn)練就是要實(shí)現(xiàn)小學(xué)足球訓(xùn)練中的科學(xué)精神，讓學(xué)生懂得游戲規(guī)則、領(lǐng)悟足球精神、培養(yǎng)綜合素質(zhì)，鍛煉其對(duì)足球的熟練掌控，能夠完成各項(xiàng)足球訓(xùn)練的基本要求。

第三，足球與智力發(fā)展間的關(guān)系非常明顯，因?yàn)樗鼱可娴綉?zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，有技巧、有謀略，因此，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑樾W(xué)生講球如何在合作精神指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)的完成;這樣可以更好的促進(jìn)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，使其分析能力、控制能力得到加強(qiáng)，進(jìn)一步達(dá)到科學(xué)訓(xùn)練的要求。

第四，在科學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)該分清學(xué)生主體作用，教練輔助作用的定位;扭轉(zhuǎn)長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)為足球?yàn)楂@獎(jiǎng)的“偏見(jiàn)”或“誤區(qū)”，對(duì)足球教練實(shí)施一些專業(yè)培訓(xùn)，拓寬足球教練的選拔途徑，正確引導(dǎo)學(xué)生完成足球訓(xùn)練、文化課學(xué)習(xí)雙重目標(biāo);提高知識(shí)素養(yǎng)、道德品質(zhì)、良好趣味，以減少“足球流氓”行為的早期發(fā)生。

2、興趣培養(yǎng)

首先，提高教練水平、科學(xué)進(jìn)行小學(xué)足球訓(xùn)練只是小學(xué)足球發(fā)展的一個(gè)部分，因?yàn)檎绺攀鲋兴?，?duì)于小學(xué)足球應(yīng)該注重游戲性、娛樂(lè)性;所以，參與非常關(guān)鍵，而大量的參與有賴于興趣的培養(yǎng)，也就是說(shuō)，讓足球變得有趣、令學(xué)生喜愛(ài);另一方面，要通過(guò)持續(xù)、有效的興趣培養(yǎng)來(lái)保障小學(xué)足球的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因?yàn)樗鼉H僅是我國(guó)足球事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)與開(kāi)端。

其次，興趣培養(yǎng)的具體實(shí)踐要通過(guò)對(duì)足球發(fā)展歷程的繪聲繪色的描述，要以小學(xué)生對(duì)足球的全面認(rèn)識(shí)、充分理解作為前提;另一方面，應(yīng)該以廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、組織活動(dòng)、講座等多種方式，加大宣傳，擴(kuò)大認(rèn)知程度;另外，需要引入競(jìng)賽制度，讓各校、各班級(jí)進(jìn)行不同的比賽交流，并通過(guò)足球名人效應(yīng)激發(fā)學(xué)生的喜愛(ài)。

第三，意識(shí)培養(yǎng)非常關(guān)鍵，根據(jù)馬克思主義的基本原理，存在決定意識(shí)，意識(shí)反映存在，推論可以得到加強(qiáng)足球意識(shí)的培養(yǎng)，可以更好的帶動(dòng)足球事業(yè)的發(fā)展。讓科學(xué)訓(xùn)練與興趣培養(yǎng)兩個(gè)元素互相推動(dòng)，并形成一種良性互動(dòng)關(guān)系。

3、科學(xué)訓(xùn)練與興趣培養(yǎng)并行推進(jìn)

從足球的起源、科學(xué)訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)，能夠了解到足球的精神是一種快樂(lè)精神，因此，要以小學(xué)生為本，真正通過(guò)科學(xué)方法、意識(shí)植入、游戲操作，讓小學(xué)生熱愛(ài)足球，在足球運(yùn)動(dòng)中獲得快樂(lè)。足球-訓(xùn)練-興趣三者之間具有密切的關(guān)聯(lián)性，因此，建議在小學(xué)足球發(fā)展中，要重視這種關(guān)聯(lián)，并以科學(xué)的態(tài)度，合理的推進(jìn)水上學(xué)足球向著更為健康的方向轉(zhuǎn)型與發(fā)展;讓我國(guó)的足球事業(yè)在其開(kāi)端處充滿樂(lè)趣，能夠奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)束語(yǔ)

總之，在足球事業(yè)發(fā)展的不同階段會(huì)有不同的特征;就目前情況分析，我國(guó)足球已經(jīng)轉(zhuǎn)向了長(zhǎng)期戰(zhàn)略，有效的改善了原來(lái)集中突擊發(fā)展的中的短板情況;從上面的分析可以認(rèn)識(shí)到小學(xué)足球的訓(xùn)練重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，科學(xué)進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的充分指導(dǎo);關(guān)鍵在于使這種實(shí)踐工作不斷向著常態(tài)化、持續(xù)化的方向發(fā)展;并逐漸形成完善的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)，所以，要采取多種綜合手段，并將所有的努力都建立在小學(xué)生的生理健康、心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)之上。