【摘要】：播音班的“畢業(yè)匯報”的媒介只有舞臺，怎樣在鏡頭前縱橫運動中自如的和觀眾交流感受，怎樣把演播室空間和舞臺空間的完美結合，怎樣在舞臺上展示聲像字圖表，怎樣讓匯報要有可看性，更要有專業(yè)性。是我們學習播音主持的同學們需要去思考的問題。

【關鍵詞】：演播空間;動態(tài);舞臺空間

很多藝術學院中，播音專業(yè)和表演專業(yè)往往如影隨形。我們都知道，表演專業(yè)的“畢業(yè)匯報”令人期待。一方面，是教師教學成果的一種體現和展示。另一方面，也是同學們通過四年的專業(yè)學習，完成了從課堂---舞臺的一個必須經歷的過程。與此同時，隨之而來的播音班的“畢業(yè)匯報”也悄然興起，對于表演類型的學生而言——舞臺，永遠是他們向往的。、

然而，舞臺上的播音匯報確實也有一定的局限性。首先，從發(fā)音特點上來說，表演的學生是需要把聲音在沒有話筒的情況下送到最后一排觀眾的耳朵里。發(fā)聲相對較大，共鳴腔體的使用更大更多。播音發(fā)聲用的是以口腔共鳴為主的小實聲，而且是中聲區(qū)偏低的聲區(qū)。從上課的坐姿來說，播音同學一般坐半臀，很少在舞臺上行走，這也是同學們需要在學習中加強的部分。從節(jié)目類型上來看，并非所有的節(jié)目都可以拿到舞臺上去展示。有些節(jié)目作成電視可以，會有一部分受眾喜歡看。如《百家講壇》，作為電視節(jié)目收視率頗高，但是作為專業(yè)匯報并不那么合適，可看性不強。從收看方式來看，節(jié)目的播出媒介是電視，電腦，手機等自媒體?？梢杂寐曄褡謭D表來吸引觀眾的眼球，如眼下網絡很紅的節(jié)目《奇葩說》《爸爸去哪兒》等節(jié)目就是很好的運用了字幕，使節(jié)目增色不少。而畢業(yè)匯報的媒介只有舞臺，怎樣實現演播室空間和舞臺空間的完美結合，怎樣在舞臺上展示聲像字圖表，是我們學習播音主持的同學們需要去思考的問題。

我一再強調的是，我們的匯報要有可看性，更要有專業(yè)性。不能為了吸引眼球去嘩眾取寵，把一些低俗的節(jié)目硬搬到舞臺上去。節(jié)目不要求做的如何精良，但是要用“心”來做節(jié)目。要有社會責任感，選材要有關注度，與此同時也不要忘記了——節(jié)目要好看。不能讓受眾覺得參與了兩個小時的思想政治學習。

就這樣，我們誕生了一個集社會責任感，話題關注度，并且還有可看性的節(jié)目《案發(fā)時間》。

《案件時間》取材于央視節(jié)目《撒貝寧時間》。這個節(jié)目原意是為了讓同學們找一找法制節(jié)目中主持人的語言狀態(tài)和語言節(jié)奏，和演播間狀態(tài)下主持人在動態(tài)中的表現。因為對于大多數同學來說，坐播是大家比較熟悉的狀態(tài)，一旦走動起來就會“分心”，進入不到“說”的狀態(tài)，在動態(tài)中與鏡頭前的觀眾交流，是需要練習的。

主持人先是在演播間以坐播的形式說””人們常說一個優(yōu)秀的刑警，往往有著非常敏銳的直覺，也就是我們常說的第六感。沒錯，有的時候破案的重大機遇也許就擺在你的面前，但是轉瞬即逝。一個優(yōu)秀的刑警往往能夠憑借敏銳的直覺，抓住這個機會，一眼認出真兇！現在是案發(fā)時間，今天我們將帶您看衢州警方，如何破案?。ǔ霎嫞ㄗ叩桨赴l(fā)現場：被害人客廳）被害人家的房子并不大，（環(huán)顧四周）大約有六七十平米，在桌子上，還乘著房子的主人吃的飯菜，但是夫妻二人，為何只有一副碗筷呢？（走入客廳）臥室里攤放在床上的撲克牌，兇手在闖入臥室的時候男性死者并沒有睡著。難道是因為撲克牌賭博而引起的糾紛嗎？（蹲下）在這些雜亂腳印中的一個，有一個腳印略帶血跡，這會不會是兇手留下的呢？經過警方仔細的勘察，在這枚鞋印的正中間，留有一個特別的記號，（戴手套）經過分析這應該是一雙李寧牌的鞋，這能幫助警方鎖定真兇嗎？

在數次的練習中，同學們基本找到了演播狀態(tài)下，主持人在鏡頭前縱橫運動中有著邊走邊說表現能力的一種交流感受。演播室的運動狀態(tài)，對表現主持人的個性，揭示內心活動，渲染環(huán)境氣氛，創(chuàng)造特殊意境等都可以產生積極的審美作用并增強畫面的感染力量，從而給觀眾一種審美享受。

演播間的運動狀態(tài)，在很多節(jié)目中都有。比如湖南衛(wèi)視的《我是歌手》，主持人朱丹從進場的觀眾中遠遠的跑向鏡頭，和周圍人山人海的熱情的觀眾朋友一路問好，并向走道兩邊的觀眾拍手致意再說口播。這樣動態(tài)的交流的畫面，一下子渲染了現場的氣氛，拉近了主持人和觀眾的距離，使每一個觀眾都有躍躍欲試的參與感，使電視機前的觀眾朋友可以有即將要進場一起觀看我是歌手的感受。

鏡頭前的感受找到了，可是演播室空間和舞臺空間怎樣去結合呢？怎樣在舞臺上那個更大的空間里讓觀眾們有“身臨其境”的感受呢？在我和同學們的集思廣益下，最后想出了一個方法：結合當今中國最紅的綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》里一個元素——銘牌。出場時每個同學背后都貼著一個銘牌，銘牌上用文字展示著他們各自的身份，他們可以是被害者的朋友，可以是兇手，可以是賣水果的老板娘，被害者的妹妹，繼母，甚至可以是被害者吃過的砂鍋，睡過的一張床。用自敘的口吻來描述著當晚發(fā)生的一切，每個人都是發(fā)生案件的當局者。只有一個人是旁觀者——主持人。主持人在中間有敘述，有議論，有揣測。當整個案件水落石出的時候，每個“當局者”全轉換成了主持人。喚醒人們心中的良知和社會責任感！

此檔節(jié)目真正完成了由鏡頭前到舞臺上的完美轉換，真正做到了我們之前說過的節(jié)目預期——要有社會責任感，選材要有關注度，節(jié)目要好看。

“案發(fā)時間”這一檔節(jié)目的完美轉型，讓同學們明白了，作為一個主持人，不可以愧對鏡頭。作為一名演員，不可以愧對舞臺。演播空間和舞臺空間，同樣都需要“表演者”一起去占據！