【摘要】：揚(yáng)琴是擊弦樂(lè)器的一種，歷史文化悠久，有很強(qiáng)的民族性，也在世界范圍內(nèi)廣泛使用，并且，用揚(yáng)琴重奏的音樂(lè)作品也已經(jīng)成為經(jīng)典曲目，被廣大音樂(lè)愛(ài)好者喜愛(ài)。在眾多音樂(lè)作品中，采用的揚(yáng)琴重奏各不相同，有的是由雙揚(yáng)琴重奏，有的采用的是揚(yáng)琴與二胡重奏，還有的曲目與國(guó)外打擊樂(lè)器相結(jié)合，豐富了揚(yáng)琴重奏的演奏形式。

【關(guān)鍵詞】：揚(yáng)琴重奏;演奏;作品賞析

引言：揚(yáng)琴是我國(guó)民族器樂(lè)演奏重要的演奏方式之一。重奏指的是用不同的樂(lè)器分別演奏樂(lè)曲中的一個(gè)聲部，并且每個(gè)聲部的順序是相同的，不分主次。揚(yáng)琴重奏在我國(guó)發(fā)展的過(guò)程中，取得了質(zhì)的飛躍，它可以與多種不同種類的樂(lè)器一起演奏，不斷迸發(fā)出新的活力，其音樂(lè)作品也在世界范圍內(nèi)廣為傳播。

一、揚(yáng)琴重奏的演奏

揚(yáng)琴重奏需要演奏者熟悉各種演奏技巧，并且能夠準(zhǔn)確抓住音樂(lè)的內(nèi)涵，掌控節(jié)奏與力度，熟悉音樂(lè)內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)，只有這樣，才可以演奏出感人至深的音樂(lè)作品。

在演奏前，演奏者要對(duì)琴的音色進(jìn)行調(diào)整，為此，要確定歌曲的力度以及所在的音區(qū)，不斷重復(fù)聽(tīng)取將要演奏的音樂(lè)作品，充分理解演奏內(nèi)容，才可以調(diào)整出恰當(dāng)?shù)囊羯?。所以，在用揚(yáng)琴演奏前，不要想著運(yùn)用高難度的技巧，而是要用基本的技巧和揚(yáng)琴本身的音色，演奏出音樂(lè)作品富有的內(nèi)涵，塑造音樂(lè)形象。另外，在調(diào)整演奏力度時(shí)，要在充分了解曲目?jī)?nèi)涵的基礎(chǔ)上，提高自身的演奏水平，把控不同聲部所需的力度，做好聲部間的銜接，讓樂(lè)隊(duì)中的多種樂(lè)器互相合作，演奏出自己的特點(diǎn)，可以明顯聽(tīng)出每種樂(lè)器不同的音色。而且，節(jié)奏是否混亂會(huì)直接影響音樂(lè)作品表達(dá)的情感，對(duì)于音樂(lè)的演奏有非常重要的些影響，尤其是演奏者用揚(yáng)琴重奏時(shí)，除了要完全掌控自身的音樂(lè)節(jié)奏外，還要讓節(jié)奏與音樂(lè)作品相契合，調(diào)整與其他樂(lè)器節(jié)奏的配合，使樂(lè)隊(duì)發(fā)出的音色和諧統(tǒng)一。如果在演奏的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的節(jié)奏錯(cuò)誤，要及時(shí)改正，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，與樂(lè)隊(duì)配合，保證音樂(lè)作品的整體效果。最后，要培養(yǎng)演奏者的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，揚(yáng)琴重奏并非一個(gè)人演奏，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)中的成員分別負(fù)責(zé)不同的聲部，最后匯總到一起，變成完整的音樂(lè)作品。有時(shí)候當(dāng)你的演奏出現(xiàn)失誤，可以用樂(lè)隊(duì)其他樂(lè)器的演奏掩蓋過(guò)去，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得演出的成功。

二、音樂(lè)作品賞析

對(duì)于揚(yáng)琴作品傷心有利于促進(jìn)揚(yáng)琴演奏的發(fā)展，創(chuàng)新音樂(lè)內(nèi)容?，F(xiàn)在，很多揚(yáng)琴音樂(lè)作品都受到了廣大音樂(lè)愛(ài)好者的喜愛(ài)，比如《別港》《大河之舞》《雙闋》等，文中主要對(duì)這三個(gè)音樂(lè)作品重點(diǎn)剖析。

《別港》：這部作品表現(xiàn)了人們?cè)陔x開(kāi)時(shí)的不舍和依戀。它一共需要兩把揚(yáng)琴，用第一揚(yáng)琴把控音樂(lè)作品的整體節(jié)奏，再用第二揚(yáng)琴配合第一揚(yáng)琴。音樂(lè)在開(kāi)始階段直接由E帶入，放緩節(jié)奏，用零散的拍子表達(dá)了無(wú)奈離開(kāi)的哀傷。然后用第一揚(yáng)琴反竹部分的音色演奏，接著用第二揚(yáng)琴演奏和弦，讓音符與節(jié)奏相契合。當(dāng)演奏到B羽后，引子結(jié)束，正式進(jìn)入音樂(lè)主題。最先開(kāi)始的是慢板，由第二揚(yáng)琴弱奏的部分帶入，每個(gè)小節(jié)的節(jié)奏都要按照“強(qiáng)、弱、強(qiáng)”來(lái)彈奏，接著加入第一揚(yáng)琴的演奏，其力度依然遵循“強(qiáng)、弱、強(qiáng)”。在這幾個(gè)小節(jié)中，作品節(jié)奏緩慢，主要突出了B羽、F角，偶爾會(huì)用清角襯托，表現(xiàn)出濃濃的悲傷之情。到了音樂(lè)的中段，開(kāi)始接入快板，先用第二揚(yáng)琴?gòu)椬?，然后再第一拍的后半段，第一揚(yáng)琴開(kāi)始彈奏，讓第二揚(yáng)琴作為主旋律，用第一揚(yáng)琴輔助。隨后，加快音樂(lè)的整體節(jié)奏，重復(fù)演奏某段聲部，進(jìn)入高潮，讓聽(tīng)眾感受到濃濃的不舍。

第一揚(yáng)琴的反竹可以演奏出輕快的音色，讓音樂(lè)作品整體的節(jié)奏變得輕快，特別是在第二揚(yáng)琴加入后，演奏力度變?yōu)樽顝?qiáng)，逐漸進(jìn)入高潮，接著調(diào)整音樂(lè)節(jié)奏，漸漸變慢，對(duì)前面進(jìn)行總結(jié)，結(jié)束演奏。

《大河之舞》：這是一首踢踏舞曲，為五重奏曲目[2]。在這首音樂(lè)作品中，由兩位演奏者用立式揚(yáng)琴演奏，然后加入領(lǐng)奏與低聲部揚(yáng)琴，再用打擊樂(lè)器配合音樂(lè)的節(jié)奏。其中，高音揚(yáng)琴演奏的領(lǐng)奏聲部，它與輪奏在作品中互相輝映，在演奏的過(guò)程中，又加入了打擊樂(lè)曲，增強(qiáng)節(jié)奏感，讓聽(tīng)眾在腦海中形成立體的畫面。這首音樂(lè)作品節(jié)奏明快，要求演奏者準(zhǔn)確把握力度，可以明顯感受到力度的不同，另外，還通過(guò)音樂(lè)展現(xiàn)了踢踏舞的請(qǐng)將，在作品的開(kāi)始階段，揚(yáng)琴就演奏出了力度由小變大的節(jié)奏，使聽(tīng)眾在內(nèi)心感到共鳴。

當(dāng)音樂(lè)作品正式進(jìn)入主題，負(fù)責(zé)領(lǐng)奏的揚(yáng)琴會(huì)在貫穿曲目的整體旋律上進(jìn)行變奏，第一揚(yáng)琴用長(zhǎng)時(shí)間的空彈呼應(yīng)領(lǐng)奏揚(yáng)琴，第二揚(yáng)琴則是用快速的節(jié)奏表現(xiàn)出踢踏舞者雙腳高頻率踏地發(fā)出的聲音，而第三揚(yáng)琴則演奏出烘托的旋律，和低音揚(yáng)琴頓挫的節(jié)奏相呼應(yīng)，展現(xiàn)了舞步的變化。經(jīng)過(guò)中間的轉(zhuǎn)折后，第一揚(yáng)琴開(kāi)始演奏主題旋律，并和第三揚(yáng)琴配合，用不變的節(jié)奏音型襯托音樂(lè)氛圍。在高潮即將開(kāi)始前，第一揚(yáng)琴和領(lǐng)奏揚(yáng)琴共同演奏整體的旋律，第二揚(yáng)琴依然演奏踢踏節(jié)奏，同時(shí)慢慢向長(zhǎng)輪音轉(zhuǎn)化，直到第三揚(yáng)琴演奏長(zhǎng)輪音，除了第三揚(yáng)琴外，其他三個(gè)揚(yáng)琴均用附點(diǎn)節(jié)奏加強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力，最后漸漸減緩，直到消失。這部作品還適當(dāng)加入了電聲樂(lè)器，電聲樂(lè)器的音色豐富了揚(yáng)琴演奏的表現(xiàn)力，創(chuàng)新了音樂(lè)表現(xiàn)形式。

《雙闋》：這是一首二胡與揚(yáng)琴重奏的曲目[3]。這首音樂(lè)作品共分為兩部分，上半部分為慢板段，下半部分為快板段。慢板段：由三部分組成，分別是引子和兩個(gè)聲部，其中引子共有三句，用二胡單獨(dú)演奏點(diǎn)明主題，貫穿全曲，第一聲部共有兩句，通過(guò)揚(yáng)琴的小切分節(jié)奏，把旋律切換到二胡旋律上，兩者同時(shí)演奏，第二聲部用揚(yáng)琴獨(dú)演奏帶入，銜接二胡的旋律，聲音由松漸緊，然后帶入二胡，使韻律相吻合，讓情緒出現(xiàn)起伏高低，接著回歸主題;快板段：有第三聲部到第十聲部組成，劃分成四部分，第一部分是三、四聲部，第二部分是五、六聲部，第三部分是七、八、九聲部，十聲部是最后的結(jié)束部分。第三聲部以揚(yáng)琴為主，加快音樂(lè)節(jié)奏，讓聽(tīng)者隨著音樂(lè)的進(jìn)行感到氣氛逐漸緊張，把歌曲帶入神秘的氛圍中，第四聲部到第六聲部則主要突出二胡的演奏，變奏貫穿整個(gè)樂(lè)曲的主旋律，而在第七聲部到第十聲部，二胡把D作為演奏的主音，加快音符的演奏，由平穩(wěn)的演奏逐漸變得緊張，音區(qū)變寬，在第八、九聲部，節(jié)奏一直處于若即若離的狀態(tài)，直到演奏“× "0× "0 "×”時(shí)，重新合二為一，直到尾聲結(jié)束，逐漸回歸慢板的主題，讓整個(gè)音樂(lè)作品的回味悠長(zhǎng)。

總結(jié)：揚(yáng)琴重奏伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已進(jìn)有了質(zhì)的進(jìn)步，它是一種有鮮明特點(diǎn)的演奏方式，它在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)，也帶動(dòng)揚(yáng)琴藝術(shù)的發(fā)展。因此，音樂(lè)家正在不斷提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，豐富藝術(shù)內(nèi)涵，讓揚(yáng)琴重奏迸發(fā)出新的活力，通過(guò)演奏經(jīng)典的音樂(lè)作品，準(zhǔn)確把握音樂(lè)內(nèi)容，提高控制音樂(lè)節(jié)奏、力度的水平，提升演奏水平，培養(yǎng)合作意識(shí)，豐富演奏形式，凸顯揚(yáng)琴重奏的魅力，為世界民族音樂(lè)增加一抹新的色彩。

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