今天，在這里沒(méi)有華麗的詞匯、也沒(méi)有激情昂揚(yáng)的段落，只有我對(duì)新教育的感悟、感動(dòng)與感恩。

2011年的九月，我的兒子很幸運(yùn)地進(jìn)入新教育的班級(jí)——毛蟲(chóng)班，跟著常瑞霞老師開(kāi)始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程。初次聽(tīng)到“新教育”，是個(gè)模糊的概念，只知道是全面發(fā)展孩子能力的，可當(dāng)你走進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)嶄新的教學(xué)理念。我們這一路走來(lái)，經(jīng)歷了豐富的課內(nèi)、課外活動(dòng)，真的是回味無(wú)窮、意義重大。

孩子的晨誦、午讀、暮醒的內(nèi)容就是別出新裁：一首首心潮澎湃的詩(shī)歌朗誦，一本本精彩生動(dòng)有趣的繪本故事成為課前的精神食糧，提高了課堂質(zhì)量。在一年級(jí)時(shí)，常老師推薦并帶領(lǐng)我們親子共讀了《貝貝熊系列叢書》，全套共有30冊(cè)，每一冊(cè)都在闡述著一個(gè)經(jīng)典故事，就好像在書寫我們，刻畫現(xiàn)實(shí)生活中的我們，用故事來(lái)講明一個(gè)道理，告訴我們：在遇人、遇事時(shí)，孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)該怎么做。每當(dāng)共讀時(shí)，我們?nèi)叶紩?huì)參與進(jìn)來(lái)，分角色朗誦并聲情并茂、繪聲繪色地融入其中，然后再結(jié)合生活實(shí)際，讓我們查找存在的問(wèn)題，及時(shí)改正，從而得到進(jìn)步。這套書真是讓家庭受益匪淺，也就是從那時(shí)起，一向工作繁忙的爸爸，也總是擠時(shí)間和我們一起互動(dòng)閱讀、從中改變自己、體驗(yàn)樂(lè)趣。這些繪本，我們不僅僅只是去讀，我們還會(huì)當(dāng)作劇本去演?！妒^湯》繪本就是在常老師的帶領(lǐng)下、大家共同努力完成的繪本劇之一，讓我們深深地體會(huì)到：只有齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，才會(huì)熬制出一鍋美味的石頭湯。

石頭湯好喝，拼音王國(guó)歷險(xiǎn)記更是有趣。孩子們?cè)谟螒蛑杏挚煊譁?zhǔn)地掌握了音節(jié)，使孩子在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，以至于到現(xiàn)在，孩子在看拼音寫漢字或是看漢字寫拼音的環(huán)節(jié)上幾乎沒(méi)出過(guò)錯(cuò)。讓孩子得到前所未有的歷練和蛻變的，遠(yuǎn)不止這些。我們七十多個(gè)家庭跟隨常老師的步伐一起賞春、贊秋、踏雪，讓孩子沐浴著大自然的氣息，在紅花綠草中體驗(yàn)著季節(jié)的變化、豐收的喜悅，美麗的風(fēng)景、愉悅的心情，孩子立志做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，他也確實(shí)做到了，他從來(lái)不隨手扔垃圾、破環(huán)花草，用自己的行動(dòng)感染身邊的人；“CS之旅”、“六一快樂(lè)登山”讓孩子們?cè)谏种袘?zhàn)勝懼怕、克服困難、勇往直前，也增進(jìn)了同學(xué)間的友情；“開(kāi)封游學(xué)”讓孩子們穿越了宋朝的清明上河園，感受了歷史文化的內(nèi)涵、贊嘆古人的智慧，從此孩子愛(ài)上了歷史，在他的書柜里，最多的書籍就是關(guān)于古代文學(xué)的。他不厭其煩地閱讀。

最值得一提的就是大愛(ài)無(wú)疆的活動(dòng)。不是說(shuō)：“一方有難、八方支援”嗎？我們的孩子就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。在炎熱的夏天和寒冷的圣誕夜，孩子們?cè)诔＠蠋煹慕M織下、家長(zhǎng)的陪同下，走在大街上義賣獻(xiàn)愛(ài)心，去看望福利院的孩子們、91醫(yī)院燒傷的宋以宜、理工大學(xué)患白血病的大姐姐。他們用稚嫩的肩膀扛起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、用微博的力量來(lái)詮釋博大的愛(ài)。這樣的活動(dòng)還有很多很多，孩子就是從這別樣的學(xué)習(xí)生活中汲取著養(yǎng)分、茁壯成長(zhǎng)；從實(shí)踐中感悟人生道理，一步一個(gè)腳印地向前走。這樣新穎的課改生活讓孩子們學(xué)得輕松、過(guò)得愉快！也讓我們跟著孩子重回到童年，感慨孩子們比我們幸福百倍，真羨慕孩子們，為孩子們高興！

常老師不僅僅只是精心呵護(hù)孩子們，對(duì)我們當(dāng)媽媽的也是關(guān)愛(ài)有加。因?yàn)樗_(kāi)的一次專題“爸爸會(huì)”，讓爸爸也把陪孩子一起成長(zhǎng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的事業(yè)去做，也使我的家庭發(fā)生了巨大的變化。那次高大上的會(huì)議，是在父親節(jié)來(lái)臨之際、孩子上一年級(jí)時(shí)開(kāi)的，可謂是場(chǎng)及時(shí)雨。孩子爸爸開(kāi)完會(huì)后，感觸頗深，從此發(fā)生了翻天覆地的改變。暴躁易怒的脾氣小了，抽了一二十年的煙也戒了，就是給孩子榜樣的力量。陪孩子共讀、鍛煉和孩子交心成了爸爸必修的作業(yè)，并且會(huì)努力做得更好，也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教對(duì)孩子的教育問(wèn)題，偶爾給我們制造一些小浪漫和驚喜。還記得2013年的陰歷9月13日，是我爸爸的生日，那天不是星期天，孩子要上學(xué)，我回不了鄭州給老爸過(guò)生日，一大早只給老爸打了一個(gè)祝福電話，心里感覺(jué)平常沒(méi)時(shí)間陪老爸，生日也回不去，心里挺內(nèi)疚的，孩子爸爸看出了我的心思。就借故說(shuō)去濟(jì)源辦事，中午不回來(lái)了。結(jié)果到了中午，他打電話讓我們不做飯，去他指定的飯店吃飯，我一頭霧水只聽(tīng)他的指揮。接完孩子就直奔飯店，到那一看，驚呆了。爸爸、哥嫂、姐姐一家都來(lái)了，還做了生日蛋糕。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得熱淚盈眶，對(duì)他的行為簡(jiǎn)直是不可思議、點(diǎn)一百個(gè)贊也不夠。這樣一來(lái)，我們家庭比之前歡樂(lè)和諧了許多，不敢和爸爸說(shuō)話的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是暢所欲言了。我們就是這樣在享受老師給我們的溫暖。

常老師用一年的時(shí)間，把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都深深地解讀，并很隆重地度過(guò)。從年首到年尾，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)藏著深刻的含義，最最難忘和感動(dòng)的是“重陽(yáng)節(jié)”，每每想起那一幕，就會(huì)情不自禁。常老師讓孩子們請(qǐng)爺爺、奶奶或是姥爺、姥姥到教室里一起過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”（而我的老家在鄭州，老人因有事沒(méi)來(lái)，我就去了），就是要感謝老人為我們和我們的孩子辛勤的付出。孩子們?cè)诶蠋熅陌才畔?，為老人獻(xiàn)上一朵康乃馨、斟上一杯菊花茶、送上一塊甜甜的重陽(yáng)糕，又朗誦詩(shī)歌、唱上一曲《最美不過(guò)夕陽(yáng)紅》，我們的父母臉上洋溢著欣慰的笑容和幸福的淚水，他們感受到了關(guān)愛(ài)和溫暖，覺(jué)得自己的孫子、孫女長(zhǎng)大了、懂事了。他們不求回報(bào)，只求一家人平平安安、和和睦睦、其樂(lè)融融，這就是他們的幸福。此時(shí)的我，看著白發(fā)鬢鬢的老人，想起歌唱家劉和剛唱的《兒行千里母擔(dān)憂》和《我的老父親》，真是潸然淚下?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不待”，就讓我們從點(diǎn)滴小事做起，用心去尊重老人、及時(shí)盡孝。這是一次愛(ài)的課堂、不同凡響，常老師用平凡的愛(ài)，也是最有力量的愛(ài)來(lái)教育、感染、感化我們孝敬父母，給孩子做榜樣，讓孝心代代相傳，生生不息。就讓我們懷著一顆感恩的心善待每一位親人和朋友。孩子就是在這溫暖和諧的家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的孩子怎么會(huì)不優(yōu)秀呢？

從兒子入學(xué)至今，有太多的精彩需要書寫，這些寶貴的財(cái)富都收納進(jìn)了兒子的博客里，我們要好好珍藏、留下美好的回憶。兒子的故事就講到這里，下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的女兒吧！

2015年的9月，我的女兒又很幸運(yùn)地進(jìn)入了新教育的班級(jí)——春芽班，幸?？烧媸窃丛床粩?。在開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到馬哲老師，她年輕、漂亮、甜甜的微笑總在臉上，說(shuō)起話來(lái)和藹可親，讓我們感到無(wú)比的溫暖。當(dāng)馬老師敞開(kāi)胸懷一一擁抱五十多個(gè)孩子時(shí)，站在一旁的家長(zhǎng)滿含熱淚，感受到了理解、包容、信任和力量。在以后的日子里，我們春芽班的學(xué)習(xí)生活可以用“豐富、精彩、幸福”來(lái)形容。馬老師濃濃的愛(ài)滋養(yǎng)著

每個(gè)小春芽，大手拉小手，快樂(lè)向

前走。

當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)班級(jí)與眾不同。教室門上有我們的春芽班徽，班徽中央一棵翠綠的小芽生機(jī)盎然，班級(jí)口號(hào)也很醒目：“我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”。走進(jìn)教室，你會(huì)更加贊嘆不已，在教室的左面墻上，七彩虹圍繞著我們每個(gè)春芽的笑臉照片、還有閱讀之星表格；而在教室的右面墻上則寫著我們的班詩(shī)、班歌、班級(jí)愿景：“我是春芽我成長(zhǎng)，成為樹(shù)，成為花，成為光，成為祖國(guó)的希望！”當(dāng)你每天早上正式上課前聽(tīng)到整齊的朗朗讀書聲時(shí)，你就循聲而去，那是小春芽在晨誦；當(dāng)你看到學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)，不用你費(fèi)勁尋找，就能發(fā)現(xiàn)穿著一樣班服的春芽班，那整齊劃一的表現(xiàn)總是贏得掌聲和表?yè)P(yáng)。

古有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，今有“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。倘若，一個(gè)民族崇尚讀書，那么它一定是個(gè)理性而又優(yōu)秀的民族；倘若，一個(gè)社會(huì)都以讀書為樂(lè)，那么它一定是個(gè)充滿希望的社會(huì)；倘若，一個(gè)班級(jí)都熱愛(ài)讀書，那么它一定是個(gè)生機(jī)勃勃、活潑向上的班級(jí)。而我們春芽班正是這樣的班級(jí)，我們?cè)隈R老師的引導(dǎo)下，不僅僅只是每天讀書，還要寫下讀書筆記，去體味書中知音人的心緒、寫下我和孩子的心路歷程。五十多本讀書筆記，馬老師每天都會(huì)認(rèn)真細(xì)致地批閱，優(yōu)秀的讀書筆記、學(xué)習(xí)方法，馬老師會(huì)第一時(shí)間發(fā)到班級(jí)QQ群里，讓大家互相學(xué)習(xí)、溝通交流，共同努力促進(jìn)孩子的進(jìn)步。每一禮拜都會(huì)評(píng)比“閱讀之星”，來(lái)激勵(lì)孩子的閱讀能力。女兒進(jìn)步很大，從我讀她聽(tīng)到她讀我聽(tīng)，每次閱讀，遇到優(yōu)美詞句，就會(huì)進(jìn)行摘抄，然后，在寫看圖寫話、日記時(shí)能充分利用，還能偶爾寫首小詩(shī)。照這樣的閱讀習(xí)慣，我想等她到四、五年級(jí)寫作文時(shí)，不費(fèi)吹灰之力就能呈現(xiàn)出通順、流暢的好文章。馬老師從一開(kāi)始就抓住了語(yǔ)文的積累，而閱讀則是學(xué)好語(yǔ)文的前提。得語(yǔ)文者得天下，我們一定會(huì)多讀書、讀好書。

孩子的生日，也許在你繁忙時(shí)會(huì)不小心忘記。我有過(guò)這樣的情況，你們有嗎？可我們的馬老師不會(huì)忘記，她把五十多個(gè)孩子的生日都記在心里，每當(dāng)孩子生日時(shí)，在教室里為孩子送上生日詩(shī)、手繪的生日賀卡、還有馬老師頭天晚上無(wú)論工作有多累都會(huì)熬夜給過(guò)生日孩子做的愛(ài)心餅干，這些都是專屬，是獨(dú)一無(wú)二的。這樣的生日祝福，讓孩子們興奮不已、永藏心間。孩子們喜歡喊馬老師“春芽媽媽”，我們家長(zhǎng)也喜歡這樣的稱呼，這個(gè)稱呼馬老師是當(dāng)之無(wú)愧的，因?yàn)樗龑?duì)孩子們比我們盡心盡力，我們除了感動(dòng)，就是感謝，感恩孩子們遇到了比媽媽還愛(ài)他們的老師。

正是春芽媽媽一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方案，讓我的女兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。女兒每天放學(xué)回家，都會(huì)很安靜認(rèn)真地寫作業(yè)，書寫得整潔漂亮，寫完作業(yè)后會(huì)把自己的書包整理得整整齊齊。她傳遞著從春芽媽媽那里得到的愛(ài)，她在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助同學(xué)。我相信女兒在春芽媽媽的影響下，會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

我們春芽班雖然才走過(guò)一年零五十五天，但是我們進(jìn)行了許許多多豐富多彩、有趣的活動(dòng)。每當(dāng)翻看QQ群的相冊(cè)時(shí)，心中的自豪感就油然而生。每次活動(dòng)，我們的小春芽都統(tǒng)一著裝、排著整齊的隊(duì)伍，吟著班詩(shī)、唱著班歌，有秩序地進(jìn)行一切活動(dòng)。2016年的3月12日，我們春芽班在龍?jiān)春珗@栽下了“春芽林”。每個(gè)小春芽都做了認(rèn)養(yǎng)卡，孩子們精心地呵護(hù)著小樹(shù)，每個(gè)星期，孩子就會(huì)去看望小樹(shù)，給它施肥、澆水、松土。他們要和小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)看到我們舉行盛大的期末慶典時(shí)，激動(dòng)、興奮、感動(dòng)再次涌上心頭。那場(chǎng)面不亞于安徽衛(wèi)視的明星頒獎(jiǎng)盛典。孩子們精彩的匯報(bào)演出，足以印證了他們從懵懂無(wú)知到端莊大方、溫文爾雅的進(jìn)步。春芽媽媽把每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)都給予了肯定與鼓勵(lì)，也給我們每個(gè)家庭都頒發(fā)了殊榮。當(dāng)然我也得了“最佳陪伴獎(jiǎng)”。這讓我們更有前進(jìn)的動(dòng)力和信心。五十多個(gè)孩子都是春芽媽媽的寶貝，五十多個(gè)家庭親如一家，我們春芽班凝聚著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。春芽班精彩的故事會(huì)一直繼續(xù)下去，我很期待那一個(gè)個(gè)美好的瞬間。

我的兩個(gè)孩子就是沐浴著新教育的陽(yáng)光，一路前行。我很珍惜和孩子在一起的美好時(shí)光，我會(huì)緊跟老師的步伐，積極參與孩子的活動(dòng)，使孩子過(guò)一種幸福完整的新教育生活。

（作者單位：河南省焦作市山陽(yáng)區(qū)環(huán)南一?。?/p>