摘 要 當(dāng)前社會(huì)環(huán)境之下，許多企業(yè)員工存在團(tuán)隊(duì)精神不足，以自我為中心，不能尊重他人看法等現(xiàn)象。拓展訓(xùn)練作為一種重要的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)手段，通過在訓(xùn)練過程中有意識(shí)的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神編排導(dǎo)入，引導(dǎo)每個(gè)人在拓展訓(xùn)練過程中通過與他人的合作與交流，體驗(yàn)與感受到團(tuán)隊(duì)力量，激發(fā)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，使人們?cè)谌粘Ｉ鐣?huì)生活、工作、學(xué)習(xí)中的團(tuán)隊(duì)精神得到體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞 拓展訓(xùn)練 團(tuán)隊(duì)精神 培養(yǎng)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們逐漸意識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)、工作、生活中團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要意義。許多學(xué)校、企業(yè)通過多種手段，在關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人能力提升同時(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通合作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。本文就對(duì)拓展訓(xùn)練中團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)存在的問題以及開展策略進(jìn)行了探討。

一、當(dāng)前拓展訓(xùn)練對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)存在的問題

（一）企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)不足

在企業(yè)管理過程中，團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)共同利益與目標(biāo)團(tuán)結(jié)合作、共同努力奮斗的過程，通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員向心力，凝聚力，呈現(xiàn)出一種積極向上，朝氣蓬勃的精神面貌。當(dāng)前，許多企業(yè)管理者不能正確認(rèn)識(shí)拓展訓(xùn)練對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的重要意義。事實(shí)上，拓展訓(xùn)練只能作為一種增加員工溝通，激發(fā)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的途徑，而不能過度依賴拓展訓(xùn)練，將其視為替代團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)唯一手段。此外，對(duì)于拓展訓(xùn)練與員工實(shí)際缺乏有效的結(jié)合。事先未對(duì)員工的參與意愿以及員工知識(shí)技能進(jìn)行系統(tǒng)鑒別，無(wú)法有層次有類別的開展針對(duì)性的拓展訓(xùn)練，致使拓展訓(xùn)練對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練效果不明顯。

（二）員工參與積極性不高。

當(dāng)前企業(yè)開展拓展訓(xùn)練前，往往主觀判斷每位員工都愿意參加戶外拓展訓(xùn)練，致使許多員工出現(xiàn)被動(dòng)參與心理。此外，企業(yè)員工在參與拓展訓(xùn)練過程中，往往是抱著游戲心態(tài)參加，員工之間的利益關(guān)系降低，其訓(xùn)練目標(biāo)更能趨向一致，團(tuán)結(jié)精神在活動(dòng)中的體現(xiàn)較為明顯。如在進(jìn)行爬天梯、盲陣孤島等項(xiàng)目訓(xùn)練中，每個(gè)人都能較好的克服心理障礙，合作完成任務(wù)。但是拓展訓(xùn)練結(jié)束之后，員工回到激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、內(nèi)部摩擦問題仍然存在，同事之間關(guān)系變緊張，團(tuán)隊(duì)精神又不同程度的被弱化了。

（三）拓展機(jī)構(gòu)管理不足

拓展機(jī)構(gòu)發(fā)展是順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求而不斷進(jìn)步的。當(dāng)前，我國(guó)對(duì)于拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)暫時(shí)沒有一個(gè)較為系統(tǒng)與規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展良莠不齊。受到市場(chǎng)需求影響，加之多數(shù)機(jī)構(gòu)都處于摸著石頭過河的實(shí)驗(yàn)階段，在培訓(xùn)師資力量以及訓(xùn)練機(jī)構(gòu)管理上都存在許多不足。在企業(yè)參與拓展機(jī)構(gòu)拓展訓(xùn)練過程之中，在訓(xùn)練目標(biāo)上與企業(yè)管理目標(biāo)定位存在差異，基于盈利目標(biāo)下的拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)未對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行了解，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解僅僅局限于幫助被訓(xùn)練人員團(tuán)結(jié)協(xié)作完成某一項(xiàng)任務(wù)，致使拓展模式缺少創(chuàng)新，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)不明顯。

二、科學(xué)開展拓展訓(xùn)練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的策略

（一）企業(yè)做好規(guī)劃，合理組織拓展訓(xùn)練

首先，作為企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)意識(shí)到科學(xué)的拓展訓(xùn)練活動(dòng)對(duì)于企業(yè)發(fā)展，企業(yè)凝聚力形成具有的積極意義。通過對(duì)企業(yè)發(fā)展實(shí)際，企業(yè)員工需求以及企業(yè)文化方向進(jìn)行系統(tǒng)分析，做到科學(xué)規(guī)劃，有的放矢的選擇拓展訓(xùn)練開展。其次，拓展訓(xùn)練活動(dòng)的開展應(yīng)具有針對(duì)性，即選擇合適的人選組成團(tuán)隊(duì)，根據(jù)企業(yè)員工的性格差異，日常工作表現(xiàn)進(jìn)行合理分組，形成互補(bǔ)。再次，挑選正規(guī)有保障的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)拓展訓(xùn)練的訓(xùn)練目標(biāo)、實(shí)際培訓(xùn)實(shí)施過程以及培訓(xùn)效果進(jìn)行有效評(píng)估。當(dāng)企業(yè)參加完拓展訓(xùn)練回到企業(yè)后，針對(duì)拓展訓(xùn)練開展過程中員工的合作狀態(tài)，及時(shí)開展多種形式的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，鞏固員工團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)化，更好的加強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)。除此之外，企業(yè)管理者要發(fā)揮領(lǐng)袖作用，關(guān)注自身團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)，在拓展訓(xùn)練過程中，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)過程，融入員工之中，加強(qiáng)與員工的交流，切身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的重要性與必要性。

（二）企業(yè)員工應(yīng)轉(zhuǎn)變心態(tài)，積極主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

企業(yè)員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開個(gè)人的努力以及團(tuán)隊(duì)的合作。因此，作為企業(yè)員工應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變以自我為中心的工作心態(tài)，積極參與拓展訓(xùn)練，參與集體活動(dòng)，真正融入企業(yè)文化之中，為努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值，追求個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成功。在實(shí)際拓展訓(xùn)練開展過程中，企業(yè)員工應(yīng)變被動(dòng)為主動(dòng)，與同事積極合作，為了克服障礙，共同努力排除困境。在拓展訓(xùn)練結(jié)束后，多自我總結(jié)，自我反思，在工作之中培養(yǎng)多付出，少計(jì)較的工作心態(tài)，為企業(yè)的進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的成功同心同德，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共贏。

（三）拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)增強(qiáng)培訓(xùn)能力，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)作為企業(yè)拓展訓(xùn)練開展的合作機(jī)構(gòu)，應(yīng)深入了解不同企業(yè)的文化背景以及企業(yè)特色，根據(jù)不同企業(yè)的實(shí)質(zhì)需求有針對(duì)性的進(jìn)行拓展訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，通過不斷開發(fā)特色的、具有個(gè)性的、接近職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作情景的訓(xùn)練項(xiàng)目，滿足企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)需求。同時(shí)，打造具有機(jī)構(gòu)特色的培訓(xùn)品牌，形成強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。除之此外，拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)師資力量的高低直接影響到拓展訓(xùn)練活動(dòng)開展的效率，需通過提供進(jìn)修機(jī)會(huì)以及增加同行交流等方式，對(duì)自身師資素質(zhì)進(jìn)行提升，提高拓展訓(xùn)練效果。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，拓展訓(xùn)練對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)具有非常積極的作用。本文對(duì)當(dāng)前影響企業(yè)拓展訓(xùn)練效率的因素進(jìn)行了粗略分析，并提出了幾點(diǎn)具體解決策略，希望為更科學(xué)的開展拓展訓(xùn)練提供一定的參考作用。在這里，筆者也要特別提出，不同的企業(yè)，不同員工，不同拓展機(jī)構(gòu)，在拓展訓(xùn)練中團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)過程中遇到的情況不盡相同，需要針對(duì)實(shí)際，進(jìn)行更為深入的研究與實(shí)踐，不斷優(yōu)化，為拓展訓(xùn)練更好的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神做出貢獻(xiàn)。